OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L'insegnamento ha l'obiettivo di far apprendere agli studenti i concetti di eco-design ed economia circolare nonché di fornire le competenze base per la progettazione sostenibile dei prodotti nautici. Tali competenze permetteranno di stimare gli impatti ambientali e comprendere la gestione e smaltimento a fine vita dei principali materiali costruttivi.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine del modulo, gli studenti saranno in grado di:

• Conoscere i concetti di sviluppo sostenibile, eco-design, economia circolare e analisi del ciclo di vita (Life Cycle Assessment).
• Descrivere gli obiettivi di sviluppo sostenibile dell’Agenda 2030 in particolare quelli interconnessi con il settore nautico.
• Conoscere le principali soluzioni progettuali che minimizzano l'impatto ambientale durante tutte le fasi del ciclo di vita dei prodotti nautici.
• Illustrare le opzioni di trattamento e smaltimento a fine vita dei principali materiali costruttivi.
• Descrivere i più recenti approcci e le ricerche più innovative nell’ambito della progettazione sostenibile dei prodotti nautici.
• Comprendere le problematiche connesse alla gestione a fine vita dei principali materiali costruttivi.
• Ipotizzare scelte progettuali più sostenibili applicando i concetti di eco-design ed economia circolare.

MODALITA' DIDATTICHE

Il modulo prevede lezioni frontali, esercitazioni in aula e attività in piccoli gruppi. Test di autovalutazione verranno eventualmente effettuati in aula per incentivare il processo di apprendimento negli studenti.

Si consigliano gli studenti lavoratori e gli studenti con certificazione di DSA, di disabilità o di altri bisogni educativi speciali di contattare il docente all’inizio del corso per concordare modalità didattiche e di esame che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Il programma del modulo prevede la presentazione e discussione dei seguenti argomenti:

• Introduzione al concetto di sviluppo sostenibile, presentazione dell'Agenda 2030 e relativi obiettivi per lo sviluppo sostenibile (17 SDGs).
• Economia lineare e la transizione verso l’economia circolare.
• Principi di ecodesign e Life Cycle Thinking
• Integrazione della sostenibilità nel processo di design e importanza dell’ecodesign nel settore nautico.
• Cenni su regolamenti e standard ambientali nel settore nautico.
• Ciclo di vita del prodotto nautico e strategie di circolarità: riuso, riciclo e recupero dei principali materiali costruttivi (focus sui compositi).
• Materiali sostenibili e criteri di scelta in fase di progettazione.
• Metodologia di valutazione del ciclo di vita: “Life Cycle Assessment, LCA”.
• Fasi principali di uno studio LCA: definizione degli obiettivi e dell’ambito (“Goal and scope”), inventario del ciclo di vita (“Life Cycle Inventory, LCI”), valutazione degli impatti del ciclo di vita (“Life Cycle Impact Assessment, LCIA), interpretazione dei risultati (“Interpretation”).
• Presentazione e discussione di studi LCA effettuati nel settore nautico.
• Esempi di strategie di progettazione per la riduzione degli impatti ambientali e per favorire la disassemblabilità.
• Esempi virtuosi di sostenibilità e circolarità nella progettazione nonché le principali criticità verranno illustrati e discussi anche mediante la disamina di casi di studio.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Il materiale didattico (slides ed esercitazioni) sarà disponibile sul portale “Aulaweb”. Altro materiale per l’approfondimento dei temi trattati verrà suggerito ed eventualmente fornito agli studenti durante le lezioni.

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

https://corsi.unige.it/corsi/11905/studenti-orario

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L’esame consiste in una prova orale in cui verranno sottoposte domande sugli argomenti del modulo. I casi di studio analizzati e le esercitazioni svolte in aula saranno parte degli argomenti d'esame.

Si consigliano gli studenti lavoratori e gli studenti con certificazione di DSA, di disabilità o di altri bisogni educativi speciali di contattare il docente all’inizio del corso per concordare modalità didattiche e d’esame che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

L’esame orale si prefigge di accertare la capacità di comprensione degli argomenti trattati nell’ambito del modulo e di applicare i concetti a casi generali o specifici analizzando criticamente vantaggi e svantaggi. Verrà quindi valutata la capacità di sintesi e di esposizione, la precisione e correttezza nella descrizione degli argomenti del corso. Verrà inoltre valutata la qualità dell’esposizione e l’utilizzo corretto della terminologia tecnica.

ALTRE INFORMAZIONI

Rivolgersi al docente per ulteriori informazioni non comprese nella scheda di insegnamento.

Gli studenti con disabilità o con DSA possono fare richiesta di misure compensative/dispensative per l'esame. Le modalità saranno definite caso per caso insieme al Referente per Ingegneria del Comitato di Ateneo per il supporto agli studenti disabili e con DSA. Gli studenti che volessero farne richiesta sono invitati a contattare il docente dell'insegnamento mettendo in copia il Referente (https://unige.it/commissioni/comitatoperlinclusionedeglistudenticondisabilita.html).