PRESENTAZIONE

Il corso affronta i temi relativi all'apprendimento e all'insegnamento delle lingue.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

• Conoscere i principali orientamenti di analisi del fenomeno dell'appropriazione linguistica.
• Collegare le teorie linguistiche con i metodi di insegnamento linguistico
• Saper analizzare ed utilizzare in maniera critica gli strumenti e le tecnologie a supporto dell'insegnamento delle lingue.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO)

• Conoscere i principali orientamenti di analisi del fenomeno dell'appropriazione linguistica.
  • I concetti e i terminin che sono utilizzati nella ricerca nel settore
  • I modelli e le teorie dell'appropriazione linguistica
• Collegare le teorie con i metodi di insegnamento linguistico
  • Saper descrivere e interpretare un metodo di insegnamento
  • Saper interpretare e valutare le attività linguistiche
• Saper analizzare ed utilizzare in maniera critica gli strumenti e le tecnologie a supporto dell'insegnamento delle lingue.
  • Saper interpretare un sillabo
  • Saper interpetare il Quadro Comune Europeo e confontarlo con documenti linguistici (es. silalbi)
  • Essere in grado di valutare una tecnologai in riferimento a metodi didattici

MODALITA' DIDATTICHE

Lezione frontale, supporto e materiali in aulaweb, laboratori

PROGRAMMA/CONTENUTO

V. pagina Aulaweb

TESTI/BIBLIOGRAFIA

1.Balboni P. (2015), Le sfide di Babele, UTET

2.Dispositive e materiali in Aulaweb (salvo dove specificato) – articoli, tutorial e approfondimenti

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

SIMONE TORSANI (Presidente)

ELENA FIRPO

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Inizio lezioni, lunedì 10 ottobre 2016

Orario: lunedì 11-12 aula 1, martedì 12-14 aula 1

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

La valutazione finale sarà la somma di queste attività - non tutte sono obbligatorie

1.Test informatizzato (20 punti*)

2.Laboratori (10 punti - non obbligatorio)

3.Redazione di scheda bibliografica (10 punti)

4.Esame orale (5 punti - non obbligatorio)

Calendario appelli