PRESENTAZIONE

Il corso di Lingua Spagnola 1 (9 CFU) comprende un Lettorato annuale e un Modulo Teorico, impartito al 1º semestre.

Le lezioni del modulo teorico si impartiscono a due gruppi, con suddivisione per cognomi (A-K per il frazionamento A e L-Z per il frazionamento B). I gruppi di lettorato sono 3 con divisione per livello: due gruppi di principianti (con suddivisione per cognomi A-K e L-Z) e un gruppo di avanzati.

Il corso di Lingua spagnola I come terza lingua (6 CFU) comprende soltanto il Lettorato.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Al termine del corso gli/le studenti avranno acquisito conoscenze e competenze di base nell'ambito della linguistica spagnola, in particolare relativamente ai suoi aspetti fonetico-fonologici e morfologici, nonché ad alcune nozioni basilari di sociolinguistica. Sono anche previste esercitazioni linguistiche, finalizzate all’apprendimento pratico della lingua spagnola.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

MODULO TEORICO (per la materia da 9 CFU):
L'obiettivo del corso è quello di fornire agli/alle studenti gli strumenti per conoscere, riconoscere e descrivere le diverse componenti della lingua spagnola che intervengono nelle attività comunicative, soffermandosi con particolare attenzione sui livelli fonologico, fonetico e morfologico, anche in un'ottica contrastiva. Al termine del corso gli/le studenti avranno acquisito una serie di concetti basilari e fondamentali della scienza linguistica, potranno riconoscere e descrivere i diversi suoni della lingua spagnola e le loro principali caratteristiche articolatorie, e saranno in grado realizzare trascrizioni fonologiche e fonetiche. Gli/le studenti potranno anche riconoscere e analizzare la struttura interna delle parole e distinguerne le categorie. Verrà inoltre presentato un profilo storico-geografico della lingua spagnola, con l’obiettivo di avvicinare gli studenti al riconoscimento delle diverse varietà dello spagnolo nel mondo.

LETTORATO (per 9 CFU e 6 CFU):

Il Lettorato di I anno di spagnolo mira a una preparazione linguistico-culturale che, relativamente alla competenza comunicativa, raggiunga gli obiettivi del livello B1 del QCER così descritto:

“È in grado di comprendere i punti essenziali di messaggi chiari in lingua standard su argomenti familiari che affronta normalmente al lavoro, a scuola, nel tempo libero, ecc. Se la cava in molte situazioni che si possono presentare viaggiando in una regione dove si parla la lingua in questione. Sa produrre testi semplici e coerenti su argomenti che gli siano familiari o siano di suo interesse. È in grado di descrivere esperienze e avvenimenti, sogni, speranze, ambizioni, di esporre brevemente ragioni e dare spiegazioni su opinioni e progetti.”

MODALITA' DIDATTICHE

Il modulo teorico è articolato in lezioni frontali svolte dalla docente in cui si presenterà la teoria, che verrà applicata e discussa dagli studenti attraverso lavori di gruppo, esercitazioni e ricerche individuali.

Nei moduli di lettorato verranno svolti diversi tipi esercitazioni pratiche scritte e orali volte a sviluppare le competenze e abilità specificate negli obiettivi formativi.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Il programma del corso prevede la presentazione e discussione dei seguenti argomenti:

Modulo teorico

• Concetti introduttivi di fonetica e fonologia dello spagnolo. Il sistema vocalico e consonantico. Parametri descrittivi. Luogo e modo di articolazione, sonorità. Fono, fonema, allofono.
• La sillaba. Dittongo e iato. Accentazione.
• Trascrizione fonologica e fonetica.
• Concetti introduttivi di morfologia lessicale. Morfema, radice, affisso. Tipi di parole.
• Formazione di parole. Derivazione e composizione.
• Profilo storico-geografico della lingua spagnola. Lo spagnolo “internazionale”.

 Lettorato

• Lettura e analisi di testi di attualità, blog, lettere. Scrittura di e-mail formali e informali, brevi saggi d'opinione, recensioni e narrazioni al passato. Ascolto di dialoghi, notizie e podcast in spagnolo standard. Dibattiti e discussioni su temi quotidiani (ambiente, nuove tecnologie, viaggi). Monologhi descrittivi e interazione con il lettore/compagni. Esercitazioni mirate a consolidare le principali abilità comunicative e strutture grammaticali pertinenti al livello descritto.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Modulo teorico

Bravo García, E. El español internacional. Madrid, Arco Libros, 2008.

Lacorte, M. (coord.), Lingüística aplicada del español, Madrid, Arco Libros, 2007, cap. 7

Moreno Fernández, F., Variedades de la lengua española, Oxford/New York, Routledge, 2020, cap. 5.

Muñoz-Basols, J., Moreno, N., Taboada, I., & Lacorte, M., Introducción a la lingüística hispánica actual: teoría y práctica, Oxford/New York, Routledge, 2017, capp. 2, 3 e 7.

Tutte le slides utilizzate durante le lezioni e altro materiale didattico saranno disponibili su Aulaweb. 

Lettorato

Solo per principianti: AA.VV. Frecuencias directo A1-B1. Libro del Estudiante e Libro de Ejercicios, Madrid, Edinumen, 2022.

Solo per avanzati: AA.VV. Frecuencias B1. Libro del Estudiante e Libro de Ejercicios, Madrid, Edinumen, 2021.

Per tutti: AA.VV. En Ruta, Gramática y vocabulario de español. Niveles A1-B2 hacia el C1, Editrice La Scuola - Edinumen, 2023.

Nota: Il programma e i materiali didattici sono gli stessi sia per gli studenti frequentanti, sia per i non frequentanti.

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Orario delle lezioni

Modulo teorico

Gruppo A-K (Fraz. A)

Gruppo L-Z (Fraz. B)

Lettorato

Gruppo Principianti (A-K) 

Gruppo Principianti (L-Z) 

Gruppo avanzati 

Le lezioni inizieranno a fine settembre 2026

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L’esame di modulo teorico consta di una prova scritta e l’esame di lettorato consiste in una prova scritta e in una prova orale.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

MODULO TEORICO (per la materia da 9 CFU): 

La prova scritta è divisa in esercizi e domande a risposta aperta che valutano le conoscenze dei concetti fondamentali e la capacità di applicare le teorie all'analisi della lingua spagnola.

LETTORATO (per la materia da 9 e 6 CFU):

Nell'esame scritto si valuta, con diversi esercizi e una redazione, la competenza linguistico-comunicativa a livello B1 del Quadro di Riferimento Europeo delle Lingue. Il colloquio orale prevede la valutazione delle competenze di espressione e di interazione orale e le conoscenze dei contenuti culturali del corso.

ALTRE INFORMAZIONI

Gli studenti sono invitati ad iscriversi allo spazio di Aulaweb del corso all'inizio dell'anno accademico.

Si consiglia agli studenti che hanno regolarmente depositato una certificazione di disabilità, di DSA o di altri bisogni educativi speciali di contattare sia la referente Prof.ssa Sara Dickinson (sara.dickinson@unige.it) sia i docenti all’inizio del corso, per concordare modalità didattiche e d’esame che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali e forniscano idonei strumenti compensativi.