PRESENTAZIONE

L'insegnamento introduce lo studente all'ambito del settore bancario e al ruolo delle banche nel sistema finanziario. Si svolge al terzo anno del Piano di Studi del Corso di Laurea in in Scienze Economiche e Finanziarie, dove rientra tra le attività forrmative affini e integrative. E' un insegnamento obbligatorio per chi sceglie il Curriculum Economico Finanziario. Appartiene al settore scientifico-disciplinare dell'Economia degli Intermediari Finanziari.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L'insegnamento approfondisce gli elementi fondamentali dell'attività delle aziende di credito e dei loro equilibri economici e gestionali. In particolare si forniscono gli elementi di inquadramento teorici e regolamentari alla gestione delle banche; il loro ruolo nel sistema finanziario; le loro funzioni caratteristiche, di prestito, raccolta, investimento in titoli, gestione della liquidità; i loro prodotti e le loro operazioni di raccolta e finanziamento; i loro equilibri economici e di bilancio.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:

- Descrivere la struttura, il funzionamento e l'evoluzione del sistema bancario, sulla base dei materiali didattici messi a disposizione e del contenuto delle lezioni svolte.

- Conoscere e spiegare le teorie che giustificano l'esistenza e l'utilità delle banche, grazie ai principali modelli teorici presentati a lezione.

- Identificare obiettivi, contenuti e strumenti delle funzioni principali delle banche: prestiti, raccolta, tesoreria e finanza, attività in titoli, funzione monetaria, grazie ai principi teorici, esempi e casi di studio presentati a lezione.

- Analizzare la regolamentazione bancaria e valutarne l'impatto sulla gestione delle banche, attraverso i riferimenti normativi trattati nel corso e l'esemplificazione del loro impatto sulla gestione.

- Conoscere e valutare le caratteristiche tecniche, economiche e di mercato dei principali prodotti bancari, grazie anche all'aiuto di esercizi pratici e analisi di casi.

- Valutare il merito creditizio di un'impresa richiedente fido, applicando le metodologie e le tecniche presentate a lezione.

- Analizzare e valutare gli equilibri economici delle banche e i loro rischi, utilizzando le metodologie e gli indicatori di bilancio e di rischio presentati a lezione.

Descrittori di Dublino:

- Conoscenza e comprensione: acquisire un’adeguata conoscenza e capacità di comprensione della natura delle banche, del loro ruolo nel sistema finanziario, dei meccanismi e processi di funzionamento, delle funzioni economiche e produttive, degli equilibri economici, degli obiettivi e degli impatti della regolamentazione del settore, attraverso lo studio dei materiali ddidattici messi a disposizione e la partecipazione alle lezioni.

- Capacità di applicare conoscenza e comprensione: applicare le conoscenze acquisite all'analisi e all'interpretazione dei principali problemi della gestione bancaria e sviluppare la capacità di individuare scelte ottimali, grazie anche alle esercitazioni svolte a lezione, agli esempi presentati e ai casi di studio discussi. 

- Autonomia di giudizio: utilizzare le conoscenze acquisite per formulare giudizi autonomi sugli equilibri economici e gestionali delle banche, sulla qualità delle politiche e dei risultati, sulla coerenza dei livelli di rischio assunti, grazie agli esempi e ai casi di studio presentati a lazione, nonchè alle esercitazioni svolte.

- Abilità comunicative: comunicare in modo chiaro e senza ambiguità con interlocutori specialisti e non specialisti, utilizzando il linguaggio tecnico della disciplina, grazie allo studio del materiale didattico e alle discussioni in aula.

- Capacità di apprendimento: sviluppare capacità di apprendimento autonomo per approfondire le tematiche della disciplina nei diversi contesti lavorativi, attraverso la conoscenza delle fonti informative e bibliografiche, dei siti web e delle banche dati.

