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MICROECONOMIA

CODICE 41126
ANNO ACCADEMICO 2021/2022
CFU 9 cfu al 1° anno di 8697 ECONOMIA AZIENDALE (L-18) GENOVA

9 cfu al 1° anno di 8698 ECONOMIA DELLE AZIENDE MARITTIME, LOGISTICA E TRASP. (L-18) GENOVA

9 cfu al 1° anno di 8699 ECONOMIA E COMMERCIO (L-33) GENOVA

SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE SECS-P/01
LINGUA Italiano
SEDE GENOVA (ECONOMIA AZIENDALE)
PERIODO 1° Semestre
FRAZIONAMENTI Questo insegnamento è diviso in 4 frazioni:
  • A
  • B
  • C
  • D
    		•
    PROPEDEUTICITA
    Propedeuticità in uscita
    Questo insegnamento è propedeutico per gli insegnamenti:
    • ECONOMIA AZIENDALE 8697 (coorte 2021/2022)
    • SCIENZA DELLE FINANZE-ECONOMIA DELLA TASSAZIONE 64836
    • POLITICA ECONOMICA E FINANZIARIA 6 CFU 64452
    • MACROECONOMIA 55648
    • ECONOMIA AZIENDALE 8697 (coorte 2020/2021)
    • POLITICA ECONOMICA E FINANZIARIA 6 CFU 64452
    • MACROECONOMIA 55648
    • SCIENZA DELLE FINANZE - ECONOMIA DELLA TASSAZIONE 64836
    • ECONOMIA DELLE AZIENDE MARITTIME, LOGISTICA E TRASP. 8698 (coorte 2021/2022)
    • ECONOMIA DEI TRASPORTI 63739
    • MACROECONOMIA 55648
    • ECONOMIA DELLE AZIENDE MARITTIME, LOGISTICA E TRASP. 8698 (coorte 2020/2021)
    • ECONOMIA DEI TRASPORTI 63739
    • MACROECONOMIA 55648
    • ECONOMIA E COMMERCIO 8699 (coorte 2020/2021)
    • POLITICA ECONOMICA E FINANZIARIA 60066
    • MACROECONOMIA 55648
    • ECONOMIA DEL LAVORO 64797
    • ECONOMIA E COMMERCIO 8699 (coorte 2021/2022)
    • MACROECONOMIA 55648
    • POLITICA ECONOMICA E FINANZIARIA 60066
    • ECONOMIA DEL LAVORO 64797
    MATERIALE DIDATTICO AULAWEB

    PRESENTAZIONE

    L'insegnamento di microeconomia propone i primi elementi per la comprensione del funzionamento del sistema economico con particolare attenzione allo studio del comportamento dei consumatori e delle imprese e all'analisi delle diverse forme di mercato.

    OBIETTIVI E CONTENUTI

    OBIETTIVI FORMATIVI

    Il corso intende fornire i primi elementi per la comprensione del funzionamento del sistema economico. E' dedicata particolare attenzione allo studio del comportamento dei soggetti economici (consumatori e imprese) e all'analisi del ruolo del mercato nel processo di allocazione delle risorse.

    OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

    L'insegnamento fornisce i primi elementi per la comprensione del funzionamento del sistema economico.

    È dedicata particolare attenzione allo studio del comportamento dei soggetti economici (consumatori e imprese), al ruolo del mercato nel processo di allocazione delle risorse, all'analisi delle diverse tipologie di forme di mercato alle circostanze che possono condurre a fallimenti di mercato.

    MODALITA' DIDATTICHE

    Lezioni frontali, esercitazioni con tutor didattici. Coerentemente con quanto stabilito dalle autorità accademiche le lezioni potranno essere anche erogate su piattaforme digitali.

    PROGRAMMA/CONTENUTO

    1. I quesiti fondamentali dell’analisi economica. L’evoluzione del pensiero economico. L’analisi di statica comparata. I modelli economici.

    2. Le scelte del consumatore: curva prezzo-consumo e curva reddito-consumo; la domanda individuale e la domanda di mercato. Elasticità e spesa; indice dei prezzi. Cenni di economia comportamentale.

    3. Le scelte dell’impresa: la funzione di produzione; curve del prodotto; mappa degli isoquanti; rendimenti marginali, rendimenti di scala. La via dell’espansione e i costi nel breve e nel lungo periodo, l’offerta individuale e l’offerta di mercato.

