PRESENTAZIONE

Questo corso si propone di introdurre e analizzare le tecniche attuali per la progettazione e la modellazione di sistemi software su larga scala. Il corso guiderà gli studenti nella loro applicazione, con particolare attenzione alla selezione delle varianti più appropriate per specifici progetti software. Sarà inoltre incoraggiato l'apprendimento autonomo di argomenti avanzati, in linea con i principi dell'apprendimento continuo.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento intende introdurre, anche attraverso attività pratiche, gli strumenti concettuali di base per la progettazione e la modellazione di sistemi software, promuovendo lo sviluppo di competenze comunicative e capacità di apprendimento permanente.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine di questo corso, gli studenti più attenti saranno in grado di:

• Conoscenza e comprensione:
  • Comprendere i principi e le tecniche fondamentali della modellazione visuale del software basata su UML.
  • Identificare e descrivere i concetti chiave della progettazione, come pattern, componenti riutilizzabili, tattiche e framework per lo sviluppo di sistemi software.
  • Spiegare i concetti chiave dell'architettura dei sistemi software e le relative implicazioni progettuali.
• Applicare conoscenza e comprensione:
  • Applicare la modellazione visuale basata su UML a supporto della progettazione architetturale di un sistema software.
  • Utilizzare pattern, tattiche, architetture di riferimento, framework e componenti riutilizzabili specifici nello sviluppo concreto di sistemi software.
  • Progettare l'architettura di un sistema software, selezionando le soluzioni più appropriate in base ai requisiti.
• Autonomia di giudizio:
  • Valutare criticamente diverse soluzioni alternative applicabili a problemi di progettazione architetturale per selezionare quelle più adatte a un progetto specifico.
  • Analizzare e risolvere problemi di progettazione e qualità relativi alle architetture software.
• Competenze comunicative:
  • Presentare in modo efficace un argomento tecnico complesso a un gruppo di colleghi, dimostrando chiarezza e capacità argomentative.
  • Discutere e collaborare in team su problemi di progettazione software.
• Competenze di apprendimento:
  • Esplorare in modo autonomo specifici argomenti tecnici relativi al programma del corso.
  • Valutare la loro comprensione e individuare aree di apprendimento continuo, nell'ottica di una formazione continua.

PREREQUISITI

Per partecipare con successo a questo corso, gli studenti devono possedere solide conoscenze di base di:

• Programmazione (in particolare orientata agli oggetti).
• Database.
• Sviluppo di applicazioni web.
• Utilizzo della notazione di modellazione UML.
• Ingegneria del software (terminologia e principali attività di sviluppo).

Per i primi quattro argomenti elencati, oltre alle conoscenze teoriche, sono richieste anche comprovate competenze pratiche.

MODALITA' DIDATTICHE

Il corso si avvarrà di una combinazione di:

• Lezioni frontali: per la presentazione dei concetti e delle tecniche fondamentali nella progettazione e modellazione del software.
• Attività pratiche e di laboratorio: per consentire agli studenti di applicare i concetti appresi, comprendere le sfide pratiche e sviluppare competenze concrete.
• Studio individuale e presentazione autonoma: gli studenti saranno incoraggiati ad approfondire autonomamente un argomento correlato al programma e a presentarlo ai propri colleghi, sviluppando così le proprie capacità di autoapprendimento e di comunicazione.

Gli studenti con certificazioni valide per Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), per disabilità o altri bisogni educativi sono invitati a contattare il docente e il referente di Scuola per la disabilità all’inizio dell’insegnamento per concordare eventuali modalità didattiche che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali. 

I contatti del referente di Scuola per la disabilità sono disponibili al seguente link https://unige.it/commissioni/comitatoperlinclusionedeglistudenticondisabilita. 

PROGRAMMA/CONTENUTO

Il corso tratterà i seguenti argomenti:

• Revisione dei requisiti software:
  • Requisiti funzionali e non funzionali.
  • Specifica dei requisiti mediante casi d'uso.
  • Specifica dei requisiti orientata agli obiettivi.
• Modellazione visuale del software:
  • Ripasso dei concetti fondamentali della modellazione.
  • Studio dei diagrammi UML più frequentemente utilizzati nelle attività pratiche del corso.
• Architetture dei sistemi software:
  • Principi e concetti di base dell'architettura software.
  • Progettazione di architetture di sistemi software.
  • Metodo di progettazione basata sugli attributi (AAD) con casi di studio.
  • Varie categorie di concetti di progettazione (vari tipi di pattern, tattiche, architetture di riferimento, framework e componenti riutilizzabili).

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Testo di riferimento:

• Cervantes, H., e Kazman, R. (2016). Designing Software Architectures: A Practical Approach. Addison-Wesley.

Bibliografia aggiuntiva: Ulteriore bibliografia e risorse online saranno indicate e discusse durante le lezioni e rese disponibili sulla pagina AulaWeb del corso.

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

https://easyacademy.unige.it/portalestudenti/index.php?view=easycourse&_lang=it&include=corso

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L'insegnamento è erogato integralmente in lingua Inglese. Per tutte le informazioni relative, si veda la corrispondente sezione in lingua Inglese.

Indicazioni per studenti con certificazione di DSA, di disabilità o di altri bisogni educativi speciali sono disponibili a partire da https://corsi.unige.it/corsi/11964/studenti-disabilita-dsa

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

L'insegnamento è erogato integralmente in lingua Inglese. Per tutte le informazioni relative, si veda la corrispondente sezione in lingua Inglese.

ALTRE INFORMAZIONI

Per ulteriori informazioni, consultare il modulo Aulaweb dell'insegnamento o contattare il docente.

Gli studenti con certificazioni valide per Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) possono richiedere adattamenti in sede d'esame, con almeno 7 giorni di anticipo rispetto alla data dell’esame, compilando il "modulo richieste adattamenti" (dai servizi online https://modulionline.unige.it/richiesta-adattamenti#no-back) che verrà inviato in automatico dal sistema al/alla docente responsabile dell’insegnamento e al/alla docente referente per gli studenti con disabilità e con DSA della propria Scuola/Area. 

Lo studente riceverà una copia della sua richiesta.