PRESENTAZIONE

L’insegnamento di letteratura e cultura anglo-americana del secondo anno (9 CFU) è annuale e consiste in 54 ore (3 ore alla settimana nel primo semestre e 2 nel secondo). Il corso del terzo anno è mutuato dal secondo. Le lezioni frontali si alternano a momenti di esercitazione e seminari. Il corso è tenuto in lingua inglese e si incentra sui tratti essenziali e le problematiche più rilevanti della letteratura e cultura anglo-americana dalla fine dell’Ottocento alla contemporaneità. È fruibile come esame anche per soli 6 cfu con relativa riduzione di programma.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

I corsi propongono introduzioni e approfondimenti sulla cultura e lingua del Nord America, dall’epoca coloniale alla formazione e sviluppo degli USA, con particolare riguardo alle diverse aree geografiche ed etniche, ai protagonisti del “Rinascimento americano” e del “Modernismo”, ai conflitti sociali del secolo XX, alla letteratura delle donne, al teatro e alla poesia.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine dell'insegnamento, lo studente :
- avrà acquisito conoscenze relativamente a momenti fondamentali della cultura anglo-americana della fine dell’800 e dei secoli XX e XXI;
- saprà riconoscere e interpretare tali fenomeni alla luce di testi teorici, poetici e narrativi;
- saprà contestualizzare e analizzare testi di notevole complessità espressiva e rilevanza storica cogliendone le peculiarità culturali e linguistiche.

PREREQUISITI

L’insegnamento è impartito in inglese, pertanto è necessario un buon livello di conoscenza della lingua (B2 o superiore)

Lo studente avrà presumibilmente già seguito un insegnamento di letteratura e cultura angloamericana. Tuttavia, una buona formazione critica e l'interesse personale possono ovviare ad eventuali lacune specifiche.

MODALITA' DIDATTICHE

Modalità di svolgimento

Il corso si svolgerà in modalità tradizionale (presenziale). Le lezioni frontali sono tenute in lingua inglese e si alternano a incontri seminariali di close-reading testuale e lavori di gruppo. Il corso è diviso in moduli.

Struttura del corso e frequenza

Corso da 6 crediti (primo semestre) – 3 moduli

• I: contesto storico/culturale
• II: primo e secondo autore
• III: terzo e quarto autore

Corso da 9 crediti (primo e secondo semestre) – 5 moduli

• I: contesto storico/culturale
• II: primo e secondo autore
• III: terzo e quarto autore
• IV: quinto autore
• V: sesto autore

Gli studenti possono decidere quali e quanti moduli frequentare. Se si decide di seguire un modulo, tale modulo deve essere seguito nella sua interezza. È quindi possibile avere una frequenza mista: per i moduli frequentati, gli studenti sosterranno l'esame secondo le modalità previste per gli studenti frequentanti, mentre per i moduli non frequentati sosterranno l'esame secondo le modalità previste per gli studenti non frequentanti.

La frequenza alle lezioni è vivamente consigliata e verrà monitorata tramite firma all'inizio e alla fine di ogni lezione. Per tutti gli studenti, frequentanti e non frequentanti, è obbligatorio iscriversi su Aulaweb.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Il corso del secondo anno mira ad introdurre elementi base della letteratura e cultura anglo-americana attraverso lo studio di alcuni testi fondamentali del periodo dalla fine dell’Ottocento al periodo contemporaneo. In modo diverso e ogni anno con prospettive differenti, gli studenti approfondiranno alcuni dei temi quali la letteratura dell’Ovest, il Sud, lo sviluppo urbano, le tensioni razziali, la scrittura femminile, le letterature legate a tradizioni diverse da quella europea, le problematiche ambientali, il realismo, il modernismo, il post moderno. Questi diversi contenuti verranno presentati in vari corsi ognuno dei quali prenderà in esame uno specifico spazio: New England, Midwest, West, the South, la città americana.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

"The Literature of the U.S. South"

The course focuses on the literature and culture of the South, one of the most contradictory, thriving, and traditional spaces of the United States. Through a selection of a wide variety of cultural elements (film excerpts, music, advertisements, etc.) and literary texts, students will be introduced to different issues, among which plantation life, racial tensions, the Jim Crow Era, the Civil Rights Era, local color, Southern agrarianism, rural and pastoral literature, Southern humor, Southern grotesque, the Southern Renaissance, and the blues.

