PRESENTAZIONE

L'insegnamento introduce al project management, ovvero alla gestione integrata di progetti considerati come sistemi complessi.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L'insegnamento fornisce conoscenze teoriche e pratiche per una corretta e integrata gestione dei progetti, rispettando tempi e vincoli di budget; conoscenze sugli strumenti informatici per il Project Management e sulle tecniche di project management adottate da primarie imprese italiane

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Lo scopo dell'insegnamento di Project Management è quello di fornire le conoscenze legate al Project Management, necessarie per la gestione di progetti complessi.

Al termine dell'insegnamento lo studente avrà sviluppato le seguenti capacità:

• comprendere il contesto, le funzioni e i processi in un ambiente aziendale e industriale e l'impatto di questi fattori sulle prestazioni aziendali;
• progettare soluzioni applicando un approccio scientifico e ingegneristico (capacità di analisi, apprendimento, ragionamento e modellazione derivanti da un solido e rigoroso background multidisciplinare) per affrontare problemi e opportunità in un ambiente aziendale e industriale;
• interagire in modo professionale, responsabile, efficace e costruttivo in un ambiente di lavoro, motivando anche i membri del gruppo. 

PREREQUISITI

Non sono previsti requisiti specifici

MODALITA' DIDATTICHE

La didattica si svolgerà principalmente tramite lezioni frontali, esercitazioni e testimonianze dal mondo aziendale. Gli studenti che abbiano certificazioni in corso di validità per Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), per disabilità o altri bisogni educativi sono invitati a contattare il docente e il referente per la disabilità della Scuola Politecnica, Prof. Federico Scarpa (federico.scarpa@unige.it), all’inizio dell’insegnamento per concordare eventuali modalità didattiche che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali. Gli studenti lavoratori sono invitati a contattare il docente all'inizio dell'insegnamento per concordare eventuali modalità didattiche e il materiale per lo studio individuale.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Introduzione al Project Management: concetti e definizioni generali

• Il Project Management
• Le principali certificazioni
• Il significato dei progetti e loro classificazione
• L’ambiente di progetto

Sviluppo del Project Management: concetti e definizioni

• La resistenza al cambiamento
• Progetto, programma, portfolio
• Il ruolo del Project Manager
• I volti del successo e del fallimento
• Il ciclo di vita del progetto: le cinque fasi
• Cambiare le culture aziendali e del management

Le strutture organizzative

• Organizzazione tradizionale (classica)
• Forme organizzative più idonee allo sviluppo del Project Management
• Scelta della forma organizzativa

La pianificazione

• Introduzione
• Pianificazione del progetto
• Descrizione delle attività
• La Work Breakdown Structure (WBS)
• La Organizational Breakdown Structure (OBS)
• La Responsibility Assignement Matrix (RAM)
• La schedulazione del progetto
• Il diagramma di Gantt
• Le tecniche reticolari
• L’analisi dei costi (Earned Value)

Il monitoraggio e l’analisi

• Caratteristiche del controllo
• Analisi degli scostamenti
• Aggiornamento del progetto

La reportistica

• Caratteristiche
• Tipologie di reporting

La gestione delle risorse

• Caratteristiche
• Tecniche di schedulazione e livellamento

La chiusura del progetto

• La chiusura del progetto o di una sua fase

La gestione del rischio

• Metodologia
• Definizione di rischio
• Identificazione dei fattori di rischio
• Valutazione dei livelli di probabilità
• Conclusioni

La gestione delle Risorse

• La gestione della comunicazione di progetto
• La gestione delle riunioni di progetto
• La gestione del team di progetto
• La gestione dei conflitti
• La leadership
• La delega
• La motivazione.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Materiale didattico fornito dal docente

Testi di riferimento:

• "La gestionedei progetti", T. Buganza, M. Kalchschmidt, Mondadori Università
• "Project Management di successo", F. Momola, Pearson
• “Guida al Project Management Body of Knowledge” (PMBOOK), Sesta edizione
• “Il ciclo di vita della gestione dei progetti”, L. Amelotti, B. Valcalda, Guerini e Associati Editore
• “Project Management”, H. Kerzner, Hoepli
• “Professione Project Manager_Preparazione alla certificazione internazionale IPMA”, A. Cagliese, U. Forghieri, E. La Rosa, R. Pozza, Franco Angeli Editore

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

LINDA MADDALENA PONTA (Presidente)

SILVIA MASSA

ROBERTO CARPANETO (Presidente Supplente)

SILVANO CINCOTTI (Presidente Supplente)

BARBARA GAIONE (Presidente Supplente)

MARCO RABERTO (Presidente Supplente)

STEFANIA TESTA (Presidente Supplente)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

https://corsi.unige.it/corsi/10716/studenti-orario

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

La verifica dell'apprendimento avviene attraverso un progetto e una prova orale. La prova orale consiste in domande relative alle tematiche costituenti il programma dell'insegnamento. La valutazione complessiva è calcolata come media del progetto e della prova orale.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Il progetto e la prova orale valuteranno la capacità di applicare approcci, metodi e strumenti tipici del project management.

Calendario appelli

ALTRE INFORMAZIONI

Gli studenti con disabilità o con DSA possono fare richiesta di misure compensative/dispensative per l'esame. Le modalità saranno definite caso per caso insieme al Referente per Ingegneria del Comitato di Ateneo per il supporto agli studenti disabili e con DSA. Gli studenti che volessero farne richiesta sono invitati a contattare il docente dell'insegnamento con congruo anticipo mettendo in copia il Referente per Ingegneria (https://unige.it/commissioni/comitatoperlinclusionedeglistudenticondisabilita.html), senza inviare documenti in merito alla propria disabilità.