OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento si propone di studiare il testo letterario di area germanofona, nel suo intrinseco carattere estetico e come veicolo privilegiato per la comprensione della cultura tedesca.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:

• Conoscere le linee generali dello sviluppo della cultura e della letteratura tedesca dal XVIII al XX secolo e contestualizzare le produzioni letterarie nella cultura e nel periodo storico di riferimento
• Conoscere in modo approfondito le peculiari manifestazioni della propaganda di guerra austriaca e tedesca durante il primo conflitto mondiale
• Conoscere gli strumenti critici di base
• Acquisire un adeguato vocabolario settoriale della comunicazione (scontro) interculturale
• Conoscere i generi letterari coinvolti nella propaganda bellica

Attraverso i punti precedenti, operare un esame critico consapevole di un’opera di guerra in rapporto alle sue specificità storico-culturali e retorico-espressive di genere

PREREQUISITI

Allo studente non si richiede nessun pre-requisito specifico.

Va da sé che si dà per scontata una buona padronanza linguistica dell’italiano orale e scritto, una buona capacità di espressione, e altresì le basi necessarie per un inquadramento storico europeo (basi necessarie acquisite da una corretta formazione scolastica di secondo grado)

MODALITA' DIDATTICHE

Nel primo semestre il corso si terrà in modalità a distanza attraverso le piattaforme Teams ed Aulaweb. Durante il corso del primo semestre è prevista una simulazione dell'esame.

Nel secondo semestre, salvo diverse indicazioni dovute all’evoluzione della situazione sanitaria, il corso si svolgerà in modalità tradizionale (presenziale). Durante il corso del secondo semestre sono previste 2 simulazioni dell'esame.

L’insegnamento verrà erogato in lingua italiana.

PROGRAMMA/CONTENUTO

A. PRIMA PARTE (Prof.ssa Spazzarini)

L’insegnamento dal titolo “La letteratura tedesca dal XVIII al XX secolo" si svolgerà interamente durante il primo semestre e sarà incentrato sullo studio dei seguenti Autori e delle relative Opere:

1) J. W. von Goethe

'Die Leiden des jungen Werthers' (lettura integrale)

estratti da 'Die Wahlverwandschaften'

estratti da 'Wilhelm Meisters Lehrjahre'

estratti dal 'Faust'

produzione poetica: 'Prometheus', 'Erlkönig', 'Wandrers Nachtlied'

2) Novalis

'Erste Hymne'

3) Heine

produzione poetica: 'Loreley', 'Ein Fichtenbaum steht einsam', 'Das Fräulein stand am Meere', 'Die schlesischen Weber'

4) Fontane

estratti da 'Effi Briest'

estratti da 'Der Stechlin'

5) Brecht

'Leben des Galilei' (lettura integrale)

estratti da 'Die Dreigroschenoper' 

produzione poetica: 'Verjagt mit gutem Grund', 'Legende vom toten Soldaten', 'Zu Potsdam unter den Eichen', 'Der Führer hat gesagt', 'Das Lied vom Anstreicher Hitler', 'Deutschland'

5) T. Mann

'Der Tod in Venedig' (lettura integrale)

6) Kafka

'Die Verwandlung' (lettura integrale)

estratti da 'Brief an den Vater'

7) Ch. Wolf

estratti da 'Der geteilte Himmel'

B. SECONDA PARTE (Prof.ssa Dacrema)

L’insegnamento dal titolo ‘La letteratura va alla guerra’ si svolgerà durante il secondo semestre e avrà per tema la costruzione dell’immagine del nemico fatta in area austro-tedesca e tedesca durante la prima guerra mondiale.

Attraverso le voci degli autori più rappresentativi dell’epoca si considereranno le forme e i temi della propaganda bellica intesa come patrimonio culturale e come dinamico campo di interazioni.

L’insegnamento si articolerà nei seguenti momenti:

1. L’ ideologia
2. Il mondo austriaco e il mondo tedesco
3. Il nemico per l’area tedesca: Italia e Francia
4. La costruzione dell’identità di gruppo
5. Un esempio di Propaganda: La dichiarazione di guerra austriaca contro l’Italia
6. Remarque
7. Jünger

TESTI/BIBLIOGRAFIA

A. Prima parte

TESTI PRIMARI:

'Die Leiden des jungen Werthers'

'Leben des Galilei' 

'Der Tod in Venedig'

'Die Verwandlung'

Tutti gli ulteriori estratti e/o testi poetici che saranno oggetto di studio e analisi, nonché tutti i materiali utilizzati durante le lezioni e altro materiale didattico saranno disponibili su aulaweb. In generale, gli appunti presi durante le lezioni e il materiale su aulaweb sono sufficienti per la preparazione dell'esame.

Testi di appoggio (soprattutto per i non frequentanti):

Buglioni, Castellari, Goggio, Paleari (a cura di), Letteratura tedesca. Epoche, generi, intersezioni. Vol. 1: Dal Medioevo al primo Novecento. Vol. 2: Dal primo dopoguerra al nuovo millennio. Le Monnier, 2019.

B. Seconda parte

BIBLIOGRAFIA:

Alberto Destro, I Paesi di lingua tedesca, Il Mulino, 2004

Robert Musil, L’ultimo giornale dell’Imperatore (a cura di M. Libardi e F. Orlandi), Reverdito, Trento, 2019

Sarà cura della docente caricare su aulaweb, di volta in volta, il materiale documentario da trattare a lezione.

STUDENTI NON FREQUENTANTI:

Gli studenti non-frequentanti porteranno il programma sopra indicato, con la letteratura critica sopra indicata a cui va aggiunto il seguente testo:

Robert Musil, La guerra parallela (a cura di F. Orlandi; trad. di C. Groff), Silvy, 2012.

Gli studenti non-frequentanti sono pregati, comunque, di mettersi in contatto con la docente.