OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento si propone di cominciare a fornire un quadro teorico introduttivo alla lingua e alla linguistica inglese (anche in chiave contrastiva con l’italiano), con particolare attenzione alla fonetica e fonologia, e di sviluppare la competenza linguistica a un livello intermedio tra il livello B1 e il livello B2 del "Quadro Comune Europeo di Riferimento per la conoscenza delle Lingue".

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Questo modulo mira a

- introdurre gli studenti allo studio scientifico della lingua inglese, in particolare la fonetica e la fonologia inglese;

- sviluppare le capacità analitiche degli studenti;

- portare gli studenti al livello B2.1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue.

PREREQUISITI

Conoscenza dell’inglese almeno a livello B1.

MODALITA' DIDATTICHE

Il modulo di linguistica consiste in lezioni settimanali (3 ore alla settimana su 10 settimane nel primo semestre) e si terrà in modalità a distanza attraverso le piattaforme Teams ed Aulaweb.

Il modulo pratico consiste in esercitazioni settimanali (4 ore alla settimana su 20 settimane, cioè 10 settimane a semestre). Nel I semestre si terrà in modalità a distanza attraverso le piattaforme Teams ed Aulaweb. Salvo diverse indicazioni dovute all’evoluzione della situazione sanitaria, nel secondo semestre il modulo pratico si svolgerà in modalità tradizionale (presenziale).

PROGRAMMA/CONTENUTO

Lingua inglese I è divisa in due parti: un modulo semestrale di linguistica (“modulo teorico”), che si tiene nel primo semestre ed è descritto più in dettaglio di seguito, e un modulo annuale pratico-linguistico ("modulo pratico" o "esercitazioni").

Ciascuna componente ("modulo pratico" e "modulo teorico") è valutata separatamente. Il modulo pratico è valutato al termine del secondo semestre attraverso un test scritto (grammatica, vocabolario, ascolto, lettura e scrittura) e un test orale. Il modulo di linguistica è valutato attraverso un esame scritto al termine del primo semestre.

Il modulo di linguistica è un’introduzione alla fonetica e fonologia inglese. Il modulo pratico mira a portare gli studenti al livello B2.1 (sottolivello basso del livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue). Maggiori informazioni circa il modulo pratico saranno disponibili sulla pagina della Prof. Rizzato sul sito di Lingue a partire da settembre.

Il voto finale è calcolato come segue:

35% (del voto complessivo) è la parte pratica scritta (70% del quale è un test al computer che valuta grammatica, vocabolario, ascolto e lettura, e 30% del quale è un compito scritto),

15% (del voto complessivo) è la parte pratica orale,

50%  (del voto complessivo) è la parte di linguistica.

Il modulo di linguistica mira a permettere agli studenti di

• descrivere le vocali, dittonghi, trittonghi, consonanti inglesi,
• trascrivere parole inglesi usando l’IPA (Alfabeto Fonetico Internazionale),
• imparare cosa sono le sillabe inglesi forti e deboli e le forme deboli,
• imparare come funziona l’accento in parole semplici e complesse,
• imparare qual è la struttura delle unità soprasegmentali (sillabe, piedi, struttura tonica),
• imparare quali sono le forme e le funzioni dell’intonazione.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Roach, Peter. 2009 (4th ed.). English Phonetics and Phonology. Cambridge: Cambridge University Press. [libro di testo!]

Wells, J. C. 2006. English Intonation. Cambridge: Cambridge University Press. [Paragrafo 1.6; Capitolo 3; Paragrafi 5.13, 5.13, 5.14; questi sono i paragrafi su cui la parte sull’intonazione è basata]

Dizionari di pronuncia (ne è necessario uno, non entrambi):

Jones, Daniel. 2011 (18th ed.). Cambridge English Pronouncing Dictionary (edited by Peter Roach, Jane Setter and John Esling). Cambridge: Cambridge University Press.

Wells, J. C. 2008 (3rd ed.). Longman Pronunciation Dictionary. Harlow: Pearson Longman.
 

Materiale (OBBLIGATORIO) aggiuntivo:

Diapositive del modulo teorico ed elenco delle parole (disponibile su Aulaweb all’inizio del modulo)

Per la parte pratica (esercitazioni):

Murphy, Raymond. 2019 (5th ed.). English Grammar in Use (with Answers). Cambridge: Cambridge University Press.

Redman, Stuart. 2012 (3rd ed.). English Vocabulary in Use. Cambridge: Cambridge University Press.

Anche utile è:

Swan, Michael. 2016 (4th ed.). Practical English Usage. Oxford: Oxford University Press.