PRESENTAZIONE

Il Corso Integrato di Scienze Cliniche per la Promozione della Salute nell’Anziano fornisce le conoscenze essenziali per la valutazione e la gestione del percorso clinico-assistenziale della persona anziana. Attraverso insegnamenti clinici, riabilitativi e organizzativi, il corso approfondisce le principali sindromi geriatriche, la farmacoterapia, la promozione della salute e la continuità delle cure, offrendo una visione integrata della presa in carico dell’anziano.

Gli studenti e le studentesse con certificazioni valide per Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), disabilità o altri bisogni educativi sono invitati a contattare il docente e il referente per l’inclusione all’inizio del corso al fine di concordare eventuali misure didattiche personalizzate, nel rispetto degli obiettivi formativi dell’insegnamento.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Conoscere, saper riconoscere e saper descrivere gli aspetti peculiari della condizione di salute nell'anziano. Conoscere dal punto di vista riabilitativo le condizioni morbose che si presentano con maggiore frequenza in relazione all'invecchiamento. Conoscere le risorse strutturali per la cura delle patologie legate all'invecchiamento e per la presa in carico dell'anziano in dismissione ospedaliera. Conoscere i principi e le possibili applicazioni di campagne di educazione sanitaria e di educazione alla salute come strumento di promozione della salute e di prevenzione di malattie nell'anziano. Descrivere le principali metodologie utilizzate nell'ambito di campagne di educazione alla salute con riferimento a quelle principali in atto o previste nel territorio.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

FRANCESCA MATTIOLI (Presidente)

ALESSANDRA PULLIERO (Presidente)

RICCARDO FERRACINI

PAOLA ANDREA IACHINI

GERMANA LONGO

FRANCESCA SIMONETTA

LUCA TAGLIAFICO (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L'esame del Corso Integrato si articola in una valutazione degli elaborati scritti e in una prova orale finale.

Per gli insegnamenti di"I Centri per i Disturbi Cognitivi e le Demenze (CDCD)" e"Laboratorio di Promozione alla Salute dell'Anziano" è richiesta la consegna di un elaborato scritto precedente l'esame orale.

In particolare:

• per l'insegnamento CDCD, lo studente dovrà sviluppare un Piano Assistenziale Individualizzato (PAI) relativo a un caso clinico assegnato dal docente al momento dell'iscrizione all'esame;
• per il Laboratorio di Promozione alla Salute dell'Anziano, lo studente dovrà progettare una campagna di promozione della salute, secondo le indicazioni fornite durante il corso.

La prova orale consisterà nella discussione di un caso clinico geriatrico proposto dalla commissione e in domande relative ai contenuti degli insegnamenti che compongono il Corso Integrato.

La valutazione finale sarà espressa in trentesimi e terrà conto sia degli elaborati scritti sia della prova orale.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

La valutazione degli elaborati scritti e della prova orale è finalizzata ad accertare il raggiungimento dei risultati di apprendimento attesi relativi agli aspetti clinici, farmacologici, riabilitativi, assistenziali e organizzativi della presa in carico della persona anziana.

L'elaborato previsto per l'insegnamento I Centri per i Disturbi Cognitivi e le Demenze (CDCD) consentirà di verificare la capacità dello studente di analizzare un caso clinico, identificare i bisogni assistenziali della persona con disturbo cognitivo e predisporre un PAI coerente con il quadro clinico e socioassistenziale presentato.

L'elaborato previsto per l'insegnamento Laboratorio di Promozione alla Salute dell'Anziano consentirà di valutare la capacità di progettare e sviluppare interventi di promozione della salute rivolti alla popolazione anziana.

La prova orale consentirà di verificare la capacità dello studente di:

• descrivere e discutere le principali sindromi geriatriche e le problematiche cliniche dell'anziano;
• applicare le conoscenze acquisite all'analisi di un caso clinico geriatrico;
• identificare i principali bisogni di salute e assistenziali della persona anziana;
• integrare aspetti clinici, farmacologici, riabilitativi e organizzativi nella definizione di un appropriato percorso assistenziale;
• utilizzare una terminologia professionale corretta e una adeguata capacità di ragionamento clinico.

La valutazione terrà conto della correttezza e completezza delle conoscenze, della capacità di integrare i contenuti dei diversi insegnamenti del Corso Integrato, dell'autonomia di giudizio, della capacità di applicazione ai casi clinici e della chiarezza espositiva.