PRESENTAZIONE

Questo modulo include un’introduzione alla sintassi inglese e una parte pratica di lingua inglese di livello B2.2.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento di Lingua Inglese II prosegue l’introduzione teorica alla lingua e alla linguistica inglese (anche in chiave contrastiva con l’italiano), con particolare attenzione alla grammatica, e mira a sviluppare la competenza linguistica al livello B2.2 del "Quadro Comune Europeo di Riferimento per la conoscenza delle Lingue".

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Questo modulo mira a

- introdurre gli studenti allo studio scientifico della lingua inglese, in particolare la morfologia e sintassi della lingua inglese;

- sviluppare le capacità analitiche degli studenti;

- portare gli studenti al livello B2.2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue.

PREREQUISITI

55870 Lingua inglese I o moduli equivalenti. 

MODALITA' DIDATTICHE

Il modulo di linguistica consiste in lezioni settimanali (3 ore alla settimana per 10 settimane nel primo semestre). 

Il modulo pratico consiste in lezioni settimanali (4 ore alla settimana per 20 settimane, cioè 10 settimane a semestre +  un corso online in autoapprendimento).

PROGRAMMA/CONTENUTO

Lingua inglese II è divisa in due parti: un modulo semestrale di linguistica (“modulo teorico”), che si tiene nel primo semestre ed è descritto più in dettaglio di seguito, e un modulo annuale pratico-linguistico ("esercitazioni").

Ciascuna componente ("esercitazioni" e "modulo teorico") è valutata separatamente. Il modulo pratico è valutato al termine del secondo semestre attraverso un test scritto (grammatica, vocabolario, ascolto, lettura e scrittura) e un test orale. Il modulo di linguistica è valutato attraverso una prova scritta che può essere sostenuta già a partire dal termine del primo semestre.

Il modulo di linguistica è un’introduzione alla morfologia e sintassi inglese e mira a permettere agli studenti di

• analizzare la formazione delle parole,
• categorizzare le parole in classi aperte e chiuse,
• identificare la forma e la funzione dei sintagmi,
• indentificare il tempo, aspetto, modo e modalità,
• descrivere frasi semplici e complesse finite e non-finite,
• identificare i tipi principali di frasi marcate.

Il modulo pratico mira a portare gli studenti al livello B2.2 (sottolivello superiore del livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue).

Il programma per i non-frequentanti è lo stesso di quello dei frequentanti.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Per la parte teorica:

Broccias, Cristiano (in preparation). English syntax: A basic introduction. (Una bozza sarà disponibile su Aulaweb.)

Per la parte pratica (esercitazioni):

Dellar, Hugh and Andrew Walkey. 2016. (2nd ed.) Outcomes: Upper Intermediate. National Geographic Learning/Cencage Learning. (ISBN-13: 978-1-305-65190-6)

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Le lezioni incominceranno la settimana del 28/09/2026.

L'orario delle lezioni sarà comunicato appena sarà disponibile.

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Il modulo di linguistica è valutato attraverso una prova scritta.

Il modulo pratico è valutato attraverso una prova scritta e una prova orale.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Il modulo di linguistica è valutato attraverso una prova scritta. La prova è divisa in due parti. Per superare la prova, è necessario superare almeno la prima parte. La prima parte include: identificazione delle classi di parole tratte da un breve testo; identificazione della forma e funzione di sintagmi in brevi frasi; categorizzazione di gruppi verbali in termini di tempo, aspetto, modo e modalità; classificazione di frasi marcate e loro trasformazione in frasi non-marcate; analisi morfologica. La seconda parte include: identificazione di sintagmi da un breve testo sulla base di funzioni date e domande aperte sul programma.

Il modulo pratico è valutato attraverso una prova scritta (‘Use of English', ascolto, lettura e scrittura) e una prova orale su argomenti generali.

ALTRE INFORMAZIONI

La frequenza non è obbligatoria ma fortemente consigliata. Non sono previsti materiali aggiuntivi per studenti non frequentanti. 

Si consiglia agli studenti che hanno regolarmente depositato una certificazione di disabilità, di DSA o di altri bisogni educativi speciali di contattare sia la referente Prof.ssa Sara Dickinson (sara.dickinson@unige.it) sia il docente del modulo all’inizio del corso, per concordare modalità didattiche e d’esame che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali e forniscano idonei strumenti compensativi.