OBIETTIVI FORMATIVI

Il corso di Letteratura latina (I anno), all'interno del percorso della Laurea Triennale 10, intende fare acquisire agli studenti una buona conoscenza, attraverso la lettura diretta dei testi, della storia della letteratura latina dall’età arcaica fino al V sec. d.C.; la conoscenza dei grandi temi della letteratura latina e della gamma fondamentale dei generi letterari, con le loro caratteristiche formali e di contenuto, insieme alla capacità di muoversi tra un genere e l'altro, applicando tecniche di interpretazione adeguate; la capacità di individuare gli elementi di continuità e di innovazione di questa letteratura rispetto alla grande esperienza greca che la ha preceduta; la capacità di analisi dei testi in lingua proposti al corso e, in generale, di qualsiasi testo in lingua latina.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Il corso di Letteratura latina (I anno) intende fare acquisire agli studenti, alla fine del corso, i seguenti obiettivi:

• buona conoscenza, attraverso la lettura diretta dei testi, della storia della letteratura latina nella sua evoluzione diacronica dall’età arcaica fino al V sec. d.C.;
• conoscenza dei grandi temi della letteratura latina e della gamma fondamentale dei generi letterari, con le loro caratteristiche formali e di contenuto; capacità di muoversi tra un genere e l'altro, applicando tecniche di interpretazione adeguate;
• conoscenza e comprensione dell'evoluzione della lingua latina nel corso di circa otto secoli di storia (con particolare riguardo alla consapevolezza dei vari registri e strati della lingua stessa, la cui selezione risulta legata naturalmente al genere letterario);
• capacità di individuare gli elementi di continuità e di innovazione di questa letteratura rispetto alla grande esperienza greca che la ha preceduta.
• comprensione e capacità di analisi dei testi in lingua proposti al corso e, in generale, di qualsiasi testo in lingua latina.
• padronanza della lettura del latino e, di conseguenza, ottima conoscenza della prosodia e della metrica.

A questo scopo, sarà oggetto di studio approfondito un'ampia selezione di testi in lingua originale commentati dal docente. A tali  testi, nel programma d'esame, ne sono affiancati  altri, la cui lettura, sempre in originale, spetterà allo studente. Una parte del corso sarà dedicata alle nozioni fondamentali di prosodia e di metrica (esametro e pentamentro) e ad esercizi pratici di lettura metrica.

Il Corso è utile per l'acquisizione dei 24 crediti per l'accesso all'insegnamento.

PREREQUISITI

Si richiede una solida conoscenza della lingua latina e, da parte degli studenti che non l'abbiano sostenuta nel test di accesso come avviene per i classicisti, si richiede il superamento di una Prova scritta propedeutica di Traduzione dal Latino (informazioni in proposito vanno richieste alla Prof.ssa Lara Nicolini, che si occupa della prova).

Si ricorda che per favorire la preparazione di solide basi grammaticali e per la preparazione della prova scritta propedeutica sono attivate fra primo e secondo semestre esercitazioni di Latino per principianti, di Latino intermedio e di Latino avanzato, aperte a tutti gli studenti (vedi maggiori dettagli nel campo ALTRE INFORMAZIONI).

MODALITA' DIDATTICHE

Il corso alternerà lezioni frontali, lezioni seminariali, esercizi pratici di lettura metrica.

PROGRAMMA/CONTENUTO

L'universo multiforme del romanzo: i libri VIII e IX delle Metamorfosi di Apuleio

Rispetto ai primi tre libri, incentrati soprattutto su storie di magia, e ai libri IV-VI, al cui centro si accampa la bella fabella di Amore e Psiche, l'VIII e IX libro delle Metamorfosi apuleiane sono costruiti attraverso una pluralità di materiali narrativi estremamente diversi fra loro. A questa apparente disomogeneità si oppongono le strategie che Apuleio mette in atto nella costruzione del suo racconto, facendo susseguire con fluidità un blocco narrativo a quello successivo, e legando l'insieme attraverso un linguaggio personalissimo e retoricamente virtuosistico. Durante il corso la lettura analitica del testo ci condurrà a rintracciare ove possibile le origini e le tipologie del materiale narrativo impiegato, a individuare le strategie apuleiane nella costruzione architettonica del racconto, e ad analizzare la lingua scintillante e manieristica che forse più di ogni altro elemento unifica il romanzo, imprimendogli l'inconfondibile sigillo stilistico del suo autore.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Programma da 9 crediti:

Corso monografico:

1) Apuleio, Metamorfosi, libri VIII e IX: ( l'edizione BUR a cura di Lara Nicolini, Milano, Rizzoli, 2005).

