PRESENTAZIONE

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Il corso mira a completare la comprensione delle tecniche e dei metodi acquisiti negli insegnamenti di base e caratterizzanti con la capacità di tradurre in pratica gli aspetti teorici, orientata alla progettazione di un’infrastruttura idraulica, in un contesto interdisciplinare e organico. Lo sviluppo laboratoriale di un progetto permetterà agli allievi di approfondire l’ideazione dell’opera, la sua tipologia costruttiva e il suo inserimento nel territorio. Verranno inoltre effettuati test di laboratorio, finalizzati a caratterizzare il comportamento idraulico di specifici dispositivi dell'opera.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L’insegnamento si propone di sviluppare negli studenti la capacità di affrontare la progettazione di opere civili semplici mediante un approccio interdisciplinare che integri competenze idrologiche ed idrauliche.

Al termine del corso lo studente sarà in grado di:

• comprendere e gestire le interazioni tra le diverse discipline coinvolte nella progettazione di un’opera civile semplice;
• affrontare la progettazione preliminare e di dettaglio di infrastrutture idrauliche, valutandone la tipologia costruttiva e l’inserimento territoriale;
• interpretare e utilizzare i risultati di prove e sperimentazioni di laboratorio per la caratterizzazione del comportamento idraulico di specifici dispositivi;
• sviluppare autonomia di giudizio e capacità di sintesi nella risoluzione di problemi progettuali semplici;
• acquisire competenze operative e metodologiche di base richieste nella pratica professionale dell’ingegnere civile.

MODALITA' DIDATTICHE

L’insegnamento è organizzato in forma laboratoriale e prevede lo sviluppo guidato di attività progettuali nel seguente ambito disciplinare:

1. Laboratorio di Costruzioni Idrauliche, dedicato alla progettazione di un’infrastruttura idraulica mediante:
   • ideazione e configurazione dell’opera;
   • analisi delle principali soluzioni costruttive;
   • valutazione dell’inserimento territoriale e funzionale;
   • attività sperimentali di laboratorio volte alla caratterizzazione del comportamento idraulico di specifici dispositivi (eventuali).

Si consigliano gli studenti lavoratori e gli studenti con certificazione di DSA, di disabilità o di altri bisogni educativi speciali di contattare il docente all’inizio del corso per concordare modalità didattiche e d’esame che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali.

Si invitano gli studenti con certificazione di DSA, di disabilità o di altri bisogni educativi speciali a contattare il docente all’inizio delle lezioni per concordare modalità didattiche e d’esame che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali e forniscano idonei strumenti compensativi. Si rammenta inoltre che la richiesta di misure compensative/dispensative per gli esami dovrà essere inviata, usando il modulo al seguente link
https://modulionline.unige.it/richiesta-adattamenti#no-back al docente del insegnamento, al referente di Scuola (federico.scarpa@unige.it) e al settore (inclusione.studenti@info.unige.it) almeno 7 giorni lavorativi prima della prova, come da linee guida presenti al link https://unige.it/disabilita-dsa/richiesta-servizi

Le attività didattiche si svolgono principalmente come attività di laboratorio e revisione progettuale con il supporto e la guida dei docenti. L’insegnamento è erogato con modalità collegiale da più docenti che collaborano alla definizione e alla supervisione dell’ attività progettuale.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

CLAUDIO BONI (Presidente)

AGOSTINO WALTER BRUNO (Presidente)

CHIARA CALDERINI (Presidente)

ILARIA GNECCO (Presidente)

RODOLFO REPETTO (Presidente)

NICOLETTA TAMBRONI (Presidente)

LEZIONI

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L’esame consiste nella presentazione e discussione di un elaborato progettuale nell’ambito del Laboratorio di Costruzioni Idrauliche.

L'elaborato progettuale sarà oggetto di una discussione orale individuale, durante la quale lo studente dovrà illustrare le soluzioni progettuali adottate, le metodologie di calcolo impiegate, i risultati conseguiti e le principali assunzioni formulate.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

L’accertamento dell’apprendimento è finalizzato a verificare il raggiungimento degli obiettivi formativi attraverso la valutazione dell’elaborato progettuale e della discussione orale. In particolare, saranno considerati:

• la correttezza tecnica dell’elaborato;
• la capacità di integrare sia gli aspetti idrologici sia quelli idraulici all’interno del processo progettuale;
• l’adeguatezza delle soluzioni proposte rispetto ai vincoli normativi, costruttivi, economici e ambientali;
• la capacità di analisi critica e di motivazione delle scelte progettuali adottate;
• la chiarezza espositiva e la padronanza dei contenuti dimostrate durante la discussione orale.

ALTRE INFORMAZIONI

Rivolgersi ai docenti per ulteriori informazioni non comprese nella scheda insegnamento.