PRESENTAZIONE

L’insegnamento 61285 di 36/54 ore (pari a 6/9 cfu) sarà svolto al I semestre (3 ore/settimana) e al II semestre (2 ore/settimana) in presenza e in lingua italiana. L’insegnamento è destinato agli studenti (1) del corso di studio LCM, (2) dei corsi di studio di Lettere sia triennali che magistrali, (3) altri come scelta libera.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento offre introduzioni e approfondimenti della letteratura e della cultura russa dalle sue origini medievali fino ad oggi. I corsi di base forniscono un quadro generale della cultura russa nel contesto del suo sviluppo storico, mentre i corsi di approfondimento si indirizzano ad argomenti più specifici: singoli temi e problematiche determinate, periodi, autori, generi.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Il corso fornirà: (1) familiarità con alcuni significativi scrittori e scrittrici russofoni dell’Ottocento; (2) una conoscenza approfondita di testi selezionati importanti; (3) una conoscenza generale dei principali protagonisti, delle correnti di pensiero e degli eventi storici e culturali più importanti del periodo in esame; (4) una familiarità con alcuni temi chiave per la cultura russa del periodo e un’opportunità di riflettere su di essi nel contesto storico e in termini dell’evoluzione letteraria; (5) elementi base di analisi del testo letterario.

PREREQUISITI

Nessuno. La conoscenza della lingua russa non è un prerequisito per questo corso.

MODALITA' DIDATTICHE

Questo modulo sarà insegnato in presenza e in lingua italiana.

È necessario iscriversi al corso su Aulaweb per rimanere aggiornati. Non solo riceverete delle notifiche in automatico, ma troverete su Aulaweb anche informazioni ed indicazioni importanti relative al programma, alle lezioni e alle modalità d'esame. N.B.: Il corso Aulaweb è aperto alla lettura senza l’iscrizione, ma finché il vostro nome non apparirà nell’elenco dei “partecipanti”, non risulterete iscritti e non riceverete notifiche di alcun tipo.

Necessaria è altresì l’iscrizione al Team del corso, il cui codice sarà indicato su Aulaweb.

Gli studenti che hanno esigenze specifiche che riguardano la modalità didattica sono invitati a parlarne con la docente. In modo particolare, la Prof.ssa Dickinson è anche Referente del Dipartimento di Lingue per l’inclusione degli studenti con DSA e/o con disabilità e sarà felice di condividere con voi informazioni utili che riguardano sia questo insegnamento, sia gli studi universitari in generale.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Titolo del corso: Il potere di scegliere la strada

Il corso propone la lettura e l'analisi di alcune opere dell’Ottocento, periodo in cui la letteratura dell’Impero russo acquisì fama internazionale. Seguiremo le vicende di diversi personaggi letterari che lottano contro le barriere erette dalle convenzioni della società del loro tempo. Di particolare interesse saranno temi quali il matrimonio combinato, lo status sociale (ceto, reti di relazioni, ricchezza, gradi nel servizio statale, ecc.), gli spazi geografici e domestici (e non) e i vincoli imposti dal genere (gender). Partendo dalla svetskaja povest’ e dalla questione del canone femminile, rifletteremo anche sui limiti e sulle convenzioni del genere letterario. Seguiranno riflessioni sui temi suggeriti dalle opere in programma, quali il contrasto tra città e campagna, tra materialità e spiritualità, tra sfera pubblica e sfera privata, nonché sulla possibilità o sul potere di scegliere la propria strada detenuto da soggetti diversi. Nel corso del primo semestre ci sposteremo verso gli anni Sessanta dell’Ottocento e verso l’ascesa di nuove idee radicali che animano in modo diretto le opere che leggeremo nel secondo semestre.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

I dettagli precisi riguardanti ogni testo saranno indicati su Aulaweb.

Gli studenti sono liberi di leggere nella lingua che preferiscono. Ovviamente, gli studenti in grado di leggere i testi in lingua originale sono incoraggiati a farlo; per gli studenti di russo che non avessero competenze linguistiche avanzate, sarà sufficiente il confronto di alcuni passaggi dei testi in originale con le versioni tradotte — il che avrà, in ogni caso, una ricaduta positiva sullo studio della lingua.

Gli studenti di Lettere che hanno sostenuto questo esame (61285) nel passato sono invitati a contattare la docente per opportuni ritocci del programma.

