OBIETTIVI FORMATIVI

Il corso di Letteratura latina (I anno), all'interno del percorso della Laurea Triennale 10, intende fare acquisire agli studenti una buona conoscenza, attraverso la lettura diretta dei testi, della storia della letteratura latina dall’età arcaica fino al V sec. d.C.; la conoscenza dei grandi temi della letteratura latina e della gamma fondamentale dei generi letterari, con le loro caratteristiche formali e di contenuto, insieme alla capacità di muoversi tra un genere e l'altro, applicando tecniche di interpretazione adeguate; la capacità di individuare gli elementi di continuità e di innovazione di questa letteratura rispetto alla grande esperienza greca che la ha preceduta; la capacità di analisi dei testi in lingua proposti al corso e, in generale, di qualsiasi testo in lingua latina.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Il corso di Letteratura latina (I anno) intende fare acquisire agli studenti, alla fine del corso, i seguenti obiettivi:

• buona conoscenza, attraverso la lettura diretta dei testi, della storia della letteratura latina nella sua evoluzione diacronica dall’età arcaica fino al V sec. d.C.;
• conoscenza dei grandi temi della letteratura latina e della gamma fondamentale dei generi letterari, con le loro caratteristiche formali e di contenuto; capacità di muoversi tra un genere e l'altro, applicando tecniche di interpretazione adeguate;
• conoscenza e comprensione dell'evoluzione della lingua latina nel corso di circa otto secoli di storia (con particolare riguardo alla consapevolezza dei vari registri e strati della lingua stessa, la cui selezione risulta legata naturalmente al genere letterario);
• capacità di individuare gli elementi di continuità e di innovazione di questa letteratura rispetto alla grande esperienza greca che la ha preceduta.
• comprensione e capacità di analisi dei testi in lingua proposti al corso e, in generale, di qualsiasi testo in lingua latina.
• padronanza della lettura del latino e, di conseguenza, ottima conoscenza della prosodia e della metrica.

A questo scopo, sarà oggetto di studio approfondito un'ampia selezione di testi in lingua originale commentati dal docente. A tali  testi, nel programma d'esame, ne sono affiancati  altri, la cui lettura, sempre in originale, spetterà allo studente. Una parte del corso sarà dedicata alle nozioni fondamentali di prosodia e di metrica (esametro e pentamentro) e ad esercizi pratici di lettura metrica.

PREREQUISITI

Si richiede una solida conoscenza della lingua latina e, da parte degli studenti che non l'abbiano sostenuta nel test di accesso come avviene per i classicisti, si richiede il superamento di una Prova scritta propedeutica di Traduzione dal Latino (informazioni in proposito vanno richieste alla Prof.ssa Lara Nicolini, che si occupa della prova).

Si ricorda che per favorire la preparazione di solide basi grammaticali e per la preparazione della prova scritta propedeutica sono attivate fra primo e secondo semestre Lettorati di Latino di base per principianti, di Latino intermedio e di Latino avanzato, aperti a tutti gli studenti (vedi maggiori dettagli nel campo ALTRE INFORMAZIONI).

MODALITA' DIDATTICHE

Il corso alternerà lezioni frontali a distanza, lezioni seminariali, esercizi pratici di lettura metrica, il tutto svolto sulla piattaforma Teams.

Il codice Teams per accedere alle lezioni a distanza dell'insegnamento è il seguente:

kk99an3

Le lezioni verranno comunque registrate, per consentire anche a chi avesse impegni lavorativi di assistervi in seguito, e a tutti di rivederle per ripasso (su Aulaweb verrà di volta in volta indicato il link alle singole lezioni): tuttavia si consiglia vivamente la frequenza in modalità sincrona, durante cioè il normale orario di lezione, in modo da poter interagire con la docente attraverso interventi e domande.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Un processo per magia nell'età degli Antonini. L’Apologia di Apuleio fra tradizione oratoria, enciclopedia e (auto)antologia.

