OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento intende fornire agli studenti le conoscenze di base relative alla Storia del teatro e dello spettacolo. L’obiettivo è di unire alla conoscenza degli eventi storici la consapevolezza delle diverse forme, significati e funzioni che le parole “teatro” e “spettacolo” hanno assunto in tempi e luoghi differenti. Particolare importanza è data alla relazione che, di volta in volta, si instaura tra la componente testuale originaria, ove presente, e quella scenica (lo spettacolo, scomponibile in molteplici elementi: drammaturgia, attore e recitazione, spazio scenico e scenografia, ecc.). Attraverso la visione commentata di spettacoli, si desidera in ultimo proporre agli studenti strumenti di descrizione, analisi e interpretazione dello spettacolo teatrale contemporaneo.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Programma per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 6 cfu

 "IMPORTANTE: La versione definitiva e completa del programma, a cui è necessario fare riferimento per sostenere l'esame, è pubblicata nell'Aulaweb dell'insegnamento"

Una breve introduzione alla disciplina e ai suoi oggetti di studio permetterà anzitutto agli studenti di familiarizzare con la complessità della nozione di “teatro” e di conoscere le principali caratteristiche e componenti di ciò che definiamo “spettacolo teatrale”. Successivamente, le lezioni dei primi due moduli saranno dedicate allo studio e all’analisi dei maggiori fenomeni e momenti della storia del teatro e dello spettacolo in Occidente dal V secolo a.C. fino al XIX secolo. Durante il periodo di lezione, in collaborazione con i teatri genovesi, sarà organizzato un ciclo di visioni guidate di spettacoli teatrali con la partecipazione degli artisti e delle compagnie.
Sono attività facoltative integrate all’insegnamento i seguenti laboratori (per maggiori informazioni vedere sulle singole pagine nella sezione Insegnamenti):
- Analisi dello spettacolo teatrale: dal testo alla scena
- Laboratorio pratico di teatro
- Analisi delle componenti drammaturgiche, scenografiche e registiche del teatro d'opera
- Analisi della componente musicale del teatro d'opera

Programma per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 9 cfu

 "IMPORTANTE: La versione definitiva e completa del programma, a cui è necessario fare riferimento per sostenere l'esame, è pubblicata nell'Aulaweb dell'insegnamento"

Una breve introduzione alla disciplina e ai suoi oggetti di studio permetterà anzitutto agli studenti di familiarizzare con la complessità della nozione di “teatro” e di conoscere le principali caratteristiche e componenti di ciò che definiamo “spettacolo teatrale”. Successivamente, le lezioni dei primi due moduli saranno dedicate allo studio e all’analisi dei maggiori fenomeni e momenti della storia del teatro e dello spettacolo in Occidente dal V secolo a.C. fino al XIX secolo. Il terzo modulo sarà dedicato specificamente al Novecento.Durante il periodo di lezione, in collaborazione con i teatri genovesi, sarà organizzato un ciclo di visioni guidate di spettacoli teatrali con la partecipazione degli artisti e delle compagnie.
Sono attività facoltative integrate all’insegnamento i seguenti laboratori (per maggiori informazioni vedere sulle singole pagine nella sezione Insegnamenti):
- Analisi dello spettacolo teatrale: dal testo alla scena
- Laboratorio pratico di teatro
- Analisi delle componenti drammaturgiche, scenografiche e registiche del teatro d'opera
- Analisi della componente musicale del teatro d'opera.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Bibliografia per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 6 cfu

STUDENTI FREQUENTANTI
1) R. ALONGE, F. PERRELLI, Storia del teatro e dello spettacolo, Torino, UTET, 2015 (2a edizione)
2) Due testi teatrali (che saranno successivamente indicati)
3) Le immagini, i filmati e i materiali disponibili su Aulaweb
4) Gli appunti completi delle lezioni
STUDENTI NON FREQUENTANTI
1) R. ALONGE, F. PERRELLI, Storia del teatro e dello spettacolo, Torino, UTET, 2015 (2a edizione)
2) Due testi teatrali (che saranno successivamente indicati)
3) Le immagini, i filmati e i materiali disponibili su Aulaweb
4) P. QUAZZOLO, Conoscere il teatro. Strumenti per l’analisi dello spettacolo, Venezia, Marsilio, 2014
Gli STUDENTI MAGISTRALI che non abbiano mai dato un esame di Storia del teatro e dello spettacolo sostituiscono il testo al punto 1) con O.G. BROCKETT, Storia del teatro, Venezia, Marsilio, 2016 (nuova edizione) e concordano una lettura aggiuntiva con la docente. Gli STUDENTI MAGISTRALI che abbiano già dato un esame di Storia del teatro e dello spettacolo concordano l'intero programma con la docente.

Bibliografia per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 9 cfu

STUDENTI FREQUENTANTI e STUDENTI NON FREQUENTANTI
Al programma per 6 CFU viene aggiunto un testo da scegliere fra i seguenti:
- R. Tessari, La commedia dell’arte, Laterza, 2013
- R. Guarino, Shakespeare: la scrittura nel teatro, Roma, Carocci, 2010
- E. Randi, Il teatro romantico, Roma-Bari, Laterza, 2016
- M. Schino, Racconti del Grande Attore, Edimond, 2004
- R. Alonge, Il teatro dei registi, Roma-Bari, Laterza, 2006
- R. Tessari, Teatro italiano del Novecento : fenomenologie e strutture: 1906-1976, Firenze, Le lettere, 1996
- M. De Marinis, Il nuovo teatro, 1947-1970, Milano, Bompiani, 2005 (quinta edizione - vanno bene anche le edizioni precedenti)