OBIETTIVI FORMATIVI

L'insegnamento si pone l'obiettivo di offrire un quadro completo sulle teorie e le tecniche di gestione dell'informazione documentale in ambiente analogico e digitale, con particolare riguardo alla formazione, organizzazione e conservazione degli archivi nonché alla elaborazione, implementazione e uso degli strumenti di ricerca.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L'insegnamento di Documentazione e archivistica intende fornire agli studenti le coordinate di base sulle modalità  reperimento e gestione delle risorse informative bibliografiche, documentarie e archivistiche finalizzate alla ricerca, attraverso tre gradi di approfondimento progressivo corrispondenti alla scansione in moduli.

• Il primo modulo (6 CFU) propone un inquadramento organico e critico degli strumenti e dei metodi per la corretta gestione dell'informazione bibliografica e archivistica. Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di individuare e selezionare risorse informative e di organizzarle in modo autonomo.
• Il secondo modulo (9 CFU) propone in aggiunta un approfondimento sulle peculiarità dell'informazione archivistica, qualificata come strumento e residuo di un'attività amministrativa che solo a posteriori diventa fonte per la ricerca.  Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di individuare in autonomia fondi archivistici di proprio interesse, di impiegare gli strumenti di ricerca archivistici tradizionali e quelli presenti nel Web 2.0, propri del web archivistico e della comunicazione digitale.
• Il terzo modulo (12 CFU) completa il quadro affrontando l'impatto che le tecnologie digitali dell’ informazione e della comunicazione hanno avuto e avranno sugli archivi contemporanei. Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di valutare criticamente le caratteristiche oggettive di sistemi di gestione informatica dei documenti e di sistemi di conservazione rispetto ai problemi posti dalla conservazione digitale, nonché attuare in autonomia semplici strategie per la gestione corretta di piccoli archivi digitali.

MODALITA' DIDATTICHE

Le lezioni si terranno in presenza. La frequenza, sebbene non obbligatoria, è consigliata. Il docente, su richiesta specifica dello studente interessato, consente tramite piattaforma Teams la fruizione a distanza delle lezioni e delle relative registrazioni.
Contenuti didattici saranno messi a disposizione tramite la piattaforma AulaWeb.
Saranno previsti momenti di autovalutazione finalizzati alla tempestiva individuazione delle tematiche alle quali riservare momenti di approfondimento.
Saranno proposti incontri seminariali con i responsabili di istituzioni particolarmente significative, dove possibile con visita alle rispettive sedi.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Principali argomenti affrontati nella prima parte dell'insegnamento  (6 CFU):

• Inquadramento generale della disciplina e concetti di base.
• Ecosistema dell'informazione editoriale.
• Elementi di bibliografia.
• Cataloghi e ricerca online.
• Bibliografia e software citazionali: Reference Management Software/Citation Management Tools.
• Informazione scientifica e Open Access.
• Le fasi di vita dell’archivio e il concetto di record continuum.
• L’archivio in formazione: strumenti e attività.
• L’archivio di deposito: la selezione.
• L’archivio storico: il riordinamento.
• Archivio, struttura ed entità correlate.
• Gli archivi in Italia: disseminazione e geografia degli istituti conservativi.
• Gli archivi come beni culturali: forme e modalità della tutela, della valorizzazione e della promozione.
• Uso degli archivi e della documentazione: accesso e consultabilità.
• Dai mezzi di corredo agli strumenti per la ricerca: descrizione, rappresentazione.
• Strumenti di ricerca: le guide e gli inventari.

Principali argomenti affrontati nella seconda parte dell'insegnamento (9 CFU):

• Dalla descrizione alla condivisione: gli standard archivistici.
• Le competenze delle Soprintendenze Archivisticche e Bibliografiche.
• Il Web Archivistico.
• Informatica e Archivi Storici.
• Elementi di storia degli archivi.
• ​Lezione Seminariale alla Fondazione Ansaldo.

Principali argomenti affrontati nella terza parte dell'insegnamento (12 CFU):

• Elementi di base di archivistica informatica: documenti, informazioni, dati, metadati.
• Il problema delle obsolescenze tecnologiche applicato agli archivi.
• Caratteristiche e classificazione dei formati informatici e delle loro estensioni..
• Il problema dell’affidabilità della testimonianza digitale.
• Sistemi di trasmissione del documento digitale.
• Produzione del documento e dell’archivio digitale.
• L’archivio ibrido.
• ​La conservazione digitale

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Per chi sostiene l'esame per 6 CFU

• C. BIANCHINI, M. GUERRINI, Guida alla biblioteca  per gli studenti universitari, Milano, Editrice Bibliografica, 2019
• F. VALACCHI, Diventare archivisti. Competenze tecniche di un mestiere sul confine, Milano, Editrice Bibliografica 2022.
   

Per chi sostiene l'esame per 9 CFU

• C. BIANCHINI, M. GUERRINI, Guida alla biblioteca  per gli studenti universitari, Milano, Editrice Bibliografica, 2019
• F. VALACCHI, Diventare archivisti. Competenze tecniche di un mestiere sul confine, Milano, Editrice Bibliografica 2022.
• Archivistica. Teorie, metodi, pratiche, a cura di L. GIUVA e M. GUERCIO, Roma, Carocci, 2014 (esclusi i capitoli 10 e 11).

Per chi sostiene l'esame per 12 CFU

• C. BIANCHINI, M. GUERRINI, Guida alla biblioteca  per gli studenti universitari, Milano, Editrice Bibliografica, 2019
• F. VALACCHI, Diventare archivisti. Competenze tecniche di un mestiere sul confine, Milano, Editrice Bibliografica 2022.
• Archivistica. Teorie, metodi, pratiche, a cura di L. GIUVA e M. GUERCIO, Roma, Carocci, 2014.
• S. PIGLIAPOCO, Documentare archiviare conoscere. Formare e conservare la memoria nel contesto digitale, Torre del Lago, Civita Editoriale, 2022.

Tutti gli studenti che frequentano con assiduità le lezioni e superano le prove di verifica in itinere potranno concordare un programma alternativo.