PRESENTAZIONE

La disciplina si propone di fornire gli strumenti utili per decodificare il fenomeno religioso del mondo classico affrontando specifici problemi di ordine teologico, rituale, mitico e culturale alla luce delle più recenti ermeneutiche.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L'insegnamento si propone di fornire allo studente una introduzione in termini generali ai contenuti della disciplina e una serie di strumenti ermeneutici legati alla storia delle religioni come oggetto autonomo di riflessione critica. Il campo di indagine sarà delimitato dall’orizzonte dei politeismi antichi, in particolare quello greco e quello latino. Una seconda parte, più tematica, illuminerà, attraverso l’analisi delle fonti, il rapporto tra religione tradizionale romana, potere e politico e culti stranieri, con particolare riferimento al controverso rapporto con ebraismo e cristianesimo.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L'insegnamento si propone di:

- offrire le metodologie e le chiavi ermeneutiche per orientarsi nella storia delle religioni e per comprendere appieno il dibattito accademico europeo che, a partire dalla fine dell’Ottocento, portò all’individuazione di un nuovo settore disciplinare e di nuovi strumenti di indagine storica;

- fornire le categorie concettuali e il lessico essenziale antico e moderno della ricerca religiosa;

- analizzare e interpretare i simboli, le pratiche e i testi religiosi all'interno dei loro peculiari contesti storici e sociali;

- inserire lo studio delle religioni antiche nel ventaglio di tutte le discipline coinvolte, dalla filologia alla storia, all’archeologia, alle possibili intersezioni con la sociologia e la psicologia storica;

- condurre lo studente ad avviare ricerche indipendenti su argomenti relativi allo studio delle religioni, utilizzando metodi di ricerca appropriati e analizzando le fonti criticamente.

Competenze trasversali

- competenza alfabetica funzionale livello avanzato

- competenza sociale livello avanzato

- competenza personale livello avanzato

PREREQUISITI

Non sono richiesti prerequisiti specifici. È tuttavia auspicabile una conoscenza di base del mondo antico e un’attenzione critica ai fenomeni religiosi in prospettiva storico-comparativa.

MODALITA' DIDATTICHE

Le lezioni frontali tradizionali sono affiancate da presentazioni di esperti e studiosi specializzati. Una parte delle lezioni sarà dedicata a coinvolgere attivamente gli studenti nell'esposizione di una tesina in classe su un tema attinente alla materia di esame.

La frequenza, sebbene non obbligatoria, è consigliata. 

Si ricorda alle studentesse e agli studenti con disabilità o con DSA che gli strumenti compensativi e le misure dispensative hanno lo scopo di garantire le stesse condizioni di apprendimento degli altri studenti, non di facilitare la prova d'esame. Il loro utilizzo deve essere preventivamente autorizzato dal Docente titolare, in accordo con il Referente.

Per richiedere gli adattamenti, compilare il Modulo per la richiesta di adattamenti, (https://modulionline.unige.it/richiesta-adattamenti): il sistema invierà automaticamente la richiesta al Docente, al Referente di Scuola (elisabetta.colagrossi@unige.it) e al Settore servizi per l'inclusione degli studenti con disabilità e con DSA dell'Ateneo.

La richiesta deve essere inoltrata tassativamente almeno 7 giorni lavorativi prima della data prevista per l'esame.

Per ulteriori informazioni su servizi e adattamenti disponibili: https://unige.it/disabilita-dsa/richiesta-servizi

PROGRAMMA/CONTENUTO

L’insegnamento si propone innanzitutto di offrire un’introduzione metodologica alla storia delle religioni, affiancando allo studio delle fonti e dei contesti anche una riflessione critica sulle grandi categorie attraverso cui, nel tempo, si è cercato di interpretare e classificare i fenomeni religiosi: il sacro, il mito, il rito, la divinità, la rivelazione, la salvezza, la mediazione. Verranno inoltre messi in luce i limiti e le ambiguità che tali categorie comportano, specie se applicate a tradizioni culturali molto distanti tra loro. In una seconda fase, sarà approfondita la questione della traducibilità dei nomi divini, ovvero quell’insieme di pratiche e dispositivi concettuali attraverso cui gli antichi politeismi riconoscevano nei pantheon altrui divinità assimilabili alle proprie, sulla base di tratti comuni o affinità funzionali. Questa modalità di relazione religiosa sarà analizzata a partire dai contesti religiosi del Vicino Oriente Antico e dell’Egitto, fino ad arrivare alle dinamiche dell’interpretatio graeca e romana nel mondo mediterraneo. Infine, si rifletterà sulle metamorfosi che queste pratiche hanno subito con l’affermarsi delle religioni monoteiste e sulle modalità attraverso cui, pur nel mutare dei quadri teologici e politici, si è continuato a interrogarsi sull’alterità religiosa. Il fenomeno religioso sarà dunque affrontato nella sua dimensione antropologica, simbolica e politico-culturale, alla luce delle sue trasformazioni storiche e del suo rapporto con le società che lo esprimono.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

La preparazione dell’esame prevede lo studio del saggio introduttivo relativamente alle pagine specificate (a), del testo indicato (b) e di (c) due articoli a scelta dall’elenco che sarà messo a disposizione su Aulaweb.

A) A. Brelich, «Prolegomeni a una Storia delle religioni», in H.C. Puech (a cura di), Storia delle religioni. L'Oriente e l'Europa nell'antichità, Laterza, Roma-Bari, vol. I, pp. 1-55 (il saggio verrà fornito dalla docente).

B) P. Borgeaud, F. Prescendi, Religioni antiche: un'introduzione comparata, a cura di D. Bonanno e Gabriella Pironti, Carocci, Roma 2011.

C) Due articoli a scelta dall’elenco che sarà messo a disposizione su Aulaweb.

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Febbraio 2027.

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Esame orale. 

Gli studenti interessati potranno sostituire una parte dell’esame con una prova pratica, che consisterà in un intervento in classe su un tema attinente alla materia di esame.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

L'esame orale permetterà di valutare le seguenti capacità: qualità, padronanza e sicurezza dell’esposizione; conoscenze specifiche della materia; capacità di ragionamento, connessioni logiche e utilizzo del lessico specialistico; lettura, analisi e comprensione dei testi.

ALTRE INFORMAZIONI

È vivamente consigliata la frequenza.