TESTI DI LETTURA E DI VISIONE

Riasanovsky, Nicholas. “Storia della Russia” (pagine selezionate)

Parte 1 (I semestre)

La svetskaja povest’

Rostopčinà, Evdokìja. “Rango e denaro” (Чины и деньги, 1838)

Gan, Elena. “L’uomo ideale” (Идеал, 1838)

Altre strade

Turgenev, Ivan. “Primo amore” (Первая любовь, 1860)

Petrov, Aleksandr e Ivan Šmelëv. “Il mio amore” (Моя любовь, 2006) - cortometraggio

Leskov, Nikolaj. “Lady Macbeth del distretto di Mcensk” (Леди Макбет Мценского уезда, 1864)

Ostrovskij, Nikolaj. “L’uragano” (Гроза, 1859)

Nikulina-Kosicskaja, Ljubov’. Brani delle Memorie (Записки, 1878)

Tolstoj, Lev. Brani del “Diario” (Дневник)

Tolstoj, Lev. “Padre Sergio” (Отец Сергий, 1898/1911)

Parte 2 (II semestre): Gli anni ‘60 – lettura da scegliere insieme tra A, B o C:

A. Dostoevskij, Fëdor. “I demoni” (Бесы, 1872)

B. Černyševskij, Nikolaj. “Che Fare?” (Что делать?, 1863) е Dostoevskij, Fëdor. “Memorie del sottosuolo” (Записки из подполья, 1864)

C. Dostoevskij, Fëdor. “Memorie di sottosuolo” (Записки из подполья, 1864), “Il giocatore” (Игрок, 1866), “La mite” (Кроткая, 1874)

Per chi fosse interessato/a, raccomando i seguenti manuali (facoltativi) per una comprensione approfondita dei periodi e degli autori oggetto di studio: AA. VV., “Storia della civiltà letteraria russa,” v. II (UTET, 1997); Ettore Lo Gatto, “Profilo della letteratura russa dalle origini a Solzenicyn” (Mondadori, 1975); ed altri ancora.

N.B. La qualità di questi manuali supera di gran lunga quella delle informazioni facilmente disponibili in rete, ma sono facoltativi: il corso intende esercitare la vostra capacità di interagire direttamente con i testi; ancora più importante delle fonti che scegliete è la vostra partecipazione nel processo di lettura e riflessione che l'insegnamento prevede.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

SARA DICKINSON (Presidente)

MARIO ALESSANDRO CURLETTO

LAURA SALMON (Supplente)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

dal 28 settembre 2026

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Prova SCRITTA (6 cfu, I semestre) e ORALE (3 cfu, II semestre). Inoltre, potrà concorrere alla valutazione finale lo svolgimento di alcune mansioni facoltative in itinere, come lo studio di testi specifici per la discussione a lezione.

L’appello di gennaio/febbraio 2027 (prova scritta di due ore) permette di conseguire i 6 cfu che corrispondono alla prima parte dell’esame; i restanti 3 crediti/cfu (prova orale) potranno essere conseguiti solo alla fine del II semestre. N.B. Le due prove dell’esame possono essere sostenuti separatamente in appelli diversi oppure, numeri di iscritti permettendo, allo stesso giorno (lo scritto di mattina e l’orale di pomeriggio).

A fine anno, ci si iscrive all’esame tramite il sito di ateneo (e a gennaio tramite Aulaweb). Ci saranno appelli a gennaio/febbraio 2027, giugno/luglio 2027, settembre 2027, e gennaio/febbraio 2028. L’esame potrà essere svolto in italiano, in russo, o in inglese a discrezione dello studente. Gli studenti che hanno bisogno di domande d’esame in russo o in inglese per la prova scritta sono invitati ad avvisare la docente almeno 10 gg prima dell’appello.

Un singolo appello straordinario sarà disponibile in primavera, esclusivamente per gli studenti che si laureeranno entro luglio 2027. Tutti gli altri sono perciò invitati a fare attenzione al calendario e a tenere sempre in considerazione le scadenze. La validità del programma d’esame è valido fino a febbraio 2028: gli studenti che non sosterranno l'esame nella sua interezza (con esito positivo) entro quella data dovranno sostenere l'esame con il programma del 2027/2028.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Verrà verificata la effettiva (e recente) lettura da parte dello studente delle opere letterarie in programma e valutata la capacità di contestualizzarle nel contesto storico, culturale e letterario russo, mettendo in luce un’interpretazione critica. È necessaria la lettura accurata dei testi in programma e la formulazione di un’opinione propria sui testi. Si terrà conto anche della qualità dell’esposizione e dell’utilizzo di un corretto lessico specialistico.

ALTRE INFORMAZIONI

FREQUENZA: Il programma per gli studenti non frequentanti è invariato; tuttavia, la frequenza regolare del corso è fortemente raccomandata in quanto l’esame si basa sulle discussioni tenute in aula. Di conseguenza, chi non frequenta regolarmente potrebbe avere difficoltà a sostenere la prova finale.

DSA E/O DISABILITA’: Gli studenti che hanno esigenze specifiche che riguardano la modalità didattica sono invitati a parlarne con la docente. In modo particolare, la Prof.ssa Dickinson è anche Referente del Dipartimento di Lingue per l’inclusione degli studenti con DSA e/o con disabilità e sarà felice di condividere con voi informazioni utili che riguardano sia questo insegnamento, sia gli studi universitari in generale.