PRESENTAZIONE

Nell'era dell'informazione qualunque sistema o dispositivo genera una qualche forma di dati per scopi diagnostici o di analisi.
Il corso dettaglia le tecniche di analisi dei dati allo scopo di ricavarne informazioni e nuova conoscenza per il supporto alle decisioni.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L'insegnamento è progettato per fornire agli studenti conoscenze e competenze avanzate nei campi del machine learning e dell’analisi dei dati. Basandosi sui concetti fondamentali, gli studenti approfondiscono tecniche e metodologie all’avanguardia essenziali per affrontare problemi reali in diversi ambiti. L'insegnamento prevede una revisione completa degli algoritmi fondamentali di machine learning, inclusi apprendimento supervisionato e non supervisionato, nonché architetture di deep learning. Attraverso esercitazioni pratiche e progetti, gli studenti acquisiscono competenze nell’implementazione di tali algoritmi utilizzando librerie diffuse.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Lo studente sarà in grado di applicare le conoscenze acquisite ad un caso di studio reale ricavando il modello del fenomeno che ha generato i dati in esame.

During the course the following skills will be developed
- personal competence
- social competence
- ability to learn to learn
- competence in project creation
- competence in project management

PREREQUISITI

Programmazione (Matlab/Python/R), algebra lineare, probabilità e statistica.

MODALITA' DIDATTICHE

- Lezioni frontali (approx. 50%) (per sviluppare capacità di imparare a imparare)
- Esercitazioni (approx. 50%) (per sviluppare competenza personale)
- Possibilità di un progetto finale in coppia (per sviluppare competenza sociale, competenza in creazione progettuale e competenza in gestione progettuale)

Si consigliano gli studenti lavoratori e gli studenti con certificazione di DSA, di disabilità o di altri bisogni educativi speciali di contattare il docente all’inizio del corso per concordare modalità didattiche e d’esame che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali.

Gli studenti con certificazioni valide per Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), per disabilità o altri bisogni educativi sono invitati a contattare il docente e il referente di Scuola per la disabilità all’inizio dell’insegnamento per concordare eventuali modalità didattiche che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali. 

I contatti del referente di Scuola per la disabilità sono disponibili al seguente link https://unige.it/commissioni/comitatoperlinclusionedeglistudenticondisabilita. 

PROGRAMMA/CONTENUTO

1. Inferenza statistica
2. Apprendimento supervisionato, semisupervisionato, e non supervisionato
3. Teoria dell'apprendimento statistico
4. Algorithmi Shallow di Machine Learning (esempi in linguaggio Python)
5. Algorithmi Deep di Machine Learning (esempi in linguaggio Python)
6. Generative AI
7. Model Selection e Error Estimation

TESTI/BIBLIOGRAFIA

T. Hastie, R.Tibshirani, J.Friedman "The Elements of Statistical Learning: Data Mining, Inference, and Prediction" 2009.
S. Shalev-Shwartz, S. Ben-David "Understanding machine learning: From theory to algorithms" 2014
C. M. Bishop, H. Bishop. Deep learning: Foundations and concepts. Springer Nature, 2023.
L. Oneto "Model Selection and Error Estimation in a Nutshell" 2020

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

https://easyacademy.unige.it/portalestudenti/index.php?view=easycourse&_lang=it&include=corso

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Orale su appuntamento

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Lo studente risolverà un problema reale a piacere applicando le tecniche apprese durante il corso.

ALTRE INFORMAZIONI

Gli studenti con certificazioni valide per Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) possono richiedere adattamenti in sede d'esame, con almeno 7 giorni di anticipo rispetto alla data dell’esame, compilando il "modulo richieste adattamenti" (dai servizi online https://modulionline.unige.it/richiesta-adattamenti#no-back) che verrà inviato in automatico dal sistema al/alla docente responsabile dell’insegnamento e al/alla docente referente per gli studenti con disabilità e con DSA della propria Scuola/Area. 

Lo studente riceverà una copia della sua richiesta.