OBIETTIVI FORMATIVI

Fornire una panoramica delle questioni fondamentali dell’estetica. Oltre a un’introduzione di carattere storico generale, costituiscono pertanto oggetto di interesse il problema dello statuto ontologico dell’oggetto artistico e il ruolo del destinatario nella costruzione del suo significato. Avviare alla lettura di uno o più classici del pensiero in relazione ai problemi oggetto della ricerca disciplinare.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L'obiettivo è fornire agli studenti delle Scuole di Scienze Umanistiche e di Scienze Sociali che hanno inserito la disciplina nel loro piano degli studi per un totale di 6 CFU e agli studenti della Scuola Politecnica che hanno inserito la disciplina nel loro piano degli studi per un totale di 8 CFU le nozioni base dell'estetica e una panoramica complessiva della sua storia. Costituiscono oggetto precipuo di interesse: lo statuto ontologico dell’oggetto artistico; il ruolo del destinatario nella costruzione del suo significato; il rapporto dell'estetica con la psicologia, la storia e la semiotica delle arti; l'attuale dibattito teorico. Ci si attende che, alla fine della loro frequenza, gli studenti posseggano una conoscenza sufficientemente ampia delle problematiche estetiche e siano in grado di valutarne l'utilità ai fini della loro preparazione nei diversi ambiti curricolari. Nella seconda parte del corso, riservata agli studenti hanno inserito l'esame nel loro piano degli studi per un totale di 9 CFU, viene annualmente letto un classico della disciplina nell'intento di dare conto dello sviluppo concreto dell'argomentazione estetologica e di addestrare gli studenti all'interpretazione diretta dei testi. 

PREREQUISITI

Il prerequisito per gli studenti iscritti al Corso di Studi in Filosofia è la conoscenza della storia della filosofia a livello universitario.

MODALITA' DIDATTICHE

Il corso è costituito da 54 ore di lezione frontale (36 per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 6 o 8 CFU), con momenti di necessaria verifica dell'apprendimento e di discussione. Per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 9 CFU sono previsti momenti di lettura seminariale. Gli studenti della Scuola Politetcnica sono tenuti a presentare un elaborato in Power Point o .pdf su un tema concordato con il docente (per gli argomenti fra cui scegliere il tema cfr. la sezione “Modalità di accertamento”). Per gli iscritti al Corso di Studi in Filosofia è prevista una tesina scritta facoltativa e concordata con il docente su uno degli argomenti trattati durante le lezioni.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Programma per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 6 e 8 CFU

Lineamenti di storia dell'estetica. Principali temi estetici. Estetica costruttivista.

Programma per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 9 CFU

Lineamenti di storia dell'estetica. Principali temi estetici. Estetica costruttivista.

Lettura della Poetica di Aristotele

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Bibliografia per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 6 CFU

E. PANOFSKY, Idea. Contributo alla storia dell'estetica, Bollati Boringhieri, Torino 2006.
W. TATARKIEWICZ, Storia di sei idee, Aesthetica, Palermo 2011.

Bibliografia per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 8 CFU (iscritti alla Scuola Politecnica, per i quali è obbligatoria solo la frequenza del Corso per 6 CFU)

Bibliografia per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 9 CFU

E. PANOFSKY, Idea. Contributo alla storia dell'estetica, Bollati Boringhieri, Torino 2006.

W. TATARKIEWICZ, Storia di sei idee, Aesthetica, Palermo 2011.

ARISTOTELE, Poetica, ed. a scelta.

Le indicazioni bibliografiche sui testi integrativi e sulla letteratura critica verranno fornite all’inizio del corso.

Alcuni articoli integrativi e la traduzione di passi scelti dalla Poetica sono reperibili alla pagina della disciplina in Aulaweb.