PREREQUISITI

Conoscenze di base di economia aziendale e di economia degli intermediari finanziari

MODALITA' DIDATTICHE

PROGRAMMA/CONTENUTO

Parte I: NATURA E FUNZIONI DELLA BANCA

• Il sistema finanziario (cenni); le alternative tecnologie di trasferimento dei fondi: banca e mercati
• L'attività bancaria e la banca
• La teoria della banca
• Le funzioni economiche della banca: raccolta del risparmio, finanziamento dell’economia, funzione monetaria
• La moneta, i bisogni e gli strumenti di pagamento

Parte II: LA REGOLAMENTAZIONE

• La regolamentazione e la vigilanza bancaria: finalità, strumenti, evoluzione, quadro attuale
• La regolamentazione del capitale: finalità, contenuti, diverse versioni (Basilea 1,2,3), effetti, criticità
• La regolamentazione organizzativa
• L’ordinamento del credito: dalla legge bancaria del ’36 al nuovo testo unico bancario
• L’Unione Bancaria Europea

Parte III: LE FUNZIONI PRODUTTIVE E I PRODOTTI

• La politica dei prestiti
• La valutazione dei fidi bancari
• Il credit risk management
• Le forme tecniche di prestito
• Gli obiettivi e le politiche della raccolta delle risorse finanziarie
• Le forme tecniche di raccolta diretta e indiretta
• Gli investimenti in titoli delle banche
• Le politiche di liquidità e gli strumenti di tesoreria

• Il rischio di interesse e le politiche di asset-liability management

Parte IV: BILANCIO ED EQUILIBRI ECONOMICI

• Gli equilibri economici della banca: la formazione del risultato economico
• Il bilancio delle banche: disciplina, contenuti e coordinamento degli indici di bilancio
• Gli equilibri economici della banca: i rischi

TESTI/BIBLIOGRAFIA

- R.Ruozi, Economia della banca, Milano, Egea, 2020, a integrazione delle lezioni e nelle parti indicate a lezione dal docente

- Tagliavini, Poletti, Ronchini, Strumenti finanziari e creditizi, 2022, Capitoli: 2, 3, 13, 14, 15 ,16, 17.

Possibili variazioni e integrazioni dei testi verranno indicate a lezione 

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

L'insegnamento si svolge nel primo semestre, da settembre 2025 a dicembre 2025.

Per il calendario dettagliato delle lezioni consultare il sito ufficiale del corso.

https://economia.unige.it/sites/economia.unige.it/files/2025-06/calendario%20didattico%20a.a.%2025-26%20Corsi%20di%20studio%20GE%20per%20%20CdD%204_6_2025_0.pdf

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L'esame è scritto, prevede quattro domande aperte sui temi in programma e ha una durata di 80 minuti. Alcune domande possono avere ad oggetto lo svolgimento di esercizi numerici.

Nelle sessioni con 3 appelli d’esame, in caso di insufficienza grave (votazione inferiore a 16) nel primo appello, non è possibile presentarsi al secondo appello. Chi si ritira dalla prova di esame può ripresentarsi all'appello successivo.

L’insegnamento non prevede prove intermedie.

Le studentesse e gli studenti in possesso di regolare certificazione di disabilità o di diagnosi DSA possono richiedere di avvalersi, durante le prove d’esame, di misure compensative (ad es. tempo aggiuntivo, mappe concettuali, modifiche nella modalità scritta/orale), seguendo la procedura indicata nelle linee guida pubblicate dall'Ateneo.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

La prova di esame sarà valutata in base alla conoscenza e alla capacità di descrivere: struttura, funzionamento ed evoluzione del sistema bancario; teorie della banca; obiettivi, contenuti e strumenti delle funzioni principali delle banche; regolamentazione bancaria e suoi impatti sulla gestione delle banche; caratteristiche tecniche, economiche e di mercato dei principali prodotti bancari; metodologie e tecniche di valutazione del merito creditizio dei richiedenti fido; equilibri economici delle banche e loro rischi.

Verrà valutata anche la capacità dello studente di applicare le nozioni apprese per analizzare, valutare e proporre la soluzione di problemi gestionali. Nel caso degli esercizi numerici, viene accertata la capacità dello studente di applicare le formule idonee ed eseguire correttamente i calcoli, nonché di commentare i risultati.

Vengono valutate anche: la chiarezza di esposizione; la correttezza della terminologia usata; la capacità di articolare in modo logico la risposta; la capacità di effettuare collegamenti tra i diversi temi trattati nel corso; la capacità dello studente di gestire il tempo disponibile attraverso la selezione dei contenuti chiave della risposta, coniugando opportunamente la completezza e il grado di approfondimento della stessa.

ALTRE INFORMAZIONI

Nel caso degli studenti non frequentanti, il programma di esame ricalca il contenuto dei due testi riportati alla sezione  "Testi/Bibliografia".

Le modalità di esame sono le stesse degli studenti frequentanti.