OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Attraverso la fruizione del corso si intende stimolare:

- l'acquisizione di conoscenze nell'ambito della psicologia dell'educazione

- la capacità di tradurre le conoscenze acquisite in competenze utili al proprio agire professionale

MODALITA' DIDATTICHE

Lezione frontale e metodologie didattiche partecipative. 

Gli studenti con certificazioni valide per Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA), per disabilità o altri bisogni educativi, sono invitati a contattare il docente e il referente per la disabilità della Scuola/Dipartimento all'inizio del corso per concordare eventuali modalità didattiche che, nel rispetto degli obiettivi dell'insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Il programma comprende:

- definzione della disciplina

- fattori che influenzano i processi di apprendimento e le condotte comportamentali nella prospettiva della psicologia dell'educazione

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Diapositive, materiale caricato e indicato su aulaweb.

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Primo semestre.

Si consiglia di iscriversi alla pagina aulaweb del corso per rimanere aggiornati. 

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L'esame si svolgerà in modalità scritta. 

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Saranno indagate l'acquisizione di conoscenze e la capacità di utilizzare le conoscenze in relazione al proprio ruolo professionale. 

ALTRE INFORMAZIONI

Gli studenti e le studentesse che presentano bisogni educativi speciali e/o che sono di altri corsi di laurea e/o in Erasmus sono invitati a mettersi in contatto fin da subito con la docente (laura.traverso@unige.it).