PRESENTAZIONE

Il corso si prefigge di narrare la storia mondiale attraverso le attività dell'uomo sul mare attraverso i secoli compresi tra il Medioevo e l'età contemporanea, con una particolare attenzione ai fenomeni di globalizzazione iniziati a partire dal secolo XVI, così come di recente suggerito in un celebre lavoro di D. Abulafia (2020). Gran parte del corso sarà dedicato alle connessioni marittime globali che dalla prima età moderna si snodano fino ai giorni nostri, con particolare riferimento alle problematiche internazionali in rapporto al tema del controllo, dello sfruttamento degli spazi marittimi, alla loro regolamentazione giuridica.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Il corso si propone di analizzare i lineamenti generali e le interpretazioni storiografiche della storia marittima con particolare riferimento alle tematiche globali e alle connessioni tra le diverse aree geografiche che tra medioevo ed età contemporanea si sono create via mare. Inoltre, grande attenzione verrà riservata alle tematiche dei rapporti internazionali in rapporto al controllo e alla sicurezza delle rotte marittime tra la fine del medioevo e l’età contemporanea.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Il corso si propone di analizzare i lineamenti generali e le interpretazioni storiografiche della storia marittima con particolare riferimento alle tematiche globali e alle connessioni tra le diverse aree geografiche che tra medioevo ed età contemporanea si sono create via mare. Inoltre, grande attenzione verrà riservata alle tematiche dei rapporti internazionali in rapporto al controllo e alla sicurezza delle rotte marittime tra la fine del medioevo e l’età contemporanea. Il corso si inserisce nel quadro della formazione dei futuri operatori nel campo della globalizzazione e del suo sviluppo, nelle problematiche relative alla difesa dell'ambiente, con particolare attenzione al mare, e più in generale alle relazioni internazionali.

Alla fine del corso le/gli studenti dovranno aver acquisito conoscenze nel campo della storia marittima in rapporto al fenomeno della globalizzazione tra prima età moderna ed età contemporanea.

Gli studenti avranno maturato alla fine del corso:

• La capacità di comprendere i principali temi della disciplina e di seguirne gli avvenimenti e i processi;
• La capacità di interpretare criticamente i dati e le problematiche inerenti alla materia di studio e di riflettere sui temi principali, formando giudizi autonomi su di essi;
• La capacità di comunicare, con proprietà di linguaggio, informazioni e problematiche connesse alla storia marittima;
• L'acquisizione dei principali strumenti di base e della capacità di farne uso in modo da poter affrontare autonomamente ulteriori studi nel campo disciplinare e nella vita professionale.

PREREQUISITI

Buona conoscenza della storia generale dell’età moderna e contemporanea.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali e lezioni seminariali. La frequenza è vivamente consigliata. 

PROGRAMMA/CONTENUTO

Riprendendo la definizione di J.M. Smith (2013), la storia marittima è lo studio dell'interazione umana con il mare e delle sue attività. Copre un ampio elemento tematico della storia che spesso utilizza un approccio globale, anche se ancora oggi molte storie nazionali e regionali rimangono predominanti. Come disciplina accademica attraversa i confini cronologici delle materie storiche tradizionali, concentrandosi sulla comprensione dei vari rapporti dell'umanità con gli oceani, i mari e le principali vie d'acqua del globo.

La storia marittima comprende numerosi argomenti tra cui: la pesca, la caccia alle balene, il diritto marittimo internazionale, la storia navale, la storia delle navi, il design delle navi, la costruzione delle navi, la storia della navigazione, la storia delle varie scienze legate al mare (oceanografia, cartografia, idrografia, ecc.), l'esplorazione del mare, l'economia e il commercio marittimo, la navigazione, lo yachting, le località balneari, la storia dei fari e degli aiuti alla navigazione, i temi marittimi nella letteratura e nell'arte, la storia sociale dei marinai e dei passeggeri, le comunità legate al mare e molto altro ancora.

Si darà inoltre spazio all’analisi di diverse tipologie di fonti per la storia marittima, tra cui fonti scritte, cartografiche, quantitative e iconografiche.

Una parte del corso potrà essere dedicata, secondo modalità che saranno delineate dal docente a inizio corso, ad approfondimenti tematici e casi studio specifici, anche attraverso letture metodologiche e bibliografie dedicate.

L'insegnamento contribuisce al raggiungimento dell'obiettivo 14: conservare e utilizzare in modo durevole gli oceani, i mari e le risorse marine per uno sviluppo sostenibile.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

D. Abulafia, Storia marittima del mondo, Milano, Mondadori, 2022, limitatamente alle parti indicate dal docente.

Altre letture di approfondimento saranno indicate durante le lezioni, con particolare riferimento a questioni metodologiche, temi storiografici e casi studio specifici. Tali letture potranno affiancare il volume di Abulafia e permettere approfondimenti individuali, secondo modalità che saranno delineate dal docente a inizio corso.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

LEONARDO SCAVINO (Presidente)

RENZO REPETTI

LUCA LO BASSO (Presidente Supplente)

LUCA DOMIZIO (Supplente)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

II semestre

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Esame orale e/o approfondimento di un tema di ricerca in forma scritta, secondo modalità che saranno delineate dal docente a inizio corso.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Durante l'esame finale il candidato è tenuto a dimostrare una discreta preparazione sui testi adottati e, se frequentante, sugli argomenti svolti a lezione. Tale preparazione è accertata mediante una discussione con l'esaminatore.

Nel caso di approfondimenti individuali concordati con il docente, la valutazione terrà conto anche della capacità di costruire un percorso coerente su un tema specifico, di utilizzare una bibliografia dedicata e di collegare il caso studiato ai temi generali del corso.

In linea di massima, la votazione terrà conto dei seguenti range:

valutazione degli aspetti nozionistici: fino a 10/30;

valutazione delle capacità di elaborazione: fino a 15/30;

valutazione delle capacità comunicative: fino a 5/30.

ALTRE INFORMAZIONI

Per richiedere strumenti compensativi o misure dispensative, le studentesse e gli studenti con disabilità o DSA devono compilare l’apposito Webform disponibile alla pagina https://unige.it/disabilita-dsa, almeno 7 giorni lavorativi prima dell’esame.

Le studentesse e gli studenti con BES possono invece inviare la richiesta via e-mail alla docente o al docente, mettendo in copia il Referente di Dipartimento, prof. Aristide Canepa (aristide.canepa@unige.it), e il Settore inclusione (inclusione.studenti@info.unige.it). Le richieste saranno valutate dalla docente o dal docente e potranno essere approvate o non approvate.