OBIETTIVI FORMATIVI

Il corso si propone di fornire chiavi di lettura storica e teorica dei principali concetti elaborati dalle diverse scuole di semiotica sulla funzione del linguaggio nella formazione e nell’organizzazione della conoscenza umana.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO)

Obiettivo del corso è sviluppare autonomia di giudizio, indipendenza di pensiero e visione critica personale nell'adozione di principi teorici, strumenti operativi e criteri di interpretazione di fenomeni (fatti, oggetti, processi) della realtà contemporanea, sapendo adottare inoltre una adeguata prospettiva storico-culturale che contestualizzi culturalmente i fenomeni esaminati e gli strumenti stessi d'uso dell'analista, evitando luoghi comuni diffusi nell'attuale cultura di massa e imparando a organizzare un discorso chiaro, coerente e strutturato scevro di gergalismi.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezione in aula, con obbligo di frequenza.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Titolo:

Tratti dissidenti. Al di là dei paradigmi.

Programma del corso.

Il corso stabilirà, in diversi ambiti del sistema culturale contemporaneo, identità e tratti caratteristici di forme di pensiero eclettico e anticonformista rispetto ai luoghi comuni e agli stereotipi assestati nei sistemi culturali e nel pensiero comune corrente, nelle teorie paradigmatiche e nelle ideologie socialmente diffuse. Tale configurazione risulterà dall’analisi di organismi operanti nell’ambito del paradigma in corso di formazione della “demercificazione” (o “obiezione al mercato”), di cui saranno esaminati temi e caratteristiche, nell’ambito di gruppi e comunità teatrali operanti per il teatro rurale e contadino, e in sistemi teorici eclettici che oltrepassano di fatto le ideologie culturali correnti. La parte istituzionale del corso verterà sulla ricostruzione dei temi di storia della semiotica, delle scienze sociali e del pensiero linguistico-antropologico e filosofico contemporaneo confluiti nella semiotica interpretativa.

Testi per l’esame.

1. Testo di riferimento:

R.Pellerey, Semiotica e decrescita. Obiezione al consumo, cooperazione internazionale e sovranità alimentare: un nuovo paradigma, Milano, FrancoAngeli, 2015.

2. Autori oltre i paradigmi, un testo a scelta tra:

Ivan Illich, La convivialità, Milano, Red Edizioni, 2013.

F.Nietzsche, La nascita della tragedia, Roma-Bari, Laterza, 1978.

F.Nietzsche, Sull’utilità e il danno della storia per la vita. Considerazioni inattuali II, Milano, Adelphi, 1973-74.

Gilles Clément, Elogio delle vagabonde. Erbe, arbusti e fiori alla conquista del mondo, Roma, DeriveApprodi, 2010.

U.Eco, La ricerca della lingua perfetta, Roma-Bari, Laterza, 1993.

P.Feyerabend, Contro il metodo. Abbozzo di una teoria anarchica della conoscenza, Milano, Feltrinelli, 1979.

3. Sulle comunità teatrali e il teatro rurale e contadino, un testo a scelta tra i seguenti:

S.D’Agostino (a cura di), On Tiptoe a Santa Clara, Roma, Bulzoni, 2010.

Giuliano Scabia, Il gorilla quadrumano. Il teatro come ricerca delle nostre radici profonde, Milano, Feltrinelli, 1974.

J.Grotowski, Per un teatro povero, Roma, Bulzoni, 1970.

Maria Giacobbe Borelli (a cura di), Teatro Natura, Spoleto, Editoria & Spettacolo, 2015.

4. Un testo classico della semiotica, della linguistica, o del pensiero contemporaneo, a scelta tra i seguenti:

AAVV, L’analisi del racconto, Milano, Bompiani, 1969.

M.Bachtin, Dostoevskij. Poetica e stilistica, Torino, Einaudi, 1968.

M.Bachtin, L’opera di Rabelais e la cultura popolare. Riso, carnevale e festa nella tradizione medievale e rinascimentale, Torino, Einaudi, 1979.

M.Bloch, I re taumaturghi, Torino, Einaudi, 1989.

D.Cooper, La morte della famiglia, Torino, Einaudi, 1972.

E.De Martino, La terra del rimorso, Milano, Il Saggiatore, 1961.

U.Eco, Lector in fabula, Milano, Bompiani, 1979.

M.Foucault, Storia della follia, Milano, Rizzoli, 1963.

R.Jakobson, Saggi di linguistica generale, Milano, Feltrinelli, 1966.

R.Jakobson, La linguistica e le scienze dell’uomo. Sei lezioni sul suono e sul senso, Milano, Il Saggiatore, 1978.

T.Kuhn, La struttura delle rivoluzioni scientifiche, Torino, Einaudi, 1969.

R.Laing, L’io diviso, Torino, Einaudi, 1969.

C.Lévi-Strauss, Tristi tropici, Milano, Il Saggiatore, 1965.

C.Lévi-Strauss, Razza e storia, e altri studi di antropologia, Torino, Einaudi, 1967.

J.M.Lotman-B.A.Uspenskij, Tipologia della cultura, Milano, Bompiani, 1975.

C.Segre, Fuori del mondo. I modelli nella follia e nelle immagini dell’aldilà, Torino, Einaudi, 1990.

Marcuse, L’uomo a una dimensione, Torino, Einaudi, 1967.

C.Segre, Teatro e romanzo, Torino, Einaudi, 1984.

T.Todorov (a cura di), I Formalisti russi. Teoria della letteratura e metodo critico, Torino, Einaudi, 1968.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

I testi d'esame sono indicati nella sezione "Programma"