The Laboratory consists of an appropriate operational in-depth analysis of the issues concerning the teaching of contemporary Italian Literature.
The workshop represents an opportunity to put into practice the knowledge gained with the disciplinary course. The student will measure themselves directly on the textual and thematic issues typical of contemporary Italian literature. It will be a preparatory exercise for the use of the acquired disciplinary skills in professional activities.
At the end of the workshop the student: will be able to analyze a fairy tale or a poetic text that refers to the fairy tale. will be able to apply the skills acquired in the discipline (choice, reading, text analysis). will be able to draw on the literary heritage for the future elaboration of didactic projects in professional activity.
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The workshop will take place in person or remotely depending on the evolution of the general situation. In any case, there will be lectures in preparation for the practical activity, exercises on the texts, sharing of the work done.
The workshop intends to deepen the relationship between contemporary literature and fairy tale. In particular, attention will be paid to the relationship between fairy tale and poetry in the figures of Giovanni Pascoli and Guido Gozzano. We will examine some fairy tales and a choice of poetic texts, to study the relationship between poetic writing and fairy tale. Participation in the workshop is mandatory for at least 80% of the lessons and requires students to participate in work to be carried out independently and in groups.
The teaching material will be provided in class. Please register and refer constantly to aulaweb.
Ricevimento: on appointment: veronica.pesce@unige.it
VERONICA PESCE (President)
FRANCO BOCHICCHIO
ALESSANDRO FERRARO (Substitute)
February 2022
There is no final exam. The workshop activity foresees the active participation of the students called to carry out various exercises in itinere and to share the work done.
The assessment of the skills acquired will take place through exercises that provide for the application of textual skills and the planning of didactic actions for the future professional activity.
