PRESENTAZIONE

L’insegnamento a scelta si svolgerà nel primo semestre ed è rivolto agli studenti del IV e V anno dei Corsi di Laurea Magistrale in Farmacia e in CTF. Le lezioni saranno tenute in lingua inglese e utilizzeranno metodologie didattiche innovative, sviluppate in collaborazione con l’Università di Siviglia. L’insegnamento prevede un carico didattico pari a 3 CFU.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Il corso si propone di sviluppare le competenze necessarie per riconoscere, analizzare e gestire casi clinici che possono presentarsi nell’ambito della farmacia territoriale e ospedaliera. Attraverso la discussione guidata di scenari realistici, lo studente imparerà a integrare le proprie conoscenze farmacologiche e chimico-farmaceutiche per formulare valutazioni critiche, identificare problemi correlati alla terapia e proporre interventi appropriati.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L’insegnamento si propone di fornire agli studenti le competenze necessarie per riconoscere, analizzare e gestire casi clinici che possono presentarsi nella pratica professionale del farmacista, sia in ambito territoriale sia ospedaliero. Attraverso la simulazione e la discussione guidata di scenari clinici realistici, gli studenti avranno l’opportunità di applicare in modo integrato le conoscenze farmacologiche e chimico-farmaceutiche acquisite durante il percorso di studi, sviluppando capacità critiche e decisionali.

Le attività didattiche, basate su metodologie innovative e sulla discussione tra pari, prevedono anche la presentazione da parte degli studenti di casi clinici approfonditi autonomamente, favorendo così lo sviluppo di soft skills quali comunicazione, collaborazione e problem solving. La collaborazione con l’Università di Siviglia contribuirà inoltre a potenziare l’interazione internazionale e l’ampliamento delle prospettive formative.

PREREQUISITI

Non sono previsti prerequisiti. 

MODALITA' DIDATTICHE

L’insegnamento ha una durata complessiva di 24 ore. Una parte delle lezioni sarà dedicata alla presentazione di diversi casi clinici da parte dei docenti dell’Università di Genova e dell’Università di Siviglia. La restante parte sarà invece riservata alle presentazioni degli studenti, individuali o di gruppo, realizzate tramite PowerPoint e organizzate secondo la modalità di flipped classroom.

Poiché il corso è svolto in collaborazione con l’Università di Siviglia, tutte le attività si terranno online. Le lezioni dei docenti saranno erogate in modalità asincrona, così da consentire a tutti i partecipanti delle due università di seguirle con flessibilità. Le presentazioni degli studenti, invece, si svolgeranno in modalità sincrona, per favorire la discussione, la valutazione tra pari e il consolidamento delle competenze trasversali.

Per garantire un apprendimento efficace della materia, la frequenza alle attività didattiche è fortemente consigliata.

Gli studenti con certificazioni valide per Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA), disabilità o altri bisogni educativi regolarmente presentate all'Ateneo UNIGE, sono invitati a contattare il docente ed il referente per la disabilità della Scuola/Dipartimento (Prof. Luca Raiteri, Luca.Raiteri@unige.it ) all'inizio del corso per concordare eventuali modalità didattiche che, nel rispetto degli obiettivi dell'insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali. IMPORTANTE: le richieste per adattamenti in sede di esame DEVONO essere fatte tassativamente almeno 10 giorni lavorativi prima della data prevista per l'esame seguendo attentamente le istruzioni nel link alla pagina https://unige.it/disabilita-dsa/comunicazioni.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Il programma prevede la presentazione di specifici casi clinici relativi a:

· possibili interazioni farmaco–farmaco

· interazioni farmaco–integratore

· condizioni patologiche specifiche del paziente

· situazioni particolari come gravidanza, allattamento ed età pediatrica

I casi clinici proposti avranno una funzione esemplificativa e costituiranno la base per permettere agli studenti di simulare a loro volta la presentazione di casi clinici, sviluppando capacità di analisi, ragionamento clinico e comunicazione professionale.

Le presentazioni saranno inoltre occasione di discussione interattiva tra i partecipanti, favorendo il confronto critico e l’approfondimento dei temi trattati.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Indicazioni specifiche sulla bibliografia di riferimento verranno fornite dai docenti all'inizio delle lezioni.

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

L'orario delle lezioni è consultabile al seguente link: https://easyacademy.unige.it/portalestudenti/

Orari delle lezioni

INTERNATIONAL COLLABORATIVE DEVELOPMENT OF CLINICAL CASES IN PHARMACY EDUCATION

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L’esame finale ha l’obiettivo di verificare il raggiungimento degli apprendimenti previsti. La prova si svolgerà in forma orale, online e in modalità sincrona, alla presenza del docente titolare e dei membri della commissione. L’esame consisterà nella presentazione e discussione di un caso clinico scelto dallo studente o dalla studentessa. L’esame si svolgerà in lingua inglese.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

La valutazione dell’esame terrà conto della capacità dello studente di analizzare e discutere un caso clinico, integrando in modo appropriato gli aspetti farmacologici e chimico-farmaceutici acquisiti durante il percorso di studi. Saranno inoltre oggetto di valutazione la coerenza del ragionamento, l’adeguatezza del linguaggio scientifico utilizzato e la chiarezza espositiva.

ALTRE INFORMAZIONI

Rivolgersi al docente per ulteriori informazioni non comprese nella scheda insegnamento.