PRESENTAZIONE

L’insegnamento affronta tematiche che costituiscono le conoscenze di base dei sistemi elettrici per l’energia con risvolti di carattere applicativotecnico-economico nel contesto dell’attuale transizione energetica.

Si descrivono le centrali di produzione  del'energia elettrica tradizionali e rinnovabili, i sistemi di generazione distribuita e le microreti poligenerative, i sistemi di mobilità elettrica e le comunità energetiche rinnovabili. Si forniscono inoltre le basi pe rlo sviluppo di modelli di business plan nel settore energetico.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Lo scopo principale del modulo è fornire agli studenti competenze nell'analisi e nella gestione degli impianti tradizionali e rinnovabili di produzione di energia elettrica, dei sistemi di generazione distribuita, delle microreti poligenerative e dei sistemi di mobilità elettrica. Vengono inoltre forniti strumenti per sviluppare competenze di analisi tecnico-economica nel settore degli impianti a fonte rinnovabile, delle unità di cogenerazione e delle comunità energetiche rinnovabili, al fine di consentire agli studenti di sviluppare analisi di business plan nel settore energetico.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine dell’insegnamento, gli studenti saranno in grado di:
- valutare i principali indicatori di performance tecnico-economica dei sistemi di produzione di energia elettrica da fonte fossile e da fonte rinnovabile, con riferimento ai casi di studio e agli esempi trattati durante l’insegnamento;
- descrivere il funzionamento e le principali caratteristiche tecniche dei componenti degli impianti di produzione di energia elettrica, nel contesto delle tecnologie analizzate durante l’insegnamento;
- quantificare la remunerazione e gli incentivi riconosciuti agli impianti alimentati da fonti rinnovabili, alle unità di cogenerazione ad alto rendimento e alle comunità energetiche rinnovabili, sulla base dei meccanismi vigenti illustrati durante l’insegnamento;
- sviluppare analisi di business plan in ambito energetico, applicando gli strumenti presentati durante l’insegnamento;
- analizzare le diverse tipologie di sistemi di ricarica dei veicoli elettrici e il loro impatto sulla rete elettrica, al fine di proporre strategie di ricarica intelligente nei contesti applicativi esaminati.

PREREQUISITI

Conoscenze di base di matematica e fisica

MODALITA' DIDATTICHE

Secondo il modello EduNext 75%, il percorso formativo prevede una combinazione di attività didattiche in presenza, online e asincrone, finalizzate a garantire un apprendimento flessibile, interattivo e centrato sullo studente.

Si prega di notare che questo corso è offerto online (9 ore di video online + 6 ore di lezioni in presenza) tramite la piattaforma Learn. Per richiedere l'accesso, gli studenti devono contattare il Settore Metodi e Contenuti all'indirizzo edunext@aulaweb.unige.it.

La frequenza è facoltativa.

Attività Didattica Attiva TEL - DE
Le attività didattiche attive in modalità TEL - DE comprendono:
- Presenza: 6 ore di attività in aula, dedicate all'approfondimento dei contenuti teorici, alla discussione guidata e alla sperimentazione pratica.
- Video lezioni: lezioni videoregistrate, finalizzate a supportare l'apprendimento individuale e a consentire la fruizione autonoma dei materiali didattici.

Attività Didattica Online TEL - DI
Le attività didattiche online in modalità TEL - DI comprendono:
- Virtual Classroom: 6 ore di attività online sincrona, gestita dal Tutor, finalizzata al confronto diretto, alla condivisione di esperienze e al supporto personalizzato agli studenti.
- E-tivity: 6 ore di attività online asincrona, progettata e predisposta dal Tutor, che gli studenti possono svolgere in autonomia nei tempi a loro più congeniali. Queste attività mirano a favorire la riflessione personale, l'applicazione pratica dei contenuti e la collaborazione tra
pari.

Gli studenti che abbiano certificazioni in corso di validità per Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), per disabilità o altri bisogni educativi sono invitati a contattare il docente e il referente per la disabilità, Prof.ssa Elena Lagomarsino (elena.lagomarsino@unige.it), all’inizio dell’insegnamento per concordare eventuali modalità didattiche e di esame che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali. Per ulteriori informazioni consultare la pagina:
https://unige.it/commissioni/comitatoperlinclusionedeglistudenticondisabilita.

PROGRAMMA/CONTENUTO

• Basi di sistemi elettrici per l’energia: concetti base nel settore energetico, architettura del sistema elettrico nazionale, dati sulla produzione e il consumo di energia elettrica in Europa e in Italia.
• Centrali termoelettriche: turbine a gas, impianti a vapore, impianti a ciclo combinato gas-vapore, impianti cogenerativi.
• Impianti alimentati a fonte rinnovabile: impianti idroelettrici, impianti eolici, impianti fotovoltaici, impianti che sfruttano l’energia del mare.
• Generazione distribuita, microreti poligenerative, edifici intelligenti e comunità energetiche rinnovabili.
• Mobilità elettrica: veicoli elettrici, infrastrutture di ricarica, integrazione dei veicoli elettrici con la rete elettrica.
• Forme di incentivazione a livello italiano per impianti alimentati a fonte rinnovabile, impianti cogenerativi, comunità energetiche rinnovabili.
• Levelized Cost of Energy.
• Metodologie per il dimensionamento ottimo di sistemi energetici poligenerativi.
• Analisi di business plan in ambito energetico.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Video, dispense e materiale fornito dal docente.

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Si prega di notare che le lezioni online inizieranno il 28 settembre 2026.

Le lezioni in presenza, della durata di 6 ore, si terranno dal 16 novembre all’11 dicembre 2026.

Ulteriori dettagli sull’orario delle lezioni saranno comunicati in un secondo momento.

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Prova orale durante la quale allo studente è richiesto di rispondere a domande teoriche e/o di risolvere esercizi numerici inerenti alle tematiche affrontate durante le attività didattiche. La valutazione finale terrà conto anche delle attività svolte dagli studenti tramite le e-tivity, secondo modalità e peso comunicati dal docente all’inizio dell’insegnamento. L’esame verifica in particolare la capacità di valutare indicatori tecnico-economici, analizzare sistemi e componenti, sviluppare semplici analisi di business plan e discutere strategie di
ricarica intelligente dei veicoli elettrici.
Gli studenti con disabilità o con DSA possono fare richiesta di misure compensative/dispensative per l'esame. Le modalità saranno definite caso per caso insieme al Referente del Comitato di Ateneo per il supporto agli studenti disabili e con
DSA. Gli studenti che volessero farne richiesta sono invitati a contattare il docente dell'insegnamento con congruo anticipo mettendo in copia il Referente Prof. Elena Lagomarsino (inclusione.economia@unige.it), e l'Ufficio Inclusione (inclusione.studenti@info.unige.it).

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Verifica dell'acquisizione delle conoscenze teoriche e delle metodologie pratiche indispensabili per l’analisi tecnico-economica dei sistemi di produzione di energia elettrica (da fonte fossile e rinnovabile), delle microreti, dei sistemi poligenerativi, delle comunità energetiche rinnovabili e del settore della mobilità elettrica.