LEARNING OUTCOMES

A la fin du cours, les étudiants auront acquis des connaissances et des compétences approfondies dans le domaine de l'analyse du discours d'empreinte française, une bonne maitrise des outils d'analyse méta-linguistique et thématique des différentes manifestations discursives de la langue des médias. 

At the end of the course, the students will have acquired deep knowledge and expertise in the field of French discourse analysis, both in terms of meta-linguistic analysis tools and thematic aspects, including different media languages. 

AIMS AND LEARNING OUTCOMES

At the end of the course, the student will be able to:

- Understand the structure of a journalistic hypertext that addresses issues related to current scientific discourse;
- Identify media language mechanisms, with particular reference to journalistic language;
- Analyse the dynamics of journalistic texts through French discourse analysis (AD) methodological tools.

Après avoir terminé le cours, l'étudiant sera en mesure de

- Comprendre le fonctionnement d'un hypertexte journalistique sur des questions liées à l'actualité scientifique

- Identifier les mécanismes propres à la langue des médias, avec une référence particulière à la langue de la presse écrite

- Analyser la dynamique des textes journalistiques à travers les outils de l'analyse du discours d'empreinte française (AD )

PREREQUISITES

C1 level of the Common European Framework

Niveau C1 du CECR

TEACHING METHODS

Plenary lessons and and consolidation activities by Aulaweb. Students with a certified DSA, disability or other special educational needs are advised to contact the lecturer at the beginning of the course in order to agree on teaching and examination methods that, while respecting the teaching objectives, take into account individual learning methods and provide suitable compensatory tools.

For non-attending students, in-depth preparation of the text Sophie Moirand, Les Discours de la Presse quotidienne. Observer, analyser, comprendre, Paris, PUF, 'Linguistique nouvelle', 2007.

Cours en présentiel en plenière et travaux dirigés à distance via Aulaweb. Il est conseillé aux étudiants ayant un ASD certifié, un handicap ou d'autres besoins éducatifs spéciaux de contacter le professeur au début du cours afin de convenir de méthodes d'enseignement et d'examen qui, tout en respectant les objectifs pédagogiques, tiennent compte des méthodes d'apprentissage individuelles et fournissent des outils compensatoires appropriés.

Pour les étudiants non frequentanti, préparation approfondie du texte Sophie Moirand, Les Discours de la Presse quotidienne. Observer, analyser, comprendre, Paris, PUF, 'Linguistique nouvelle', 2007.

SYLLABUS/CONTENT

The course presents an overview of discourse analysis tools in the framework of media communication. In particular, the course will address journalistic communication in French, with reference to the dissemination of specialist scientific knowledge. The limit between information and vulgarisation will be further explored through the analysis of corpora.

 Main topics:

- the notion of science popularisation and the “third-man” paradigm;

- history of science popularisation in French;

- argumentative and rhetorical strategies in science popularisation;

- the concept of authority in science popularisation;

- linguistic analysis of media language and the notion of hyperstructure - elements of hyperstructure analysis.

Le cours présente un aperçu des outils d'analyse dans le cadre de la communication médiatique. En particulier, on abordera la communication journalistique en français, en référence à la vulgarisation des connaissances scientifiques spécialisées. La frontière entre l'information et la vulgarisation sera également explorée à travers l'analyse de corpus.

Thématiques principales :

- la notion de vulgarisation scientifique et le paradigme du troisième homme ;

- l'histoire de la vulgarisation scientifique en langue française ;

- les stratégies argumentatives et rhétoriques dans la vulgarisation scientifique ;

- le concept d'autorité dans la vulgarisation scientifique ;

- l'analyse linguistique du langage médiatique et la notion d'hyperstructure - les éléments de l'analyse de l'hyperstructure.

RECOMMENDED READING/BIBLIOGRAPHY

Patrick Charaudeau, La manipulation de la vérité, Paris, Lambert-Lucas, 2020.

Sophie Moirand, Les Discours de la Presse quotidienne. Observer, analyser, comprendre, Paris, PUF, "Linguistique nouvelle", 2007.

Sophie Moirand, « Instants discursifs d’une pandémie sous l’angle des chiffres, des récits médiatiques et de la confiance » , Repères DoRiF, n. 24 – Constellations discursives en temps de pandémie, DoRiF Università, Roma luglio 2021, https://www.dorif.it/reperes/sophie-moirand-instants-discursifs-dune-pandemie-sous-langle-des-chiffres-des-recits-mediatiques-et-de-la-confiance/

Further references will be provided during the course.

Une bibliographie supplémentaire sera fournie pendant le cours.