PRESENTAZIONE

L'insegnamento introduce al trattamento dei problemi numerici più importanti, di tipo diretto e di tipo inverso, della matematica applicata, ed è composto da due moduli culturalmente collegati ma del tutto indipendenti. Si consultino le relative schede per gli specifici dettagli.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento punta a far acquisire strumenti e tecniche utili al trattamento dei problemi numerici più importanti della matematica applicata: da un lato il problema diretto (data la causa di un fenomeno calcolarne gli effetti) che viene spesso modellizzato attraverso equazioni alle derivate parziali (PDE), dall'altro il problema inverso (dall'osservazione degli effetti risalire alle quantità che li hanno causati) che spesso non verifica la definizione di buona posizione.

PREREQUISITI

Per i prerequisiti dei singoli moduli si consultino le relative schede.

DOCENTI E COMMISSIONI

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Il voto finale è dato dalla media aritmetica (arrotondata per eccesso) degli esami dei due moduli, che possono essere sostenuti in qualunque ordine e in modo del tutto indipendente.

Per le modalità di esame dei singoli moduli si consultino le relative schede.

Si consigliano gli studenti con certificazione di DSA, di disabilità o di
altri bisogni educativi speciali di contattare i docenti all’inizio del
corso per concordare modalità didattiche e d’esame che, nel rispetto degli
obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento
individuali e forniscano idonei strumenti compensativi.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Per le modalità di accertamento dei singoli moduli si consultino le relative schede.