PRESENTAZIONE

L’economia politica ha come oggetto lo studio dei fenomeni economici a livello micro-economico e macro-economico. Per far ciò, la disciplina ricorre a metodi induttivi e deduttivi utilizzando modelli teorici. Tali strumenti metodologici costituiscono il fondamento analitico per le indagini relative alle scelte individuali ed al benessere sociale, fino ad arrivare all’economia pubblica ed all’opportunità di un intervento dello Stato in economia, nonché all’analisi dei principali problemi macroeconomici.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Questo insegnamento mira a promuovere la comprensione delle più importanti questioni della teoria microeconomica e macroeconomica, introducendo i principi di base dell'economia politica come scienza. La prima parte del corso si concentra sulla teoria microeconomica e punta ad offrire gli strumenti essenziali per la comprensione degli incentivi sottostanti alle scelte di soggetti economici razionali che si trovano ad operare in un certo mercato. La seconda parte del corso è dedicata alla macroeconomia. In particolare, vengono definite le principali variabili in gioco (come PIL, inflazione, disoccupazione, consumi e investimenti) e viene fornita un'introduzione alle principali sfide intellettuali della macroeconomia (come la spiegazione del ciclo economico e della crescita economica di lungo periodo). Queste conoscenze di base costituiscono il quadro di riferimento necessario per proseguire l’eventuale studio dell'economia, aiutando lo studente ad analizzare i fenomeni economici per costruirsi un'opinione informata della realtà economica.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L'insegnamento di Economia Politica intende offrire le nozioni di microeconomia e macroeconomia, presentando e dimostrando la loro applicabilità alla teoria economica contemporanea. Particolare attenzione sarà rivolta a quegli aspetti della disciplina al fine di garantire una migliore conoscenza dei meccanismi istituzionali preposti alla politica economica e finanziaria. Al termine del corso lo studente avrà acquisito i principali strumenti della teoria economica che gli permetteranno di anliazzare i fatti di attualità con una nuova prospettiva e con maggior discernimento. 

PREREQUISITI

Non ci sono prerequisiti specifici per l'insegnamento di Economia Politica, si richiede comunque una conoscenza di base della matematica.

MODALITA' DIDATTICHE

L’insegnamento è svolto con lezioni frontali, per un totale di 36 ore (pari a 6 CFU), nel corso delle quali verranno presentati ed analizzati i principali modelli microeconomici e macroeconomici. Sono previste altresì, con orario da concordare, delle esercitazioni volte a chiarire e approfondire gli argomenti trattati a lezione per la preparazione alla prova scritta dell'esame.

PROGRAMMA/CONTENUTO

L'insegnamento si compone di due parti:

1. Microeconomia: La nozione di scarsità, il rapporto tra efficienza ed equità, il costo-opportunità, l'approccio costi e benefici alle scelte economiche, considerazioni sul metodo della teoria economica, la mano invisibile, razionalità ed interesse individuale, problemi positivi e normativi. Come funzionano i mercati: le forze di mercato della domanda e dell’offerta, l’elasticità e le sue applicazioni, domanda ed offerta e le politiche economiche. Mercati e benessere: consumatori, produttori ed efficienza dei mercati, il costo della tassazione. La teoria dell'impresa e le forme di mercato: la produzione, i costi, la concorrenza perfetta, il monopolio e cenni alle forme di mercato di concorrenza imperfetta. I fallimenti del mercato e l'intervento pubblico: la concorrenza insufficiente, l'esternalità, i beni pubblici, i beni comuni, l'informazione imperfetta, i beni di merito ed i beni di demerito.

2. Macroeconomia: I dati della macroeconomia: misurare il reddito di una nazione (la misurazione del PIL e le sue componenti, PIL reale e PIL nominale, PIL e benessere economico). Misurare il costo della vita: il calcolo dell’indice dei prezzi al consumo ed il deflatore del PIL. La produzione e la crescita. La disoccupazione, le leggi sul salario minimo, sindacati e contrattazione collettiva, la teoria del salario di efficienza. Il sistema monetario: la moneta le sue funzioni e le sue forme, il ruolo delle banche centrali con particolare riferimento alla BCE, l’offerta di moneta ed il moltiplicatore monetario. Crescita della moneta ed inflazione: la teoria classica dell’inflazione, l'inflazione da costi, l'inflazione da domanda ed i costi dell’inflazione.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

N. Gregory Mankiw, L’essenziale di economia, Zanichelli, Bologna ultima edizione.

Le parti del testo di riferimento sono i seguenti capitoli: 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 14, 17, 18, 19, 22, 23 e 24. Ulteriore materiale integrativo e indipsensabile per la preparazione dell'esame sarà disponibile, nella sezione dedicata all'insegnamento, sulla piattaforma aula web.