Gli studenti non frequentanti sostituiranno i libri VIII e IX con la lettura dei libri I e II delle Metamorfosi di Apuleio nell'edizione della collana Lorenzo Valla, a cura di Luca Graverini e Lara Nicolini, Mondadori 2019 (si raccomanda la lettura dell'Introduzione e del commento ai primi due libri).

Testi di complemento (preparazione a cura degli studenti):

2) Virgilio, Eneide, libro II (ed. con Introduzione, traduzione e commento a cura di Sergio Casali, Pisa, Edizioni della Normale, 2017).

3) Quintiliano, Institutio oratoria, libro VI (Marco Fabio Quintiliano, La formazione dell'oratore, vol. II (libri 5-8), BUR Biblioteca Univ. Rizzoli)

4) Storia della Letteratura Latina: dalle origini al V secolo d.C.

Si consiglia un buon manuale di storia letteraria per il Liceo classico, e in particolare  G.B. Conte, Profilo storico della letteratura Latina, Le Monnier, Firenze 2019 (ovvero, soprattutto per coloro che non avessero già studiato alle superiori la storia della letteratura latina, si consiglia la storia letteraria con antologia di testi Storia e testi della Letteratura Latina, a cura di G.B. Conte ed E. Pianezzola, Le Monnier).

5) Per un'indispensabile messa a punto delle conoscenze in campo di grammatica, sintassi e metrica, si raccomanda l'utilizzo di:

A. Traina, G. Bernardi Perini, Propedeutica al latino Universitario, Bologna, Pàtron.

Programma da 6 crediti:

Corso monografico:

1) Apuleio, Metamorfosi, libri VIII e IX: ( l'edizione BUR a cura di Lara Nicolini, Milano, Rizzoli, 2005).

Gli studenti non frequentanti sostituiranno i libri VIII e IX con la lettura dei libri I e II delle Metamorfosi di Apuleio nell'edizione della collana Lorenzo Valla, a cura di Luca Graverini e Lara Nicolini, Mondadori 2019 (si raccomanda la lettura dell'Introduzione e del commento ai primi due libri).

Testi di complemento (preparazione a cura degli studenti):

2) Virgilio, Eneide, libro II (ed. con Introduzione, traduzione e commento a cura di Sergio Casali, Pisa, Edizioni della Normale, 2017).

3) Storia della Letteratura Latina: dalle origini al V secolo d.C.

Si consiglia un buon manuale di storia letteraria per il Liceo classico, e in particolare G.B. Conte, Profilo storico della letteratura Latina, Le Monnier, Firenze 2019 (ovvero, soprattutto per coloro che non avessero già studiato alle superiori la storia della letteratura latina, si consiglia la storia letteraria con antologia di testi Storia e testi della Letteratura Latina, a cura di G.B. Conte ed E. Pianezzola, Le Monnier).

Programma da 3 crediti:

Corso monografico:

1) Apuleio, Metamorfosi, libri VIII e IX: ( l'edizione BUR a cura di Lara Nicolini, Milano, Rizzoli, 2005).

Gli studenti non frequentanti sostituiranno i libri VIII e IX con la lettura dei libri I e II delle Metamorfosi di Apuleio nell'edizione della collana Lorenzo Valla, a cura di Luca Graverini e Lara Nicolini, Mondadori 2019 (si raccomanda la lettura dell'Introduzione e del commento ai primi due libri).

2) Storia della Letteratura Latina: dalle origini al V secolo d.C.

Si consiglia un buon manuale di storia letteraria per il Liceo classico, e in particolare G.B. Conte, Profilo storico della letteratura Latina, Le Monnier, Firenze 2019 (ovvero, soprattutto per coloro che non avessero già studiato alle superiori la storia della letteratura latina, si consiglia la storia letteraria con antologia di testi Storia e testi della Letteratura Latina, a cura di G.B. Conte ed E. Pianezzola, Le Monnier).

GLI STUDENTI CHE VOLESSERO ITERARE L'ESAME O UNA PARTE DI ESAME, OPPURE ACQUISIRE UN NUMERO DIVERSO DI CREDITI, DOVRANNO CONCORDARE UN APPOSITO PROGRAMMA CON LA DOCENTE