OBIETTIVI FORMATIVI

Delineare lo sviluppo del pensiero antico dalle sue origini al VI secolo d. C., commentando nel contempo alcune opere fondamentali dei grandi filosofi (Platone, Aristotele, Epicuro, Plotino ecc.) in traduzione, e con eventuale riferimento al testo originale.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Programma per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 6 cfu

1. Che cos’è la filosofia antica? Fonti, lineamenti e grandi questioni dalle origini a Plotino
2. Il senso del filosofare: da Socrate ad Aristotele

Programma per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 9 cfu

1. Che cos’è la filosofia antica? Fonti, lineamenti e grandi questioni dalle origini a Plotino
2. Il senso del filosofare: da Socrate ad Epitteto

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Bibliografia per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 6 cfu

1. M. BONAZZI, R.L. CARDULLO, G. CASERTANO, E. SPINELLI. F. TRABATTONI, Filosofia antica, Cortina, Milano 2005 (da Talete a Socrate, pp. 13-112; da Platone a Crisippo, pp. 123-278; Plotino, pp. 365-384)
2.a. PLATONE, Apologia di Socrate, a cura di G. REALE, Bompiani, Milano 2000
2.b. ARISTOTELE, Protreptico. Esortazione alla filosofia, a cura di E. BERTI, Utet, Torino 2008

Bibliografia per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 9 cfu

1. M. BONAZZI, R.L. CARDULLO, G. CASERTANO, E. SPINELLI. F. TRABATTONI, Filosofia antica, Cortina, Milano 2005 (da Talete a Socrate, pp. 13-112; da Platone a Crisippo, pp. 123-278; Plotino, pp. 365-384)
2.a. PLATONE, Apologia di Socrate, a cura di G. REALE, Bompiani, Milano 2000
2.b. ARISTOTELE, Protreptico. Esortazione alla filosofia, a cura di E. BERTI, Utet, Torino 2008
2.c. EPITTETO, Manuale, a cura di P. HADOT, Einaudi, Torino 2006