In considerazione di alcune difficoltà analitiche e di linguaggio che la disciplina presenta, si raccomanda una assidua frequenza alle lezioni.

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Le lezioni si svolgeranno nel primo semestre a partire dalla settimana del 14 settembre secondo il calendario didattico e l'orario approvato dal Consiglio di Dipartimento.

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L'esame, della durata media di 90 minuti, consiste in una prova scritta strutturata nel seguente modo: 4 o 5 domande aperte anche sotto forma di esercizio (33 punti). 

Per superare l'esame è necessario ottenere almeno il punteggio di 18/30. Il docente si riserva un successivo accertamento orale nel caso in cui abbia dubbi o riserve sulla valutazione complessiva della prova scritta.

Per poter sostenere l'esame è obbligatorio iscriversi seguendo la relativa procedura informatica: senza iscrizione non si sarà ammessi/e all'esame. Una volta iscritti, si decidesse di non presentarsi all'appello, è necessario, sempre informaticamente, disiscriversi pena l'esclusione a quello successivo. 

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

 L’esame mira a verificare l’effettiva conoscenza e acquisizione da parte dello studente delle nozioni teoriche di base come pure la sua capacità di analizzare i problemi economici studiati. Attraverso quesiti di carattere teorico generale si verificherà se lo studente è in grado di:

- individuare e definire i concetti economici utilizzando un linguaggio tecnico appropriato;

- ragionare in maniera autonoma utilizzando i modelli concettuali studiati.

Lo studente in sostanza dovrà dimostrare di aver compreso l’importanza ed il significato degli argomenti trattati nell'insegnamento di Economia Politica discutendo in maniera approfondita la modellistica microeconomica e macroeconomica di riferimento.

Le studentesse e gli studenti che, per ragioni dipendenti da disabilità o disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) o bisogni educativi speciali (BES), necessitino di strumenti compensativi e/o di misure dispensative, sia ai fini della preparazione dell’esame (materiali ad hoc, supporto didattico; colloqui individuali, etc.), sia durante lo svolgimento dell’esame (ad es. l'uso di mappe concettuali, tempo aggiuntivo, etc.), potranno comunicare al/alla docente le proprie esigenze in modo da concordare l’adozione degli accorgimenti più opportuni. Per la richiesta dei servizi offerti da UNIGE alle studentesse e agli studenti con disabilità o DSA o BES, così come di strumenti compensativi e/o misure compensative di cui avvalersi durante le prove d’esame, occorre seguire attentamente le indicazioni pubblicate nel sito del Dipartimento: https://giurisprudenza.unige.it/serv_disabili. Per ogni ulteriore informazione, consultare la pagina del sito d’Ateneo (https://unige.it/disabilita-dsa ), nonché contattare la prof.ssa Isabel Fanlo Cortés, referente per l’inclusione del DIGI (isa.fanlo@unige.it). 

ALTRE INFORMAZIONI

E' vivamente consigliata l'iscrizione sulla piattafarma Aula web del corso. Tale sito è stato pensato come un luogo sia di interazione tra studenti e docente (sono presenti sia un forum che una chat) sia come deposito di materiale didattico al quale gli studenti potranno attingere liberamente. In quella sede saranno indicate tutte le informazioni rilevanti ai fini del corso. Inoltre sarà attivato, su WhatsApp, un gruppo di Economia politica.

Le studentesse e gli studenti che, per ragioni dipendenti da disabilità o disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) o bisogni educativi speciali (BES), necessitino di strumenti compensativi e/o di misure dispensative, sia ai fini della preparazione dell’esame (materiali ad hoc, supporto didattico; colloqui individuali, etc.), sia durante lo svolgimento dell’esame (ad es. l'uso di mappe concettuali, tempo aggiuntivo, etc.), potranno comunicare al/alla docente le proprie esigenze in modo da concordare l’adozione degli accorgimenti più opportuni. Per la richiesta dei servizi offerti da UNIGE alle studentesse e agli studenti con disabilità o DSA o BES, così come di strumenti compensativi e/o misure compensative di cui avvalersi durante le prove d’esame, occorre seguire attentamente le indicazioni pubblicate nel sito del Dipartimento: https://giurisprudenza.unige.it/serv_disabili. Per ogni ulteriore informazione, consultare la pagina del sito d’Ateneo (https://unige.it/disabilita-dsa ), nonché contattare la prof.ssa Isabel Fanlo Cortés, referente per l’inclusione del DIGI (isa.fanlo@unige.it).