PRESENTAZIONE

Il corso introduce i principi fondamentali della regolamentazione dei mercati, dai fallimenti del mercato ai principali approcci alla regolazione di prezzi, qualità e investimenti, con particolare attenzione ai mercati dell’energia e al ruolo delle istituzioni nella progettazione e
nell’attuazione della regolamentazione.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento fornisce agli studenti strumenti concettuali e analitici per comprendere le motivazioni, i principi e i principali strumenti della regolamentazione economica dei mercati, con particolare attenzione ai settori dell’energia. Al termine del percorso, gli studenti avranno acquisito le basi necessarie per interpretare assetti regolatori diversi, valutare le implicazioni economiche delle principali scelte di regolazione e collocare tali temi nel più ampio percorso formativo nell’ambito dell’economia applicata e della politica dei mercati.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:
1. identificare le principali motivazioni economiche della regolamentazione dei mercati in
riferimento a casi e settori regolati;
2. distinguere i principali strumenti di regolazione di prezzi, qualità e investimenti in diversi
contesti di mercato, con particolare riferimento ai mercati dell’energia;
3. analizzare le caratteristiche economiche e istituzionali delle industrie di rete ai fini della
scelta dell’assetto regolatorio più appropriato;
4. valutare gli effetti di diversi approcci regolatori sul comportamento delle imprese e sugli
esiti di mercato sulla base dei modelli e dei casi discussi a lezione;
5. applicare i concetti fondamentali della regolamentazione economica all’interpretazione di
problemi concreti nei settori del gas e dell’elettricità

PREREQUISITI

Conoscenza di base della microeconomia

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali e testimonianze di esperti. La frequenza non è obbligatoria

Gli studenti e le studentesse con certificazione di disabilità, DSA o altri bisogni educativi
speciali sono invitati/e a contattare all’inizio delle lezioni il/la docente per concordare, nel
rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, eventuali misure e strumenti compensativi. Per
ulteriori informazioni è possibile fare riferimento anche alla Prof.ssa Elena Lagomarsino,
referente del Dipartimento, all’indirizzo elena.lagomarsino@unige.it.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Capitolo 1: Introduzione alla regolazione

Capitolo 2: Perché regolare

Il capitolo esamina perché determinati settori sono soggetti a regolazione economica e considera le seguenti domande: perché dovremmo regolare determinati settori e attività? Perché regoliamo determinati settori e attività?

Capitolo 3: La regolazione economica è inevitabile? Quali sono alcune alternative?

Il capitolo considera alternative agli approcci standard alla regolazione economica, tra cui: il franchising o “concorrenza per il mercato”, la proprietà statale, gli accordi negoziati, il ricorso al diritto della concorrenza ex post e le politiche di “deregolazione”.

Capitolo 4: Principi di regolazione per le attività monopolistiche, in particolare le attività di rete essenziali.

Il capitolo descrive i principi generali per la regolazione delle attività di rete essenziali nei settori dei servizi di pubblica utilità, per esempio tubazioni, cavi e ferrovie.

Capitolo 5: Regolazione dei prezzi

Il capitolo esamina diverse forme di regolazione dei prezzi, tra cui: regolazione del tasso di rendimento, regolazione tramite price cap e altri approcci alternativi.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Modern Economic Regulation

An Introduction to Theory and Practice

Christopher Decker

University of Oxford

last edition

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

primo semestre  inizio lezioni 14 settembre 2026 

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Lavori di gruppo da svolgere a casa e da relazionare alla classe 

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Il progetto verrà valutato in base alla correttezza dei contenuti, alla chiarezza espositiva, all'uso della terminologia e alla  capacità analitica e applicativa.

ALTRE INFORMAZIONI

Rivolgersi al docente per ulteriori informazioni non comprese nella scheda insegnamento.