PRESENTAZIONE

L’insegnamento di Laboratorio di Progettazione delle Opere Civili è finalizzato a integrare e consolidare le competenze sviluppate nel percorso triennale nei settori della progettazione strutturale, geotecnica e idraulica, attraverso un approccio progettuale multidisciplinare orientato alla pratica professionale. L’insegnamento propone attività di laboratorio basate su casi applicativi reali, nelle quali gli studenti affrontano l’intero processo di concezione, analisi e sviluppo di opere civili, valutandone gli aspetti tecnici, normativi, economici, ambientali e costruttivi. L’insegnamento è organizzato in modo collegiale da più docenti e si articola in due aree disciplinari, dedicate rispettivamente alla progettazione strutturale-geotecnica e alla progettazione delle opere idrauliche, favorendo la comprensione delle relazioni tra le diverse componenti del progetto e lo sviluppo di una visione integrata dell’ingegneria civile.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento si propone di sviluppare negli studenti la capacità di affrontare la progettazione di opere civili semplici mediante un approccio interdisciplinare che integri competenze strutturali, geotecniche e idrologico-idrauliche.

Al termine del corso lo studente sarà in grado di:

• comprendere e gestire le interazioni tra le diverse discipline coinvolte nella progettazione di un’opera civile semplice;
• sviluppare soluzioni progettuali coerenti sotto il profilo strutturale, funzionale e costruttivo;
• applicare uno strumento di modellazione e analisi strutturale e/o geotecnica alla progettazione di costruzioni civili;
• progettare i principali gli elementi strutturali e dettagli costruttivi nel rispetto delle normative vigenti;
• affrontare la progettazione preliminare e di dettaglio di infrastrutture idrauliche, valutandone la tipologia costruttiva e l’inserimento territoriale;
• interpretare e utilizzare i risultati di prove e sperimentazioni di laboratorio per la caratterizzazione del comportamento idraulico di specifici dispositivi;
• sviluppare autonomia di giudizio e capacità di sintesi nella risoluzione di problemi progettuali semplici;
• acquisire competenze operative e metodologiche di base richieste nella pratica professionale dell’ingegnere civile.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

CLAUDIO BONI (Presidente)

AGOSTINO WALTER BRUNO (Presidente)

CHIARA CALDERINI (Presidente)

ILARIA GNECCO (Presidente)

RODOLFO REPETTO (Presidente)

NICOLETTA TAMBRONI (Presidente)

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L’esame consiste nella presentazione e discussione di due elaborati progettuali, corrispondenti alle due aree disciplinari dell’insegnamento:

• un progetto nell’ambito del Laboratorio di Strutture e Geotecnica;
• un progetto nell’ambito del Laboratorio di Costruzioni Idrauliche.

Ciascun elaborato progettuale sarà oggetto di una discussione orale individuale, durante la quale lo studente dovrà illustrare le soluzioni progettuali adottate, le metodologie di calcolo impiegate, i risultati conseguiti e le principali assunzioni formulate.

Il voto finale dell’insegnamento sarà determinato come media aritmetica delle valutazioni ottenute nelle due prove progettuali e nelle relative discussioni orali.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

L’accertamento dell’apprendimento è finalizzato a verificare il raggiungimento degli obiettivi formativi attraverso la valutazione degli elaborati progettuali e della discussione orale. In particolare, saranno considerati:

• la correttezza tecnica degli elaborati;
• la capacità di integrare sia gli aspetti strutturali-geotecnici sia quelli idrologico-idraulici all’interno del processo progettuale;
• l’adeguatezza delle soluzioni proposte rispetto ai vincoli normativi, costruttivi, economici e ambientali;
• la capacità di analisi critica e di motivazione delle scelte progettuali adottate;
• la chiarezza espositiva e la padronanza dei contenuti dimostrate durante la discussione orale.