OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento ha lo scopo di far conoscere i momenti salienti della storia culturale e letteraria dei Paesi ispanoamericani. Momenti rappresentati dal periodo della Conquista, della Colonia e dell’Indipendenza.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Durante il corso si analizzeranno le cause - culturali, politiche, ideologiche - che hanno determinato il processo di emancipazione culturale ispanoamericana  del XIX secolo. L’insegnamento ha lo scopo di far conoscere i momenti salienti di questa storia che condurrà le ex-Colonie a porsi il problema della propria identità. Lo studente dovrà acquisire le conoscenze della storia culturale del periodo studiato necessarie per:

-un’analisi delle forme dell’identità ispanoamericana;

-comprendere i processi storici e sociali in cui si manifesta l’identità ispanoamericana;

-conseguire un metodo teorico dell’analisi del discorso che permette di collegare le condizioni sociali di produzione, i contenuti simbolici e le forme di enunciazione;

-esaminare le rappresentazioni ideologiche  presenti nel corpus dei testi proposti attraverso la configurazione di temi, concetti e trame argomentative;

-analizzare i contesti in cui si produce la conoscenza e i modi in cui viene rappresentata;

-comprendere il significato e l'importanza della cultura del periodo a partire dalle chiavi contemporanee;

-identificare momenti significativi nella storia della cultura del periodo;

-promuovere la lettura critica e argomentativa su temi e problemi della cultura del periodo;

-osservare lo stile nella scrittura dei testi proposti.

PREREQUISITI

Nessuno

MODALITA' DIDATTICHE

54 ore di lezione. Le prime 36 h. ( che corrispondono a 6 CFU9) saranno tenute nel 1° semestre. Le ulteriori 18 h.  si terrano nel 2° semestre. Durante il corso, che  prevede approfondimenti culturali, sociali, storici e ideologici, lo studente sarà invitato a partecipare attivamente all’analisi dei testi presentati.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Durante le lezioni si leggeranno e  analizzeranno testi significativi degli intellettuali più importanti del periodo, prestando attenzione al quadro storico, politico, economico di riferimento

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Historia de América Latina, (Leslie Bethell, ed) t. 5, cap. I

Historia de América Latina, (Leslie Bethell, ed) t.6, cap. I e II

Historia de América Latina, (Leslie Bethell, ed) t. 8, cap. III

Carlos Beorlegui, Historia del pensamiento filosófico latinoamericano, cap.4.

Appunti del docente.

Gli studenti non frequentanti, dovranno concordare il programma con il docente.