PRESENTAZIONE

Il Corso affronta le strutture, le idee e le linee di ricerca fondamentali della Filosofia dell'educazione quale scienza dell'educazione tra le più antiche.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Strutturazione dei plessi semantici che presiedono alla costruzione pedagogica e filosofica della formazione dell'uomo assunta sotto il Profilo teoretico.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Gli obiettivi del Corso consistono nell’acquisizione di conoscenze relative ai fondamenti teoretici della Filosofia dell’Educazione e nell’apprendimento dell’impostazione interpretativa, problematica e critica, relativa all’analisi delle questioni educative.

PREREQUISITI

E' obbligatorio aver sostenuto e verbalizzato gli esami di Pedagogia Generale 1 e Pedagogia Generale 2.

MODALITA' DIDATTICHE

Le lezioni sono svolte in presenza dalla docente, secondo il calendario delle lezioni del Corso; hanno carattere prevalentemente frontale; prevedono interventi degli studenti durante e al termine di ogni lezione.

All'interno del Corso sono programmabili interventi tematici da parte di singoli studenti; possono essere previste attività di gruppo.

PROGRAMMA/CONTENUTO

La Filosofia dell’educazione:

- epistemologie (lo statuto scientifico);

- gnoseologie (il profilo teoretico);

- ontologie (l’essenza umana);

- ermeneutiche (il pensiero interpretante).

TESTI/BIBLIOGRAFIA

E' obbligatorio per tutti studiare i seguenti volumi:

- A. Kaiser, Filosofia dell’educazione, Il Melangolo, Genova, 2013

- G. Bertagna, Educazione e formazione, Studium, Roma, 2018 (capp.3, 4, 5, 9, 12, 14)

- J.H. Pestalozzi, La veglia di un solitario, Il Melangolo, Genova, 2009

- I. Barbieri Wurtz, YkpaÏha Ucraina. La guerra: i bambini, le donne, gli anziani, Il Melangolo, Genova, 2024

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

ANNA KAISER (Presidente)

FRANCESCA ILLARCIO

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Nel I semestre, secondo il calendario didattico stabilito dal Dipartimento di Scienze della Formazione

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L’esame è scritto, seguito da un'eventuale parte orale.

La prova scritta è volta a sondare le conoscenze acquisite dallo studente e le sue capacità di elaborazione critica dei contenuti appresi.

Successivamente allo scritto, si conoscerà di persona la valutazione accompagnata da un commento ed un eventuale orale, possibile solo se lo scritto abbia raggiunto la sufficienza.

Nel caso di votazione insufficiente nello scritto, si dovrà sostenere nuovamente lo scritto. Nel caso di insufficienza in due appelli consecutivi, non si potrà sostenere l'esame allìappello immediatamente successivo.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

L'esame scritto ha la durata di 45 minuti. Tale modalità consente di sondare le conoscenze acquisite dallo studente e le sue capacità di elaborazione critica dei contenuti appresi. A tal fine l’esame è strutturato in un numero contenuto di domande a risposta aperta.

I criteri di valutazione riguardano: pertinenza dei contenuti, argomentazione delle conoscenze acquisite, coerenza logica, proprietà di linguaggio, capacità critico-problematica.

Successivamente allo scritto, si conoscerà di persona la valutazione accompagnata da un commento ed un eventuale orale.

Qualora la valutazione dell'esame scritto dovesse risultare insufficiente, lo studente dovrà sostenere nuovamente la prova scritta con le stesse modalità. Nel caso di insufficienza, lo studente non potrà presentarsi all'appello d'esame immediatamente successivo nella medesima sessione (estiva o invernale), se non con approvazione della docente.

Le modalità d’esame sono le medesime anche per i non frequentanti.

Si ricorda alle studentesse e agli studenti con disabilità, con Disturbo Specifico di Apprendimento (DSA) o con un Bisogno Educativo Speciale (BES) che per poter richiedere adattamenti in sede d'esame occorre prima depositare la propria certificazione presso il Settore servizi per l’inclusione degli studenti con disabilità e con DSA dell’Ateneo.

Successivamente, per richiedere adattamenti in sede di esame, chi ha una certificazione attestante una condizione di disabilità o DSA è tenuto a compilare il form che trova consultando questa pagina: Servizi per studentesse e studenti con disabilità o con DSA | UniGe | Università di Genova. Invece, gli studenti e le studentesse con BES sono invece tenuti a inviare una e-mail alla/al docente, inserendo in copia conoscenza il Referente di Scuola per l'inclusione degli studenti con disabilità e con DSA (laura.traverso@unige.it) e il Settore  "Inclusione studenti" <inclusione.studenti@info.unige.it> . Nella e-mail occorre specificare:

• la denominazione dell’insegnamento
• la data dell'appello
• il cognome, nome e numero di matricola dello studente
• gli strumenti compensativi e le misure dispensative ritenuti funzionali e richiesti.

Per tutti/e, le richieste di adattamento devono essere poste con significativo anticipo (7 giorni lavorativi) rispetto alla data di esame. Richieste fuori tempo possono non essere accolte. 

ALTRE INFORMAZIONI

Ogni variazione all’usuale attività didattica (lezioni e ricevimento Studenti) verrà tempestivamente segnalata su Aulaweb. 

Cultore della materia: Dott.ssa Francesca Illarcio.