PRESENTAZIONE

L’insegnamento si propone di  fornire una panoramica generale sull’antropologia culturale e sulla mediazione culturale, attraverso l’analisi dei loro dispositivi metodologici e dei loro principali ambiti tematici. Particolare attenzione verrà riservata al contributo che il sapere antropologico può offrire al lavoro degli assistenti sociali nei loro diversi ambiti di intervento. Saranno previsti in  tal senso anche mpomnenti di lavoro di gruppo

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Il corso si propone di introdurre gli studenti alla conoscenza dei concetti chiave della disciplina antropologica, delle sue metodologie e dei principali ambiti in cui essa si declina. Particolare attenzione verrà riservata al contributo del sapere antropologico all'analisi dei processi di mediazione interculturale e agli ambiti di intervento degli assistenti sociali.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L’insegnamento si propone di fornire agli studenti una generale comprensione delle principali teorie e prospettive metodologiche dell’antropologia culturale e di favorire l’integrazione di un approccio di tipo antropologico alla pratica professionale del servizio sociale.

Scopo dell’insegnamento in particolare è quello di stimolare una riflessione di carattere antropologico sui seguenti argomenti:

• cultura, diversità culturale, relativismo culturale
• identità, “razza”, etnia
• famiglia e parentela
• sesso, genere
• corpo, incorporazione, malattia
• puro/impuro, contaminazione, percezione del rischio
• mito, rito, culto
• linguaggio e comunicazione
• forme di organizzazione politica ed economica
• fenomeni migratori,

nonchè di introdurre lo studente all'analisi del ruolo, delle competenze e delle funzioni della figura del mediatore culturale nei suoi vari ambiti di intervento.

La partecipazione alle lezioni e lo studio individuale permetteranno agli studenti di:

identificare, comprendere e ricordare le principali prospettive teoriche e metodologiche dell’antropologia culturale e della mediazione interculturale;

leggere e analizzare criticamente testi di carattere antropologico, mostrando capacità di giudizio autonomo, critico e indipendente;

applicare i dispositivi teorico-metodologici della disciplina antropologica alla realtà circostante, con particolare riferimento all’ambito professionale del servizio sociale;

utilizzare in maniera appropriata la terminologia specifica di questo ambito disciplinare nell’analisi di specifici contesti e situazioni socio-culturali;

decostruire il supposto carattere naturale di concetti legati all’identità, alla cultura, al sesso, al corpo, alla famiglia e alla parentela, riconoscendone la loro dimensione convenzionale, costruita, culturale.

PREREQUISITI

nessuno

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali

Esercitazioni e  laboratori 

PROGRAMMA/CONTENUTO

Il corso introdurrà lo studente ai concetti e ai saperi delle scienze antropologiche, ai metodi e alle tecniche di ricerca. Con tali strumenti gli sarà possibile dedicarsi a una parte specificatamente incentrata sull’antropologia della contemporaneità, con l’analisi di quei fenomeni sociali e di produzione culturale che caratterizzano la nostra società. Lo studente acquisirà senso critico nell’affrontare i fenomeni sociali e culturali contemporanei e le competenze atte a favorire la comunicazione fra differenti realtà socioculturali in un’ottica di relazione e mediazione; saprà comprendere la diversità culturale e la natura socioculturale delle appartenenze.

Particolare attenzione verrà prestata a tutti i possibili utlizzi e  tutte le possibili connessioni fra  "sguardo antropologico"   e servizio sociale. Infine verrano sviscerati con particolare  cura  i fenomeni che più impattano nel lavoro quotidano degli assistenti sociali  come la famiglia, la poverà, la devianza, le migrazioni, la violenza

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Frequentanti (+75% delle lezioni): 

DEI, Antropologia culturale, Il Mulino, 2016

VILLANO, RICCIO, Culture e mediazioni, Il Mulino, 2017

MACHETTI, SIEBETCHEU Che cos'è la mediazione linguistico-culturale, Il Mulino, 2019

Non frequentanti,  i tre libri  dei frequentanti + un libro a scelta fra i seguenti :

Boni S, Koensler A., Rossi A., Etnografie militanti, Prospettive e dilemmi, Meltemi, 2020

Farmer P. (a cura di  Weigel J.), Aggiustare il mondo. Diseguaglianze sociali, salute pubblica e diritti umani,Motus, 2024

Gallotti C.,Tarabusi F., Antropologia e servizi: intersezioni etnografiche  fra ricerca e applicazione, Ledizioni, 2024.

Riccio B., Tarabusi F., Antropologia ed etnografia per i servizi socio-educativi, Edizioni Junior, 2024

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Primo semestre 2025/2026

inIzio 17 settembre 2025- fine lezioni  5 dicembre 2025
 

Orari delle lezioni

ANTROPOLOGIA E MEDIAZIONE CULTURALE

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L’esame consisterà in un colloquio orale sugli argomenti del programma.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

L’esame si propone di verificare la corretta acquisizione dei contenuti teorici e metodologici dell’insegnamento. Le capacità comunicative e la proprietà di linguaggio verranno considerate rilevanti come criteri di valutazione, insieme alla capacità di usare in maniera appropriate la terminologia antropologica.

L’esame valuterà la capacità di identificare, riassumere con parole proprie e analizzare i concetti chiave discussi a lezione, applicare i concetti e gli strumenti dell’antropologia all’analisi di specifici contesti e fenomeni socio-culturali, con particolare riferimento all’ambito professionale del servizio sociale.