PRESENTAZIONE

Questo modulo include un'introduzione alla fonetica e fonologia inglese e una parte pratica di lingua inglese di livello B2.1.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

This module aims to: - introduce students to the scientific study of the English language, in particular English phonetics and phonology; - develop students' analytical skills; - bring students to the B2.1 level of the Common European Framework of Reference for Languages.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Questo modulo mira a

- introdurre gli studenti allo studio scientifico della lingua inglese, in particolare la fonetica e fonologia della lingua inglese;

- sviluppare le capacità analitiche degli studenti;

- portare gli studenti al livello B2.1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue.

PREREQUISITI

Conoscenza dell'inglese almeno a livello B1. 

MODALITA' DIDATTICHE

Il modulo di linguistica consiste in lezioni settimanali (3 ore alla settimana per 10 settimane nel primo semestre).

Il modulo pratico consiste in esercitazioni settimanali (4 ore alla settimana per 10 settimane nel primo semestre).

PROGRAMMA/CONTENUTO

Lingua inglese I è divisa in due parti: un modulo semestrale di linguistica (“modulo teorico”), che si tiene nel primo semestre, e un modulo annuale pratico-linguistico (“esercitazioni”).

Ciascuna componente ("esercitazioni " e "modulo teorico") è valutata separatamente. Il modulo pratico è valutato attraverso una prova scritta e una prova orale. Il modulo di linguistica è valutato attraverso una prova scritta.

Il modulo di linguistica è un’introduzione alla fonetica e fonologia inglese.

Il modulo di linguistica mira a permettere agli studenti di

• descrivere le vocali, dittonghi, trittonghi, consonanti inglesi,
• trascrivere parole inglesi usando l’IPA (Alfabeto Fonetico Internazionale),
• imparare cosa sono le sillabe inglesi forti e deboli e le forme deboli,
• imparare come funziona l’accento in parole semplici e complesse,
• imparare qual è la struttura delle unità soprasegmentali (sillabe, piedi, struttura tonica),
• imparare quali sono le forme e le funzioni dell’intonazione,
• imparare le nozioni basilari di fonetica acustica.

Il modulo pratico è un corso di lingua volto a portare gli studenti al livello B2.1 (sottolivello basso del livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue)

Il programma del modulo teorico per i non-frequentanti è lo stesso di quello dei frequentanti.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Roach, Peter. 2009 (4th ed.). English Phonetics and Phonology. Cambridge: Cambridge University Press. (si veda il programma per i dettagli) [libro di testo!]

Wells, J. C. 2006. English Intonation. Cambridge: Cambridge University Press. [Sezione 1.6; Capitolo 3; Sezioni 5.13, 5.13, 5.14; queste sono le parti del testo riguardanti l'intonazione che verranno svolte in classe]

Dizionari di pronuncia (a scelta):

Jones, Daniel. 2011 (18th ed.). Cambridge English Pronouncing Dictionary (edited by Peter Roach, Jane Setter and John Esling). Cambridge: Cambridge University Press.

Wells, J. C. 2008 (3rd ed.). Longman Pronunciation Dictionary. Harlow: Pearson Longman.

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Le lezioni incominceranno la settimana del 28/09/2026.

L'orario delle lezioni sarà comunicato appena sarà disponibile.

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Il modulo di linguistica è valutato attraverso una prova scritta.

Il modulo pratico è valutato attraverso una prova scritta e una prova orale.

L'esame di modulo teorico per frequentanti e non-frequentanti è lo stesso.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Il modulo di linguistica è valutato attraverso una prova scritta. L’esame è diviso in due parti. Per superare la prova, è necessario superare almeno la prima parte. La prima parte include: descrizione di vocali e consonanti; conversione di trascrizioni fonemiche in “inglese scritto”; completamento di frasi usando forme forti/deboli appropriate. Le parole utilizzate per le trascrizioni sono tratte da un elenco fornito agli studenti all’inizio del modulo. La seconda parte include: trascrizione fonetica, analisi della struttura sillabica di monosillabi; divisione in sillabe; divisione in piedi; identificazione della struttura tonica; domande aperte sul programma.

Il modulo pratico è valutato attraverso un test scritto (grammatica, vocabolario, ascolto, lettura e scrittura) e un test orale. Sono previsti due appelli nelle sessioni estiva e autunnale e un appello nella sessione invernale. Se una sessione prevede due appelli, gli studenti possono sostenere la prova in un solo appello a sessione e non possono ripetere una prova non superata nella stessa sessione.

ALTRE INFORMAZIONI

La frequenza non è obbligatoria ma vivamente consigliata sia per il modulo teorico che per il modulo pratico. Non è previsto un programma specifico per studentesse e studenti non frequentanti. L'apprendimento di entrambe le parti del corso è più efficace se la partecipazione alle lezioni è attiva e curiosa. 

Si consigliano gli studenti che hanno regolarmente depositato una certificazione di disabilità, di DSA o di altri bisogni educativi speciali di contattare sia la referente Prof.ssa Sara Dickinson (sara.dickinson@unige.it) sia la docente all’inizio del corso, per concordare modalità didattiche e d’esame che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali e forniscano idonei strumenti compensativi.