PRESENTAZIONE

Il corso affronta i temi cardine della filosofia della biologia, con particolare attenzione a dibattiti di interesse epistemologico e ontologico legati agli sviluppi contemporanei in biologia evoluzionistica.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Obiettivo dell'insegnamento è offrire agli studenti e alle studentesse un quadro del dibattito storico e contemporaneo in filosofia delle scienze biologiche, con particolare attenzione ad aspetti di genetica, teoria dell’evoluzione, sociobiologia e psicologia. Sarà fondamentale la lettura e l’analisi di testi sia filosofici che scientifici, anche da parte degli studenti e delle studentesse.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L’insegnamento ha come obiettivi formativi principali: lo sviluppo di capacità di analisi e dell’apparato concettuale necessario per poter argomentare in modo rigoroso; l’analisi di problemi teorici nelle scienze biologiche attraverso lo sguardo specifico della filosofia della scienza; l’approfondimento di nozioni come quelle di evoluzione, ereditarietà, adattamento, epigenetica, facendo riferimento a realtivi aspetti epistemologici e ontologici.

Grazie alla partecipazione alle attività didattiche previste, alla fine del corso gli studenti e le studentesse sapranno:

• Spiegare e sintetizzare tematiche interdisciplinari in modo concettualmente e linguisticamente appropriato;
• Applicare gli strumenti analitici propri del ragionamento filosofico nella discussione di problemi nuovi, con particolare riferimento a quelli sollevati dalle scienze biologiche;
• Valutare criticamente la relazione tra filosofia e scienza
• Utilizzare ed elaborare fonti e informazioni di varia natura.

PREREQUISITI

Non sono richieste conoscenze pregresse.

MODALITA' DIDATTICHE

Il corso prevederà lezioni frontali e in presenza tenute dal docente. Sulla base della disponiblità, si valuterà la possibilità di includere presentazioni in classe tenute dagli studenti e dalle studentesse.

I materiali rilevanti del corso saranno caricati su Aulaweb.

Per le studentesse e gli studenti con disabilità o con disturbo specifico di apprendimento (DSA).

Si ricorda alle studentesse e agli studenti con disabilità o con DSA che per poter richiedere adattamenti in sede d'esame occorre prima inserire la certificazione sul sito web di Ateneo alla pagina servizionline.unige.it nella sezione "Studenti". La documentazione sarà verificata dal Settore servizi per l'inclusione degli studenti con disabilità e con DSA dell'Ateneo (https://rubrica.unige.it/strutture/struttura/100111).

Successivamente, con significativo anticipo (almeno 10 giorni) rispetto alla data di esame occorre inviare una e-mail al docente, inserendo in copia conoscenza sia il docente Referente di Scuola per l'inclusione degli studenti con disabilità e con DSA (elisabetta.colagrossi@unige.it) sia il Settore sopra indicato. Nella e-mail occorre specificare:

- La denominazione dell'insegnamento
- La data dell'appello
- Cognome, nome e numero di matricola
- Gli strumenti compensativi e le misure dispensative ritenuti funzionali e richiesti.

La referente confermerà al docente che il/la richiedente ha diritto a fare richiesta di adattamenti in sede d'esame e che tali adattamenti devono essere concordati con il docente. Il docente risponderà comunicando se è possibile utilizzare gli adattamenti richiesti.

Le richieste devono essere inviate almeno 10 giorni prima della data dell'appello al fine di consentire al docente di valutarne il contenuto. In particolare, nel caso in cui si intenda usufruire di mappe concettuali per l'esame (che devono essere molto più sintetiche rispetto alle mappe usate per lo studio) se l'invio non rispetta i tempi previsti non vi sarà il tempo tecnico necessario per apportare eventuali modifiche.

Per ulteriori informazioni in merito alla richiesta di servizi e adattamenti consultare il documento: 
https://unige.it/sites/unige.it/files/2024-05/Linee%20guida%20per%20la%20richiesta%20di%20servizi%2C%20di%20strumenti%20compensativi%20e_o%20di%20misure%20dispensative%20e%20di%20ausili%20specifici%20Maggio%202024.pdf

PROGRAMMA/CONTENUTO

Contenuto

Il corso affronta i temi centrali nella discussione contemporanea in filosofia della biologia, concentrandosi sulle principali questioni epistemologiche e ontologiche, sollevate dalla teoria dell'evoluzione e dagli sviluppi recenti in biologia evoluzionistica. 

