LEARNING OUTCOMES

• The module aims at providing basic knowledge on strategic thinking; 
• The module aims at providing a comprehensive conceptual toolkit to understand the evolution of war;
• The module will illustrate the debate over the interaction between politics and war, as well as between peace and war;
• The module aims to provide students the proper tools to understand the complexity of strategic studies, also through active learning and role-playing

AIMS AND LEARNING OUTCOMES

By attending the module and its activities the students will:

• Acquire the basic knowledge to understand the evolution of war 
• Describe the main features of war, from modern age till today 
• Understand the complex interaction between politics and war
• Understand the different theories and approaches in strategic studies
• Know and understand the perspective of the peace research
• Understand how research centres, institutions, and other actors practically deal with security studies
• Analyse report, scientific papers, official docs on security studies
• Present papers and documents in the classroom, also through simulation and role-playing

TEACHING METHODS

Teaching activities will be based also on active learning and seminars with experts on the field of security studies in order to foster debates and a constant involvement of students. Movies, blogs, papers will be adopted. 

SYLLABUS/CONTENT

The course will focus on

• War and strategic thinking from Machiavelli di Napoleon
• Clausewitz;
• Industrial Revoluzion and War
• WWI and WWII
• Nuclear deterrence and the Cold War
• The evolution of the strategic thinking. Peace Research;
• Conclusion: From revolutionary war to the Revolution in Military Affairs.  (RMA).

Focus:

• US military operations in Vietnam and Afghanistan
• The war in Ukraine (2022)

RECOMMENDED READING/BIBLIOGRAPHY

Compulsory texts

Selected chapters of: Paret, P. (a cura di) (2007) Guerra e strategia nell'età contemporanea, Genova. Marietti.

Selected chapters of: Giacomello, G. e Badialetti G. (2016), Manuale di studi strategici, Milano: Vita e Pensiero

Selected chapters of: Panebianco A. (a cura di) (2021) Democrazia e Sicurezza, Bologna: Il Mulino.

Additional (non-compulsory) texts 

Bianchi, P. e Del Negro, P. (2021) Guerra ed eserciti nell’età moderna. Bologna: Il Mulino.  

Bonanate, L. (1998). La guerra. Roma-Bari: Laterza

Brighi E., Chiaruzzi, M. (2009) “Per un lessico della politica: pace e Guerra”, Rivista italiana di scienza politica, XXXIX, numero 1, 2009, pp. 113-129

Catanzaro A., Coticchia F., (2018) "Al di là dell'Arcobaleno. I movimenti pacifisti italiani tra ideologie e contro-narrazioni strategiche’”, A. Catanzaro and F.Coticchia, Milano, Vita e Pensiero (2018), 

K. Von Clausewitz, Della guerra (ed.ridotta), Einaudi, Torino, 2000 

Colombo, A. (2012), “Guerra e discontinuità nelle relazioni internazionali. Il dibattito sul declino della guerra e i suoi limiti”, Rivista Italiana di Scienza Politica, 3, 2012, pp. 431-457.

Colombo, A. (2006). La guerra ineguale. Bologna: Il Mulino

Coticchia, F. (2014) “La guerra che non c’era. Opinione pubblica e interventi militari italiani dall'Afghanistan alla Libia”, Milano, UBE Egea.

Coticchia, F. (2020) “La Politica di Difesa”, in G.Capano e A.Natalini, Le politiche pubbliche in Italia, 77-94, Il Mulino.

Del Negro, P. (2001). Guerra ed eserciti da Machiavelli a Napoleone. Bari-Roma: Laterza

Galtung, J. (2011), Affrontare il conflitto. Trascendere e trasformare. Pisa Università Press

Howard, M. (2001) “L’invenzione della pace. Guerra e Relazioni Internazionali”. Bologna: Il Mulino

Keegan, J. (1993) La grande storia della guerra. Milano: Mondadori

Machiavelli, N. (edizione 1995) Il Principe. Garzanti.

Sipri - Rapporto Annuale (Sommario)

Smith, R. (2009) L'arte della guerra nel mondo contemporaneo. Bologna: Il Mulino.

Altro materiale

Documentari: Burns, K. And Novick, L. “The Vietnam War”, PBS, 2017

Riviste. (Per esempio alcuni articoli ne “Rivista IL Mulino, 2/2022”, “L’Italia nella Bufera”)

In English: Freedman, L. Strategy. A history. Oxford. Oxford University Press;