OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Acquisizione dei concetti base di prevenzione e di promozione della salute. In un contesto di cambiamento demografico, dove l'età media della popolazione è in crescita, è necessario far comprendere agli studenti l'esigenza di attivare programmi di prevenzione dedicati alla popolazione anziana al fine di favorire un invecchiamento in salute e migliorare la qualità della vita.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Il riferimento concettuale principale è rappresentato dall’idea di healthy ageing, inteso, secondo la definizione dell’Organizzazione Mondiale della Sanità, come il processo volto a sviluppare e mantenere la capacità funzionale necessaria a garantire benessere in età avanzata. Il corso si colloca inoltre nel quadro della WHO’s work on the UN Decade of Healthy Ageing (2021–2030), iniziativa globale finalizzata a migliorare la qualità della vita delle persone anziane, delle loro famiglie e delle comunità in cui vivono.

L’approccio proposto integra prevenzione primaria, secondaria e terziaria, promozione della salute, empowerment, contrasto alle disuguaglianze, prevenzione della fragilità e progettazione di interventi comunitari.

Al termine del corso, lo studente/la studentessa dovrà essere in grado di:

Comprendere il cambiamento demografico in atto e analizzare le principali sfide attuali e future per la salute in un mondo caratterizzato da trasformazioni sociali, ambientali e sanitarie.

Definire e distinguere i concetti di invecchiamento attivo, invecchiamento sano, longevità, fragilità, utilizzandoli correttamente nell’analisi dei bisogni della popolazione anziana.

Identificare i determinanti individuali, sociali, ambientali e sanitari che influenzano la salute e il benessere delle persone anziane, considerando anche il ruolo delle disuguaglianze sociali, dell’accesso ai servizi, degli stili di vita e del contesto familiare e comunitario.

Conoscere le principali strategie di prevenzione e promozione della salute finalizzate a ridurre il rischio di malattie croniche, fragilità, decadimento cognitivo, isolamento sociale e perdita di autonomia.

Progettare interventi di promozione della salute rivolti alla popolazione anziana in diversi contesti, inclusi l’ambito sanitario, territoriale e comunitario, tenendo conto dei bisogni specifici della persona, della famiglia e della comunità.

Valutare criticamente programmi, politiche e buone pratiche nazionali e internazionali per l’invecchiamento attivo e sano, anche in riferimento agli indirizzi dell’Organizzazione Mondiale della Sanità e alla UN Decade of Healthy Ageing 2021–2030.

PREREQUISITI

Nessuno

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali e attività di gruppo finalizzate all’approfondimento degli argomenti trattati durante le lezioni in aula.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Concetto di salute ed evoluzione nel tempo. Determinanti di salute. Definizioni di prevenzione e promozione della salute. Prevenzione primaria, secondaria e terziaria. Cambiamento demografico nel mondo e in Italia. Indicatori demografici: speranza di vita, speranza di vita in buona salute, indice di vecchiaia. Indici di deprivazione e invecchiamento. Impatto dell’invecchiamento sui sistemi sanitari, sociali e assistenziali. Epidemiologia e prevenzione delle principali malattie infettive nell’adulto e nell’anziano. Vaccinazioni dell’adulto e dell’anziano. Epidemiologia e prevenzione delle malattie croniche. Prevenzione della fragilità: attività fisica, corretto stile alimentare, corretti stili di vita, sonno, stimolazione cognitiva, relazioni sociali. Sistemi di sorveglianza rivolti alla popolazione over65. Alfabetizzazione sanitaria e comunicazione del rischio. Progettazione di un intervento di promozione della salute rivolto a persone over 65. Politiche europee e nazionali per l’invecchiamento attivo.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Il materiale didattico sarà fornito dal docente e pubblicato su aulaweb.

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Secondo semestre. Inizio lezioni: ultima settimana di febbraio 2027.

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Esame scritto obbligatorio. Test composto da 30 domande a risposta multipla con una sola risposta esatta (1 punto per ogni risposta esatta, 0 punti per ogni risposta sbagliata o non data) e da 1 domanda aperta. Nella domanda aperta saranno valutati il livello di conoscenza raggiunto, il grado di approfondimento e la capacità di utilizzare un lessico adeguato. Prova orale su richiesta dello studente per migliorare la votazione acquisita nella prova scritta.

Si ricorda alle studentesse e agli studenti con disabilità, con Disturbo Specifico di Apprendimento (DSA) o con un Bisogno Educativo Speciale (BES) che per poter richiedere adattamenti in sede d'esame occorre prima depositare la propria certificazione presso il Settore servizi per l’inclusione degli studenti con disabilità e con DSA dell’Ateneo.

Successivamente, per richiedere adattamenti in sede di esame, chi ha una condizione di disabilità o DSA è tenuto a compilare il form che trova consultando questa pagina: Servizi per studentesse e studenti con disabilità o con DSA | UniGe | Università di Genova. Invece, gli studenti e le studentesse con BES sono tenuti a inviare una e-mail alla docente, inserendo in copia conoscenza il Referente di Scuola per l'inclusione degli studenti con disabilità e con DSA (laura.traverso@unige.it) e il “Settore Inclusione studenti”: inclusione.studenti@info.unige.it. Nella e-mail occorre specificare:

la denominazione dell’insegnamento

la data dell'appello

il proprio cognome, nome e numero di matricola 

gli strumenti compensativi e le misure dispensative ritenuti funzionali e richiesti.

Per tutti/e, le richieste di adattamento devono essere poste con significativo anticipo (7 giorni lavorativi) rispetto alla data di esame. Richieste fuori tempo possono non essere accolte.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Prova scritta obbligatoria. La modalità scritta permette di assicurare l’imparzialità della valutazione e di testare il raggiungimento degli obiettivi del corso sull'intero programma svolto. Si ritiene che con tale modalità si possa valutare correttamente il raggiungimento da parte dello studente degli obiettivi formativi generali e specifici. Prova orale su richiesta dello studente per migliorare la votazione acquisita con la prova scritta. Nella prova orale saranno valutate il livello di conoscenza, la qualità dell'esposizione e la capacità di utilizzare un lessico adeguato alla materia oggetto di studio.

ALTRE INFORMAZIONI

Sarà attivata su aulaweb la pagina dell'insegnamento. Il materiale didattico presentato a lezione sarà caricato regolarmente su tale pagina. Su aulaweb sarà caricato anche altro materiale didattico per gli approfondimenti.

Il docente pubblicherà sulla pagina del corso tutte le informazioni relative all'insegnamento.