Il corso si compone di una prima parte di introduzione generale alla teoria dell'evoluzione e di una seconda parte comprendente diversi moduli tematici su argomenti di particolare rilievo nella discussione scientifica e filosofica recente.

Programma

(Parte 1) Introduzione alla biologia e alla filosofia della biologia evoluzionistica; in particolare:

1.1 Teoria dell'evoluzione di Darwin

1.2 La sintesi moderna

1.3 La sintesi estesa

(Parte 2) Approfondimento temi di filosofia della biologia; in particolare:

2.1 Tassonomie e problema delle specie

2.2 Teoria dell'evoluzione e scientificità

2.3 Omologie vs. Omoplasie

2.4 Concetti di organismo e individuo

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Frequentanti

- Borghini e Casetta, Filosofia della Biologia
- Kitcher, P. 1993. Darwin’s Achievement, In: The Advancement of Science, pp. 11-57
- Materiale fornito a lezione

Non frequentanti

- Borghini e Casetta, Filosofia della Biologia

- Kitcher, P. 1993. Darwin’s Achievement, In: The Advancement of Science, pp. 11-57.
- Philosophy of Biology: A Very Short Introduction by Samir Okasha

Per non frequentanti, si consiglia di contattare il docente del corso.

Eventuali variazioni relative ai testi da portare all'esame potranno essere concordate con il docente. 

Altri riferimenti utili per il corso: 

- Introduzione alla filosofia della biologia, Telmo Pievani
- Philosophy of Biology: A Very Short Introduction, Samir Okasha
- Philosophy of Biology, Peter Godfrey-Smith
- Philosophy of Biology, Elliott Sober
- The Oxford Handbook of Philosophy of Biology, Michael Ruse (ed.)
- Evolution, Douglas J. Futuyma & Mark Kirkpatrick

- relative voci della Stanford Encyclopedia of Philosophy

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

DAVIDE CORACI (Presidente)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

29 settembre 2026

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Studenti e alle studentesse frequentanti dovranno sostenere un colloquio orale in presenza circa le tematiche del corso.

Bibliografia frequentanti

- Borghini e Casetta, Filosofia della Biologia
- Kitcher, P. 1993. Darwin’s Achievement, In: The Advancement of Science, pp. 11-57
- Materiale fornito a lezione

Sulla base della disponibilità e del numero di iscrizioni al corso, il docente si riserverà di proporre a studenti e studentesse di sostituire il colloquio orale con la preparazione di un elaborato scritto di 6000 parole max (bibliografia esclusa) di approfondimento su una tematica affrontata durante il corso e una breve presentazione (15min) in classe. 

É richiesto di concordare con largo anticipo il tema dell'elaborato e della presentazione con il docente. Il testo dovrà essere inviato per mail in formato pdf secondo tempistiche concordate in classe. L'organizzazione delle presentazioni in classe sarà invece concordata insieme a studenti e studentesse  e presumibilmente coprirà le ultime lezioni del corso.

In questo caso il colloquio orale servirà per discutere eventuali ulteriori punti critici emersi nella tesina presentata, anche in riferimento agli argomenti trattati in classe. 

Agli studenti e alle studentesse non frequentanti è richiesto lo studio dei testi indicati come Non frequentati

Non frequentanti (vedi anche sezione "Testi/Bibliografia"):

- Borghini e Casetta, Filosofia della Biologia

- Kitcher, P. 1993. Darwin’s Achievement, In: The Advancement of Science, pp. 11-57.
- Philosophy of Biology: A Very Short Introduction by Samir Okasha

Per non frequentanti, si consiglia di contattare il docente.

Eventuali variazioni relative ai testi da portare all'esame potranno essere concordate con il docente. 

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

1. Conoscenza dei contenuti del programma

2. Chiarezza dell’esposizione dei temi (in forma orale e scritta)

3. Appropriatezza del linguaggio rispetto alla disciplina 

4. Rielaborazione personale dei contenuti e pensiero criitco

ALTRE INFORMAZIONI

Studenti e studentesse che fossero impossibilitati/e a frequentare le lezioni sono tenuti/e a mettersi in contatto con il docente per concordare il programma d’esame.

Contatti docente

Davide Coraci:

davide.coraci@unige.edu.it

davide.coraci@iusspavia.it

[si consiglia di inserire entrambi gli indirizzi email in CC per facilitare le comunicazioni]