    4. La domanda e l’offerta dei fattori produttivi. Offerta di lavoro. Scelte intertemporali e scelte in condizioni di incertezza.

    5. Il mercato perfettamente concorrenziale e l’efficienza allocativa. Interventi pubblici sui mercati.

    6. Il potere di mercato: monopolio, discriminazione del prezzo, regolamentazione del monopolio naturale, concorrenza monopolistica e differenziazione del prodotto, duopolio (Cournot, Bertrand, Stackelberg). Cenni di teoria dei giochi. Collusione e dilemma del prigioniero; giochi sequenziali. Teorie manageriali. Oligopolio.

    7. Equilibrio generale e benessere.

    8. Assenza di mercato; informazione asimmetrica (selezione avversa e azzardo morale), esternalità, beni pubblici.

     

    TESTI/BIBLIOGRAFIA

    Frank R H., Cartwright E., Microeconomia, McGraw-Hill. Anche le vecchie edizioni possono essere utilizzate

    DOCENTI E COMMISSIONI

    Commissione d'esame

    LUCA BELTRAMETTI (Presidente)

    ANNA BOTTASSO

    SERENA SCOTTO

    ANGELA TESTI

    LEZIONI

    MODALITA' DIDATTICHE

    Lezioni frontali, esercitazioni con tutor didattici. Coerentemente con quanto stabilito dalle autorità accademiche le lezioni potranno essere anche erogate su piattaforme digitali.

    INIZIO LEZIONI

    Settembre 2021 (primo semestre): si veda orario ufficiale sul sito del Dipartimento

    Orari delle lezioni

    MICROECONOMIA B

    ESAMI

    MODALITA' D'ESAME

    Esame scritto con domande aperte.durata della prova: 1 ora Non vi sono prove intermedie ma vi è solo tale esame finale in forma scritta. In caso di impossibilità a causa della pandemia Covid, l'esame sarà in forma orale su Teams. Il programma è lo stesso per studenti frequentanti e non.

    Calendario appelli

    Data Ora Luogo Tipologia Note
    15/12/2021 10:00 GENOVA Scritto
    19/01/2022 10:00 GENOVA Scritto
    09/02/2022 10:00 GENOVA Scritto
    15/06/2022 10:00 GENOVA Scritto
    30/06/2022 10:00 GENOVA Scritto
    13/07/2022 10:00 GENOVA Scritto
    07/09/2022 10:00 GENOVA Scritto

    ALTRE INFORMAZIONI

    Risultati di apprendimento previsti
    • Conoscenza e comprensione Gli studenti devono acquisire adeguate conoscenze e un'efficace capacità di comprensione dei principali meccanismi di scelta economica degli agenti (consumatori, imprese).
    • Capacità di applicare conoscenza e comprensione.   Gli studenti devono essere in grado di applicare le conoscenze acquisite per comprendere e risolvere problemi riferiti a:
      • decisioni di spesa dei consumatori e di produzione delle imprese
      • formazione del prezzo nelle diverse tipologie di mercato
      • conseguenze sul benessere della collettività di diverse tipologie di mercato.
    • Autonomia di giudizio Gli studenti devono saper utilizzare sul piano concettuale le conoscenze acquisite per valutare semplici casi applicati.
    • Abilità comunicative Gli studenti devono acquisire il linguaggio tecnico tipico della microeconomia per comunicare in modo chiaro e senza ambiguità i concetti appresi.
    • Capacità di apprendimento Gli studenti devono sviluppare adeguate capacità di apprendimento che consentano loro di approfondire in modo autonomo le conoscenze apprese.

    Informazioni aggiuntive per gli studenti non frequentanti

     

    Modalità didattiche

    Tenersi continuamente aggiornati attraverso Aaulaweb  https://economia.aulaweb.unige.it/.

    Concordare con docente appuntamenti finalizzati a integrare la preparazione

    Obblighi

    		  

    Testi di studio

    Riferirsi ad Aulaweb per indicazioni più precise sul programma.

    Modalità di accertamento

    Esame    ☒ scritto ☐ orale  ☐   altro:

    Ripetizione dell’esame

    Riferirsi alle regole definite dai singoli docenti su Aulaweb.

    Obblighi

    Si raccomanda la frequenza delle lezioni.