Informazioni in aggiornamento fino al 30/06/2026 CODICE 60397 ANNO ACCADEMICO 2026/2027 CFU 12 cfu anno 2 INGEGNERIA CIVILE, EDILE E AMBIENTALE 11949 (L-7 R) - GENOVA SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE ICAR/01 SEDE GENOVA PROPEDEUTICITA Propedeuticità in ingresso Per sostenere l'esame di questo insegnamento è necessario aver sostenuto i seguenti esami: INGEGNERIA CIVILE E AMBIENTALE 8715 (coorte 2025/2026) ANALISI MATEMATICA I 72290 2025 FISICA GENERALE 56686 2025 INGEGNERIA CIVILE, EDILE E AMBIENTALE 11765 (coorte 2025/2026) GEOMETRIA 56721 2025 FISICA GENERALE 115338 2025 ANALISI MATEMATICA 1 A 115519 2025 ANALISI MATEMATICA 1 B 115520 2025 INGEGNERIA CIVILE, EDILE E AMBIENTALE 11949 (coorte 2025/2026) ANALISI MATEMATICA 1 A 115519 2025 GEOMETRIA 56716 2025 FISICA GENERALE 115338 2025 MODULI Questo insegnamento è composto da: MODULO 1 DI IDRAULICA MODULO 2 DI IDRAULICA PRESENTAZIONE Il corso di IDRAULICA è il primo corso di Meccanica dei Fluidi che gli studenti incontrano nell'ambito del Corso di Studi in Ingegneria Civile, Edile e Ambientale. Il corso è suddiviso in due moduli, di 60 ore ciascuno, per un totale di 120 ore e prevede l'assegnazione di 6 crediti formativi per ciascun modulo per un totale di 12 crediti formativi. OBIETTIVI E CONTENUTI OBIETTIVI FORMATIVI Il corso intende fornire i fondamenti del moto delle correnti fluide in pressione e a superficie libera e gli strumenti per il calcolo del moto stazionario nei corsi d'acqua, della propagazione delle onde di piena. PREREQUISITI Non sono previsti requisiti specifici DOCENTI E COMMISSIONI NICOLETTA TAMBRONI Ricevimento: NICOLETTA TAMBRONI Su prenotazione inviando un'email all'indirizzo: nicoletta.tambroni@unige.it MICHELE BOLLA PITTALUGA Ricevimento: Su prenotazione inviando un'email all'indirizzo: michele.bollapittaluga@unige.it LEZIONI INIZIO LEZIONI https://corsi.unige.it/corsi/11949/studenti-orario Orari delle lezioni L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy ESAMI MODALITA' D'ESAME L'esame prevede due prove scritte, ciascuna con un orale. Le prove scritte vertono sui temi applicativi affrontati rispettivamente nel I e nel II semestre del corso. Lo studente accede all'orale dopo aver conseguito un punteggio pari ad almeno 18/32 in ciascuna delle prove scritte. Durante il corso sono previste quattro prove scritte di verifica in itinere (due per semestre). Ciascuna prova intermedia si considera superata se lo studente ha conseguito un punteggio pari ad almeno 15/32. Lo studente è esonerato dal sostenere la prova scritta relativa a un semestre se ha superato entrambe le prove di verifica intermedie del semestre con una media dei punteggi pari ad almeno 18/32. MODALITA' DI ACCERTAMENTO Le prove scritte, sia intermedie che finali, vertono su esercizi applicativi relativi alle tematiche affrontate nel semestre, con particolare riferimento agli argomenti sviluppati durante le ore di esercitazione e alle capacità operative dichiarate negli obiettivi formativi. Le prove scritte relative alla prima parte del corso includono esercizi relativi alla valutazione di spinte esercitate da fluidi in quiete, bilanci di massa e quantità di moto e calcolo e verifica di semplici impianti idraulici. Le prove scritte relative alla seconda parte includono invece esercizi relativi alla determinazione qualitativa e quantitativa dei profili di moto stazionario in correnti a superficie libera. La prova orale finale, a cui lo studente accede dopo aver superato le prove scritte, è rivolta ad accertare le comprensione delle conoscenze teoriche acquisite dallo studente. L'esame verte dunque sulla formulazione del problema del moto di un fluido e sulle dimostrazioni conseguenti, che consentono di formalizzare e di derivare gli strumenti applicativi già utilizzati nelle prove scritte. Si consiglia agli studenti lavoratori e agli studenti con certificazione di DSA, di disabilità o di altri bisogni educativi speciali di contattare il docente all’inizio del corso per concordare modalità didattiche e d’esame che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali. Agenda 2030 Acqua pulita e servizi igienico-sanitari Energia pulita e accessibile Lotta contro il cambiamento climatico Vita sulla Terra