OBIETTIVI FORMATIVI

Rendere consapevoli gli studenti delle strutture di base delle moderne filosofie della storia (concezione lineare e concezione ciclica del tempo, idea di ‘pienezza’, escatologia cristiana e idea di progresso) attraverso lo studio di apposite monografie e soprattutto attraverso la lettura testi classici particolarmente significativi

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L'insegnamento si propone:

a) di introdurre le categorie  di base su cui si fondano tutte le filosofie della storia moderne attraverso la lettura di una serie di monografie specialistiche

b) di verificare la presenza di queste categorie all'interno di alcuni grandi 'classici 'del pensiero filosofico o religioso moderno attraverso una lettura critica dei testi stessi

c) di mettere in condizione gli studenti di maneggiare in maniera autonoma i 'classici' presentati.

Lo studente alla fine del corso, indipendentemente dal fatto che utilizzi il corso per 9 (utilizzo ottimale)  o 6 CFU, dovrà quindi possedere :

1) una conoscenza adeguate dei testi previsti dal programma  - monografie e  'classici' (9 CFU) o solo 'classici'(6 CFU)

2) una comprensione critica adeguata degli stessi testi

3) una capacità di porre a confronto e  fra loro i testi

5) l'elaborazione di  una posizione personale nei confronti dell'intero tema del corso

PREREQUISITI

Si tratta di un corso del secondo anno che presuppone la frequenza al corso di introduzione alla  filosofia morale del primo anno e/o un minimo di conoscenze storiche.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali e letture commentate di testi da parte del docente.   La frequenza al corso è  fortemente consigliata.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Programma per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 6 cfu

.

 Bellum omnium cotnra omnes.   L'individualismo moderno di fronte all'atrocità della guerra , discusso  attraverso la lettura di alcuni autori classici: Hobbes, Kant  e Klausewiz e monografie essenziali

Programma per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 9 cfu

Il programma si incentrerà su due punti:
1)la struttura di base della filosofia della storia attraverso l'analisi di alcune idee chiave: la concezione ciclica del tempo  e l'idea di pienezza, la concezione lineare del tempo  e la prospettiva escatologica, l'individualismo moderno e l'idea di progresso (CFU 3)
2)   Bellum omnium cotnra omnes.   L'individualismo moderno di fronte all'atrocità della guerra , discusso  attraverso la lettura di alcuni autori classici: Hobbes, Kant  e Klausewiz e monografie essenziali(6 CFU)
 

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Bibliografia per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 6 cfu:

(Le parti da approfondire  saranno indicate nel corso delle lezioni.  Gli studenti  non frequentanti dovranno leggere integralmente le opere segnalate di Condorcet e Kant e una delle monografie di Kierkegaard).

Bibliografia per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 9 cfu

Per quanto riguarda il punto 1)
una monografia a scelta fra le seguenti:
A. Lovejoy, La grande catena dell'essere ( Feltrinelli 1980)
K. Lowith,  Significato e fine della storia, (Mondadori)
P. Zweig, L'eresia dell'amore di sè, (Feltrinelli 1980)
L. Dumont Homo Aequalis, (Adelphi  )

per quanto riguarda il punto 2)

J. A. N. Caritat de Condorcet, I progressi dello spiito umano (Editori Riuniti 1974)

. Kant, Idea di una storia universale dal punto i vista cosmopolitico (pp. 123-141) e Se il genere umano sia in progresso costante verso il meglio? (pp. 213-237) in Scritti politici UTET

I. Kant  La religione entro i limiti della sola ragione , cap. I Della coesistenza del principio cattivo accanto a quello buono o del male radicale nella natura umana (Laterza 2010 pp. 17-58)

S. Kierkegaard Il concetto dell'angoscia (qualsiasi trad. integrale)

S. kierkegaard la malattia mortale (qualsiasi trad. integrale)

(Le parti da approfondire  saranno indicate nel corso delle lezioni.  Gli studenti  non frequentanti dovranno leggere integralmente le opere segnalate di Condorcet e Kant e una delle monografie di Kierkegaard).