OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento si pone l’obiettivo di:        

• aumentare le conoscenze dello studente sui contesti famiglia, lavoro e scuola, attraverso le loro definizioni e caratteristiche osservati dal punto di vista della Prevenzione
• fornire agli studenti nozioni base in materia di normative, strumenti professionali e metodologici fondamentali per lo svolgimento della professione di AS nelle aree focus dell’insegnamento
• far acquisire agli studenti la capacità di utilizzare strumenti per la lettura dei bisogni di salute specifici e per la costruzione di interventi professionali efficaci nelle aree definite
• sviluppare negli studenti conoscenze e capacità di valutazione critica ed utilizzo di strumenti specifici come il Profilo di Salute ed i Sistemi di Sorveglianza ministeriali
• introdurre metodologie e strumenti metodologici professionali specifici basati sulla Evidence Based Prevention e fornire competenze per la loro applicazione
• Aumentare conoscenze e competenze nel costruire/progettare interventi di  promozione ed Educazione alla Salute
• Aumentare le conoscenze su sistemi di valutazione relativi all’efficacia di interventi professionali sulle aree oggetto della materia

RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI:

Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:

• Conoscere contesti e normative specifici per implementare interventi di Prevenzione nelle aree scuola, lavoro e famiglia
• Applicare strumenti metodologici professionali essenziali per l’Assistente Sanitario nelle aree focus dell’insegnamento
• Riconoscere e comparare strumenti di osservazione, ricerca, progettualità e intervento che permettano di individuare bisogni e sviluppare interventi efficaci nei setting specifici
• Costruire/progettare interventi di educazione alla salute nei setting specifici della materia
• Descrivere analiticamente la progettazione legata alla RETE SHE: rete delle Scuole che promuovono salute e alla rete WHP: Luoghi di lavoro che Promuovono Salute
• Descrivere analiticamente le fasi di validazione di un progetto di Prevenzione attraverso il Curriculum Europeo della prevenzione

PREREQUISITI

Non sono previsti prerequisiti specifici.

MODALITA' DIDATTICHE

• Lezioni frontali con utilizzo di slides e video
• Sessioni di lavoro in piccoli gruppi
• Lavoro di progettazione in autonomia
• Visita didattica

PROGRAMMA/CONTENUTO

• Quadro normativo relativo ai setting lavoro, scuola e famiglia
• Riferimenti teorici di ambito preventivo specifici dei setting specifici
• Acquisire le conoscenze essenziali metodologiche di base della professione di Assistente Sanitario applicate ai contesti specifici
• Prevenzione senza confini: Introdurre tematiche relative all’etno-medicina ed all’antropologia della salute applicate alla Prevenzione
• Introdurre tematiche relative al concetto di famiglia ed alla sua evoluzione e sui bisogni di salute specifici emergenti
• L’Assistente Sanitario nelle case di Comunità: definizione e presa in carico in rete dei bisogni di salute della famiglia. Contesti e strumenti metodologici specifici
• Tematiche relative alla prevenzione nel contesto scolastico: principi generali ed applicazione nell’area specifica
• Progettare interventi di Promozione ed educazione alla Salute nel contesto scolastico
• Il Curriculum Europeo della Prevenzione
• Rete SHE School for Health in Europe: Rete Europea delle Scuole che Promuovono Salute
• Setting lavoro: metodologie e strumenti
• WHP WorkPlace Health Promotion: Luoghi di lavoro che promuovono salute

TESTI/BIBLIOGRAFIA

• Maria del Carmen Martinez (a cura di), “Manuale per i corsi di laurea in assistenza sanitaria”, SEU (2013)
• Manuale European Prevention Curriculum versione pdf in lingua Inglese (EUPC) e relativa check list validazione
• Manuale WHP Regione Liguria “Luoghi di lavoro che promuovono salute”
• SHE Schools for Health in Europe “Manuale per la scuola 2.0” Una guida metodologica per diventare una scuola che promuove salute” Agg. Gennaio 2020
• FNO TSRM e PSTRP Codice deontologico degli Assistenti Sanitari febbraio 2025

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L’esame si sostiene a livello di corso integrato.

La valutazione dell’apprendimento per lo specifico insegnamento avviene tramite esame scritto nella forma del quiz misto con domande a  risposta multipla e aperte sui materiali di studio indicati ed integrati  con altri materiali forniti dalla docente

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

La modalità d’esame consente di verificare le seguenti capacità/conoscenze e competenze:

• correttezza del 90% delle risposte fornite alle domande del questionario
• Correttezza del progetto secondo valutazione con i criteri del Curriculum Europeo della prevenzione

ALTRE INFORMAZIONI

Rivolgersi al docente per ulteriori informazioni non comprese nella scheda insegnamento