L’Apologia  o De Magia di Apuleio, l’orazione che Apuleio pronunciò per difendersi dall’accusa di aver sedotto la ricca moglie Pudentilla tramite arti magiche, costituisce l’unica orazione giudiziaria latina di età imperiale giunta integra fino a noi. Rappresenta quindi un oggetto di analisi prezioso per riflettere sui mutamenti subiti dal genere oratorio nella direzione della commistione dei generi: dall’analisi di questo testo vivacissimo e spesso teatrale emerge infatti un sorprendente carattere enciclopedico, che incorpora ad esempio i variegati interessi scientifici dell’autore per l’ottica, la zoologia, la medicina, la filosofia ecc., assumendo inoltre la forma di una vera e propria (auto)antologia in risposta alle violente critiche che erano state rivolte alla figura culturale dell’autore da parte dei suoi avversari. Dalla risposta apuleiana a tali critiche vediamo inoltre emergere una rivendicazione orgogliosa della propria identità miscidata: Apuleio, numida e getùlo per etnia, è parte di un Nordafrica  ellenizzato, ma che padroneggia ormai lingua e cultura latina come parte di una koiné culturale romano-ellenistica.

L’accusa al centro del processo è però quella relativa alla magia: un tema nodale per l’epoca, e che in seguito sarà centrale per Apuleio anche nel romanzo. Il motivo della magia viene affrontato dall’imputato, infatti, con quel misto di fascinazione e di distacco critico che ritroveremo anche nelle Metamorfosi, consentendo un raffronto ravvicinato fra i due testi; al tema si avvicinano almeno in parte, inoltre, le tematiche demonologiche affrontate da Apuleio nel De deo Socratis.

L’ampio ventaglio delle argomentazioni messe in campo è racchiuso poi in una veste linguistica scintillante, che passa dai toni riflessivi  della conversazione colta con il giudice Claudio Marcello all’invettiva contro gli avversari, dai sarcastici giochi di parole alle più abili ekphraseis retoriche, dal ragionamento sorprendentemente filologico sui documenti fino alle più spericolate e inventive personificazioni di concetti astratti.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Programma da 9 crediti:

Corso monografico:

1) Apuleio, Apologia (l'edizione BUR dal titolo La Magia, a cura di Claudio Moreschini,  o quella Garzanti, dal titolo Della Magia, a cura di Concetto Marchesi).

Gli studenti non frequentanti integreranno il programma  con la lettura di: Alberto Cavarzere, Oratoria a Roma: storia di un genere pragmatico, Roma, Carocci, 2000. 

Testi di complemento (preparazione a cura degli studenti):

2) Seneca, Medea (Seneca, Medea. Fedra, a cura di Alfonso Traina e Giuseppe Gilberto Biondi, BUR, Milano 1989).

3) Cicerone, De divinatione, libro I (Cicerone, Della divinazione, a cura di Sebastiano Timpanaro, Garzanti 1988, con le importanti note di commento).

4) Ovidio, Heroides 4 (Fedra a Ippolito); 12 (Medea a Giàsone): (Ovidio, Lettere di eroine, a cura di Gianpiero Rosati, BUR, Milano 1989).

5) Storia della Letteratura Latina: dalle origini al V secolo d.C.

Si consiglia un buon manuale di storia letteraria per il Liceo classico, p. es. G.B. Conte, Profilo storico della letteratura Latina, Le Monnier, Firenze 2019 (ovvero, soprattutto per coloro che non avessero già studiato alle superiori la storia della letteratura latina, si consiglia la storia letteraria con antologia di testi Storia e testi della Letteratura Latina, a cura di G.B. Conte ed E. Pianezzola, Le Monnier).

6) Per un'indispensabile messa a punto delle conoscenze in campo di grammatica, sintassi e metrica, si raccomanda l'utilizzo di:

A. Traina, G. Bernardi Perini, Propedeutica al latino Universitario, Bologna, Pàtron. 

Il capitolo di questo volume relativo alla metrica può essere utilmente integrato o sostituito con il capitoletto (una ventina di pagine) di Sebastiano Timpanaro, Introduzione alla prosodia e alla metrica latina, che verrà caricato dalla docente su Aulaweb e messo quindi a disposizione degli studenti.

