The course provides a specific preparation for the planning of an ophthalmologic rehabilitation pathway taking into account the priority health problems, changes in epidemiological frameworks by locating and properly organizing the human resources needed.
The student will need to learn the most recent methodologies for setting up ophthalmologic rehabilitation programsThe student will need to learn the most recent methodologies for setting up ophthalmologic rehabilitation programs
At the end of the course the student will be able to plan an ophthalmologic rehabilitation pathway taking into account the priority health problems, changes in epidemiological frameworks, by identifying and properly organizing the human resources needed.
Lectures are performed in all the teaching location by owners teachers and are explained with slides. The Students/Teachers percentage report allows a direct comparison and an use of collaborative methodology, discussion about rehabilitation and working groups.
Institutional accreditation, quality certification, process definition, organizational appropriateness, organization of activities in modern ophthalmology, critical aspects of current ophthalmology care, major diseases in the eye care, phases of rehabilitation planning, individual rehabilitation project and rehabilitation program, interdisciplinary team, ophthalmology rehabilitation, Ligurian situation, primary, secondary and tertiary prevention, examples of secondary prevention / rehabilitation in the adult and in the ophthalmology child , An example of ophthalmology tertiary prevention / rehabilitation, indicators for objectifying the benefits of different rehabilitation pathways.
“leggere le organizzazioni” Daniele Callini FrancoAngeli
“il processo produttivo sanitario” Lorenzo Rossano FrancoAngeli
“epidemiologia e valutazione degli interventi sanitari “ Francesco Attena Piccin
“Projet management in una struttura sanitaria. L’approccio teorico e gli strumenti operativi” Baraghini, trevisani, Cencetti . FrancoAngeli
“Economia sanitaria e controllo di gestione” Copello, Testi Carocci Faber
“management e leadership nelle organizzazioni sanitarie” Giulio Molinari, FrancoAngeli
“I gruppi di lavoro nella sanità. Comunicazione efficace,gestione dei conflitti,leadership” Anna De Santi, Iole Simeoni Carocci Faber
“Qualità e accreditamento dei servizi sociali”, Garena, Gerbo Maggioli Editore
“progettare la riabilitazione. Il lavoro in team interprofessionale”, Basaglia edi-ermes
“Le responsabilità del coordinatore delle professioni sanitarie” Pennini, Barbieri Mc Graw Hill
“il tutor per le professioni sanitarie” Sasso,Lotti,Gamberoni Carocci Faber
“misurare l’assistenza” Moiset, Vanzetti Mc Graw Hill
“la dirigenza infermieristica” Calamandrei, Orlandi Mc Graw Hill
“Ipovisione Nuova frontiera dell’Oftalmologia” Zingirian + Gandolfo Ed. SOI
“guida alla professione di ortottista”, città del sole ed
Giacomelli G., Virgili G., Meschini U., ( 2002 ) Approccio al paziente ipovedente. Oftalmologia Sociale N 4, pp 20-23
Midena E., Pilotto E., ( 2005 ) L'ipovisione e la riabilitazione visiva. In Lanzetta P., Il management della persona con degenerazione maculare legata all'età, Elleboro Officina Libraria
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Backman O., Inde K., La riabilitazione visiva del paziente ipovedente, Canelli (AT), Fabiano Ed., 2002, p 326
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Lund R. e Watson G.R., La tecnologia al servizio della riabilitazione visiva del soggetto ipovedente, Canelli (AT), Fabiano ed., 2002
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Carta F.:Neuroftalmologia - Edizioni sbm 1994
Di Paolo P., Quarenghi A.M., Manzoni L., Guerardi P., Bergonzi R., Salvi G.P., santonocito O., De Gonda F., Signorelli A., Biroli F. – Valutazione dell’outcome riabilitativo in pazienti con grave cerebrolesione - Europa Medicophysica vol. 37, suppl. 1 al n.3 , 524, settembre 2001
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Wells AT.,Sloan LL., Introduction to low vision aids, Am. Orthopt.J., 1984; 24: 54-56
PAOLA MACCAGNO (President)
MONICA CIARLANTI
ALESSANDRO FORNERIS
DANIELA GARAVENTA
DANIELA RISSO
CARLA BUFFA (President and Coordinator of Integrated Course)
Lessons from october to december
EYE REHABILITATION PLANNING
Oral interview / Quizzes / Project work mainly directed to ensure a proper understanding of the theory discussed in the course.
Available 2 examination date in winter (January and February) and 5 in summer (June, July and September).
The assessment method is explained during the lessons.
The exam consists of an oral interview based on the lectures and on the program, to evaluate knowledge and critical thinking of the student. The student have to prove his competence to critically analyze management issues with a view to Quality.
Pre-requisites:
Some knowledge on fundamentals of healthcare system
OFFICE HOURS FOR STUDENTS
Office hours for students on e-mail appointment:
Docente
Mail
Maccagno Paola
paola.maccagno@asl3.liguria.it
Garaventa Daniela
dgaraventa@asl4.liguria.it
Ciarlanti Monica
monica.oftal@gmail.com
Forneris Alessandro
alessandro.forneris@unito.it
Risso Daniela
daniela.risso@unige.it
Buffa Carla
carla.buffa@asl5.liguria.it