Authors who might be included in the course for both attending and non-attending students — four authors for a 6-credit course and six authors for a 9-credit course (reading list to be integrated/modified. Please consult Aulaweb for any update):

• Kate Chopin
• William Faulkner
• Ralph Ellison
• Flannery O'Connor
• Eudora Welty
• Robert Penn Warren
• Zora Neale Hurston, Their Eyes Were Watching God
• Carson McCullers, The Heart Is a Lonely Hunter
• Alice Walker
• Cormac McCarthy
• Katherine Anne Porter
• Thomas Wolfe

Tutte le slide utilizzate durante le lezioni e altro materiale didattico saranno disponibili su Aulaweb.

Per gli studenti frequentanti, gli appunti presi durante le lezioni e il materiale disponibile su Aulaweb sono di norma sufficienti per la preparazione dell'esame, a condizione che vengano studiati con attenzione.

Per gli studenti impossibilitati a frequentare verrà indicato specifico materiale critico di supporto. Il numero degli autori rimarrà invece invariato: 4 autori per un corso da 6 crediti e 6 autori per un corso da 9 crediti.

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

61273 - 65300

Primo semestre, fine settembre/inizio ottobre 2026, il giorno preciso sarà comunicato su aulaweb

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Per gli studenti frequentanti la valutazione si formerà sulla base della partecipazione alle attività proposte in aula e sulla prova di esame scritta. La percentuale della valutazione delle attività in aula varierà in base al numero di moduli seguiti, fino a un massimo del 50% per chi frequenterà tutti i moduli.

Per gli studenti non frequentanti la valutazione si baserà esclusivamente sulla prova di esame scritta.

Per gli studenti del secondo anno l'esame, della durata di tre ore, è scritto e consiste in 6 domande a risposta aperta (con risposte di almeno 15 righe) sul contesto storico-culturale, sulla storia della letteratura, oltreché sugli autori, testi e il materiale critico studiati nello specifico.

Per gli studenti del terzo anno l'esame, della durata di tre ore, è scritto e consiste in 5 domande a risposta aperta (con risposte di almeno 15 righe) sul contesto storico-culturale, sulla storia della letteratura, oltreché sugli autori, testi e il materiale critico studiati nello specifico, e una domanda di close reading su uno dei testi in programma. Il testo su cui si dovrà fare una close reading verrà comunicato a maggio 2027. È necessario portare all'esame il testo su cui si dovrà fare la close reading in formato cartaceo.

Gli studenti frequentanti non dovranno rispondere alle domande relative ai testi su cui hanno già lavorato in aula (attraverso individual assignments, presentazioni, ecc.), con una conseguente riduzione del tempo a disposizione.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

La prova d'esame prevede domande aperte su tutti gli aspetti del programma (il periodo storico, i contesti culturali, lo sviluppo della storia letteraria, i principali autori), volte a verificarne la conoscenza e la comprensione. La prova include inoltre il commento di estratti dalle opere oggetto di studio. Questo tipo di esercizio permette di valutare la capacità dello studente di riconoscere le principali caratteristiche formali dei singoli testi e di contestualizzarli nei vari ambiti storico-culturali, di utilizzare criticamente i materiali proposti, di sviluppare un proprio punto di vista e di argomentarlo in modo coerente, nonché di dimostrare capacità interpretative e di pensiero critico.

In modo specifico, la valutazione terrà conto dei seguenti criteri:

• conoscenza e comprensione dei contenuti del programma
• qualità dell'esposizione e coerenza argomentativa
• uso corretto del lessico specialistico (letterario, storico-culturale e critico)
• capacità di ragionamento critico e di analisi testuale
• capacità di contestualizzare i testi nel loro quadro storico-culturale
• capacità di sviluppare e argomentare un proprio punto di vista

ALTRE INFORMAZIONI

iscrizione alle prove d'esame: online sul sito di Ateneo

Iscrizione al corso: tramite registrazione OBBLIGATORIA in aulaweb (in particolare, è MOLTO IMPORTANTE che gli studenti non frequentanti si iscrivano al corso in aulaweb, dove verranno via via inserite tutte le informazioni sul programma e alcuni dei materiali utili per la preparazione).

Questo programma è valido fino a febbraio 2027. Con la sessione estiva del 2027 dovrà essere portato il programma dell’anno 2027-28.

Si consigliano gli studenti che hanno regolarmente depositato una certificazione di disabilità, di DSA o di altri bisogni educativi speciali di contattare sia la referente Prof.ssa Sara Dickinson (sara.dickinson@unige.it) sia la docente all'inizio del corso, per concordare modalità didattiche e d'esame che, nel rispetto degli obiettivi dell'insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali e forniscano idonei strumenti compensativi.