Programma da 6 crediti:

Corso monografico:

1) Apuleio, Apologia (l'edizione BUR dal titolo La Magia, a cura di Claudio Moreschini,  o quella Garzanti, dal titolo Della Magia, a cura di Concetto Marchesi).

Gli studenti non frequentanti integreranno il programma  con la lettura di: Alberto Cavarzere, Oratoria a Roma: storia di un genere pragmatico, Roma, Carocci, 2000. 

Testi di complemento (preparazione a cura degli studenti):

2) Seneca, Medea (Seneca, Medea. Fedra, a cura di Alfonso Traina e Giuseppe Gilberto Biondi, BUR, Milano 1989).

3) Cicerone, De divinatione, libro I (Cicerone, Della divinazione, a cura di Sebastiano Timpanaro, Garzanti 1988, con le importanti note di commento).

4) Storia della Letteratura Latina: dalle origini al V secolo d.C.

Si consiglia un buon manuale di storia letteraria per il Liceo classico, e in particolare G.B. Conte, Profilo storico della letteratura Latina, Le Monnier, Firenze 2019 (ovvero, soprattutto per coloro che non avessero già studiato alle superiori la storia della letteratura latina, si consiglia la storia letteraria con antologia di testi Storia e testi della Letteratura Latina, a cura di G.B. Conte ed E. Pianezzola, Le Monnier).

5) Per un'indispensabile messa a punto delle conoscenze in campo di grammatica, sintassi e metrica, si raccomanda l'utilizzo di:

A. Traina, G. Bernardi Perini, Propedeutica al latino Universitario, Bologna, Pàtron. 

Il capitolo di questo volume relativo alla metrica può essere utilmente integrato o sostituito con il capitoletto (di una ventina di pagine) di Sebastiano Timpanaro, Introduzione alla prosodia e alla metrica latina, che verrà caricato dalla docente su Aulaweb e messo quindi a disposizione degli studenti.

Programma da 3 crediti:

Corso monografico:

1) Apuleio, Apologia (l'edizione BUR dal titolo La Magia, a cura di Claudio Moreschini,  o quella Garzanti, dal titolo Della Magia, a cura di Concetto Marchesi).

Gli studenti non frequentanti integreranno il programma  con la lettura di: Alberto Cavarzere, Oratoria a Roma: storia di un genere pragmatico, Roma, Carocci, 2000. 

2) Storia della Letteratura Latina: dalle origini al V secolo d.C.

Si consiglia un buon manuale di storia letteraria per il Liceo classico, ad es. G.B. Conte, Profilo storico della letteratura Latina, Le Monnier, Firenze 2019 (ovvero, soprattutto per coloro che non avessero già studiato alle superiori la storia della letteratura latina, si consiglia la storia letteraria con antologia di testi Storia e testi della Letteratura Latina, a cura di G.B. Conte ed E. Pianezzola, Le Monnier).

3) Per un'indispensabile messa a punto delle conoscenze in campo di grammatica, sintassi e metrica, si raccomanda l'utilizzo di:

A. Traina, G. Bernardi Perini, Propedeutica al latino Universitario, Bologna, Pàtron. 

Il capitolo di questo volume relativo alla metrica può essere utilmente integrato o sostituito con il capitoletto (di una ventina di pagine) di Sebastiano Timpanaro, Introduzione alla prosodia e alla metrica latina, che verrà caricato dalla docente su Aulaweb e messo quindi a disposizionedegli studenti.

GLI STUDENTI CHE VOLESSERO ITERARE L'ESAME O UNA PARTE DI ESAME, OPPURE ACQUISIRE UN NUMERO DIVERSO DI CREDITI, DOVRANNO CONCORDARE UN APPOSITO PROGRAMMA CON LA DOCENTE