Attraverso la fruizione del corso si intende stimolare:
- l'acquisizione di conoscenze nell'ambito della psicologia dell'educazione
- la capacità di tradurre le conoscenze acquisite in competenze utili al proprio agire professionale
Lezione frontale e metodologie didattiche partecipative.
Gli studenti con certificazioni valide per Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA), per disabilità o altri bisogni educativi, sono invitati a contattare il docente e il referente per la disabilità della Scuola/Dipartimento all'inizio del corso per concordare eventuali modalità didattiche che, nel rispetto degli obiettivi dell'insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali.
Il programma comprende:
- definzione della disciplina
- fattori che influenzano i processi di apprendimento e le condotte comportamentali nella prospettiva della psicologia dell'educazione
Diapositive, materiale caricato e indicato su aulaweb.
Ricevimento: Per incontrare la docente occorre scrivere a laura.traverso@unige.it per concordare un appuntamento.
LAURA TRAVERSO (Presidente)
MARIA CARMEN USAI (Presidente)
MANUELA ALBERTELLI
CECILIA SERENA PACE
FRANCESCA TAGLIOTTI
LUCIA VALENTINI
Primo semestre.
Si consiglia di iscriversi alla pagina aulaweb del corso per rimanere aggiornati.
L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy
L'esame si svolgerà in modalità scritta.
Saranno indagate l'acquisizione di conoscenze e la capacità di utilizzare le conoscenze in relazione al proprio ruolo professionale.
Gli studenti e le studentesse che presentano bisogni educativi speciali e/o che sono di altri corsi di laurea e/o in Erasmus sono invitati a mettersi in contatto fin da subito con la docente (laura.traverso@unige.it).
