OBIETTIVI FORMATIVI

La preparazione dello studente, attraverso le lezioni e i seminari, integrati dallo studio personale, mirerà a un’acquisizione di base, su problemi generali: “Che cos’è la letteratura?”: definizione operativa, ipotesi di ricerca; letteratura e critica; critica letteraria; teoria e teorie: loro applicabilità; oralità e scrittura; registri di scrittura; lingua e stile; prosa e versi. Ci si propongono i seguenti obiettivi specifici: 1) criterî e metodi di definizione della “letteratura comparata” come disciplina autonoma; sua storia e tipologia (particolare attenzione sarà rivolta all’aspetto diacronico, all’estensione diatopica e al loro interferire con modelli teorici); conoscenza delle correnti critiche e degli studiosi piú rappresentativi; rapporti con discipline affini e discussione del concetto di affinità. (Linee di ricerca per i diversi curricula: per il classico, “riscritture” moderne di temi classici e biblici; per il medioevale, rapporti interletterari e interlinguistici nel mondo medioevale; per il moderno, interazioni sincroniche e diacroniche nell’àmbito della Weltliteratur). 2) esercizio sui testi, condotto sulle lingue originali, in cui mettere a fuoco i problemi teorici precedentemente appresi, attraverso un contributo scritto da discutere come parte integrante dell’esame.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Programma per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 6 cfu

Letterature comparate o letteratura comparata? Ausilio allo studio del manuale di Claudio Guillén, secondo i seguenti motivi conduttori: i fondamenti della disciplina; l'apporto della critica italiana; confini, colloqui, tenzoni. Classici antichi e moderni: letture reciproche sull'argomento che segue. L'esilio del poeta: Ovidio, Dante; Ovidio nel mondo moderno: Ransmayr.
Lettura di:
6 libri di Omero a scelta, dall'Iliade e/o dall'Odissea;
Il libro di Giobbe, o un altro libro biblico a scelta.
Chi non potesse frequentare e/o chi sceglie il corso di 6 crediti è tenuto a mettersi in tempestivo contatto con il docente, secondo gli orari di ricevimento, per stabilire un programma individuale.
È d'obbligo una ricerca scritta, da concordarsi individualmente e da presentarsi circa dieci giorni prima dell'esame: consiste di solito nella lettura comparatistica di almeno due testi, uno dei quali in lingua straniera (da scegliersi fra: greco, latino, francese, spagnolo, inglese, tedesco, russo, ebraico, arabo), letto in originale.

Programma per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 9 cfu

1. Letterature comparate o letteratura comparata? Ausilio allo studio del manuale di Claudio Guillén, secondo i seguenti motivi conduttori: i fondamenti della disciplina; l'apporto della critica italiana; confini, colloqui, tenzoni. Classici antichi e moderni: letture reciproche sull'argomento che segue.
2. L'esilio del poeta: Ovidio, Dante; leggende ovidiane nel Medioevo; Ovidio nel mondo moderno: Multatuli (le colonie), Mandel'štam (la deportazione), Ransmayr (lo straniamento).
Lettura di:
6 libri di Omero a scelta, dall'Iliade e/o dall'Odissea;
Il libro di Giobbe, o un altro libro biblico a scelta.
È d'obbligo una ricerca scritta, da concordarsi individualmente e da presentarsi circa dieci giorni prima dell'esame: consiste di solito nella lettura comparatistica di almeno due testi, uno dei quali in lingua straniera (da scegliersi fra: greco, latino, francese, spagnolo, inglese, tedesco, russo, ebraico, arabo), letto in originale.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Bibliografia per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 6 cfu

Bibliografia:
Claudio Guillén, L'uno e il molteplice. Introduzione alla letteratura comparata (II ed. or. 2005), trad. it., il Mulino, Bologna 2008;
Erich Auerbach, Mimesis. Il realismo nella letteratura occidentale (ed. or. 1946, 19492), trad. it., Einaudi, Torino 1956: una scelta di dieci capitoli da concordare con il docente.

Bibliografia per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 9 cfu

Bibliografia:
Claudio Guillén, L'uno e il molteplice. Introduzione alla letteratura comparata (II ed. or. 2005), trad. it., il Mulino, Bologna 2008;
Erich Auerbach, Mimesis. Il realismo nella letteratura occidentale (ed. or. 1946, 19492), trad. it., Einaudi, Torino 1956.
Da discutere a lezione: Iosif Brodskij, Dall'esilio, trad. it., Adelphi, Milano 1988 (20075 ).
Chi non potesse frequentare è tenuto a mettersi in tempestivo contatto con il docente, secondo gli orari di ricevimento, per stabilire un programma individuale.