PRESENTAZIONE

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Lo scopo dell'insegnamento è quello di fornire agli studenti le conoscenze teoriche e applicative relative alle tecniche speciali utilizzate in ambito logopedico e neuroriabilitativo, con particolare approfondimento delle tecniche di stimolazione cerebrale non invasiva (Non-Invasive Brain Stimulation, NIBS) e delle loro possibili applicazioni cliniche nel trattamento dei disturbi della comunicazione, del linguaggio e delle funzioni cognitive conseguenti a patologie neurologiche.

Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà aver acquisito:

• un'adeguata conoscenza dei principi neurofisiologici alla base delle tecniche di stimolazione cerebrale non invasiva, con particolare riferimento alla stimolazione transcranica a corrente diretta (transcranial Direct Current Stimulation, tDCS);
• una comprensione dei meccanismi d’azione della tDCS e delle principali metodiche NIBS, dei loro effetti sulla plasticità cerebrale e delle possibili interazioni con i processi di recupero funzionale in ambito neuroriabilitativo;
• una conoscenza delle principali applicazioni cliniche delle NIBS in logopedia, con particolare riferimento ai disturbi acquisiti del linguaggio (afasia), ai disturbi cognitivi e comunicativo-cognitivi, ai disturbi della deglutizione e ad altri ambiti di interesse riabilitativo;
• un bagaglio di conoscenze relative ai criteri di selezione del paziente, alle modalità di integrazione della stimolazione cerebrale non invasiva con il trattamento logopedico tradizionale e agli aspetti di sicurezza, indicazione e controindicazione nell’utilizzo di tali tecniche;
• una competenza di base nell’interpretare criticamente le evidenze scientifiche relative all’impiego delle NIBS in ambito clinico, comprendendone potenzialità, limiti e prospettive future;
• una capacità di applicare il ragionamento clinico nella valutazione dell’opportunità di integrare tecniche innovative di neuromodulazione all’interno di un percorso riabilitativo personalizzato, in relazione alle caratteristiche del paziente, al quadro neurologico e agli obiettivi terapeutici.

MODALITA' DIDATTICHE

lezioni frontali

TESTI/BIBLIOGRAFIA

La bibliografia sarà costituita da articoli scientifici selezionati dalla letteratura internazionale e forniti dal docente nel corso delle lezioni, in relazione agli argomenti trattati.

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy