PRESENTAZIONE

Il corso è volto ad approfondire la conoscenza della storia della filosofia occidentale nei secoli che si estendono dal VII-VI a-C. al VI d.C. Particolari attenzioni saranno rivolte alle fonti per la ricostruzione di questa porzione di storia del pensiero e si proporrà un percorso tematico attraverso la lettura commentata di alcune opere (o parti di opere) di filosofi antichi, scelte come punto di riferimento.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Il corso è volto ad approfondire la conoscenza della storia della filosofia occidentale nei secoli che si estendono dal VII-VI a-C. al VI d.C. Particolari attenzioni saranno rivolte alle fonti per la ricostruzione di questa porzione di storia del pensiero e si proporrà un percorso tematico attraverso la lettura commentata di alcune opere (o parti di opere) di filosofi antichi, scelte come punto di riferimento.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

1) Conoscenza e capacità di comprensione. Conoscere i periodi e le figure più importanti della storia della filosofia antica occidentale (VII a.C.-VI d.C.);  riconoscere il lessico, le strutture argomentative e il contesto storico-culturale dei principali testi filosofici dell’antichità greco-romana.

2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Sapere leggere e spiegare i testi filosofici antichi, dal punto di vista della ricostruzione storica e della discussione filosofica dei problemi.

3) Autonomia di giudizio. Acquisire consapevolezza critica, attraverso il dialogo con i testi scritti e le culture del passato.

4) Abilità comunicative. Estendere il lessico filosofico, incrementare le capacità astrattive e quelle di scelta delle strategie argomentative, a seconda dei contesti.

5) Capacità di apprendimento. Acquisire le competenze di base nell’ambito della storia della filosofia antica, utili ad accedere alle classi di laurea magistrale di ambito filosofico, storico e letterario.

PREREQUISITI

Non sono necessari particolari prerequisti formativi, anche se è consigliabile possedere una conoscenza manualistica della storia della filosofia antica e mettersi nelle condizioni di riconoscere l'alfabeto greco antico.

MODALITA' DIDATTICHE

Le lezioni si svolgeranno in presenza. La frequenza, sebbene non obbligatoria, è consigliata. Saranno considerati frequentanti gli studenti che parteciperanno in presenza alle lezioni.

Il docente, su richiesta specifica di ciascuno studente, consentirà la fruizione a distanza delle lezioni tramite piattaforma Teams.

PROGRAMMA/CONTENUTO

PROGRAMMA/CONTENUTO 

Programma per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 6 cfu 

1. Che cos’è la filosofia antica? Fonti, lineamenti e grandi questioni dalle origini a Plotino. 
2. Che cos'è l’essere? Parmenide e Platone a confronto. 

Programma per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 9 cfu 

1. Che cos’è la filosofia antica? Fonti, lineamenti e grandi questioni dalle origini a Plotino. 
2. Che cos'è l’essere? Parmenide, Platone e Aristotele a confronto. 

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Bibliografia per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 6 cfu 

• 1a. M. BONAZZI, R.L. CARDULLO, G. CASERTANO, E. SPINELLI. F. TRABATTONI, Filosofia antica, Cortina, Milano 2005 (da Talete a Socrate, pp. 13-112; da Platone a Crisippo, pp. 123-278; Plotino, pp. 365-384). 

Oppure 

• 1.b. Pierluigi Donini, Franco Ferrari, L’esercizio della ragione nel mondo classico, Einaudi, Torino, 2005. 

• 2.a. PARMENIDE, Frammenti 1-8 (ed. Diels-Kranz), in una qualunque edizione in lingua italiana. Si consiglia l’edizione curata da Giovanni Reale, Bompiani, Milano. 

• 2.a. PLATONE, Timeo, a cura di F. Fronterotta, BUR, Milano, 2003 

• 2.b.1 ARISTOTELE, Fisica, a cura di R. Radice, Milano, Bompiani 2011, con testo greco a fronte (libri I, II). 

Oppure: 

• 2.b.2. ARISTOTELE, Opere, 3, a cura di A. Russo, Roma-Bari, Laterza, 1983. (Fisica: I, III) 

Bibliografia per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 9 cfu 

• 1.a. M. BONAZZI, R.L. CARDULLO, G. CASERTANO, E. SPINELLI. F. TRABATTONI, Filosofia antica, Cortina, Milano 2005 (da Talete a Socrate, pp. 13-112; da Platone a Crisippo, pp. 123-278; Plotino, pp. 365-384). 

Oppure 

• 1.b. Pierluigi Donini, Franco Ferrari, L’esercizio della ragione nel mondo classico, Einaudi, Torino, 2005. 

• 2.a. PARMENIDE, Frammenti 1-8 (ed. Diels-Kranz), in una qualunque edizione in lingua italiana. Si consiglia l’edizione curata da Giovanni Reale, Bompiani, Milano. 

• 2.a. PLATONE, Timeo, a cura di F. Fronterotta, BUR, Milano, 2003 

• 2.b.1 ARISTOTELE, Fisica, a cura di R. Radice, Milano, Bompiani 2011, con testo greco a fronte (libri I, III, IV, VIII). 

Oppure: 

• 2.b.2. ARISTOTELE, Opere, 3, a cura di A. Russo, Roma-Bari, Laterza, 1983. (Fisica: I, II, III, IV, VIII) 

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

LUCA GILI (Presidente)

ELISABETTA CATTANEI

FEDERICO ZUOLO (Presidente Supplente)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

20 settembre 2023

Orari delle lezioni

STORIA DELLA FILOSOFIA ANTICA

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Colloquio orale.

Calendario appelli

ALTRE INFORMAZIONI

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