PRESENTAZIONE

L’antropologia della salute ha quale obiettivo di fare conoscere il nesso tra i concetti di salute, ambiente e cura coniugando le esigenze medico-biologiche con le numerose sollecitazioni culturali che agiscono prima e durante la malattia. L’acquisizione di uno “sguardo antropologico” consente di porre in debita considerazione anche i determinanti non biologici della malattia.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Gli studenti devono:

• acquisire adeguate conoscenze e un’efficace capacità di comprensione dei concetti espressi durante le lezioni.
• essere in grado di applicare le conoscenze acquisite e di comprendere e risolvere problemi riferiti all’antropologia della salute in tutte le sue estensioni
• sapere utilizzare sia sul piano concettuale che su quello operativo le conoscenze acquisite con autonoma capacità di valutazione e con abilità nei diversi contesti applicativi
• sviluppare adeguate capacità di apprendimento che consentano loro di continuare ad approfondirein modo autonomo le principali tematiche della disciplina, soprattutto nei contesti lavorativi in cui si troveranno ad operare.

MODALITA' DIDATTICHE

Il corso è erogato in modalità online con l’assistenza online per l’intera durata del corso e prevede attività di approfondimento in presenza a cura di docenti esperti della materia. È suddiviso in moduli composti da video lezioni, filmati e slide. Alla conclusione di ogni unità didattica è presente un test di autovalutazione, che ha lo scopo di rinforzare i concetti chiave mediante la riflessione sui contenuti trattati e facilitare la preparazione all’esame finale in presenza.

PROGRAMMA/CONTENUTO

• Definizione e campi di studio dell’antropologia
• Il concetto di normalità
• La perenne osmosi tra natura e cultura: l’esempio dei secular trends
• Il differenziamento umano nel tempo e nello spazio
• Disease, illness, sickness,
• I concetti di salute e malattia presso popolazioni “altre”
• Popolazioni, culture, malattie: i differenti saperì medici

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Guerci, Dall’antropologia all’antropopoiesi. Breve saggio sulle rappresentazioni e costruzioni della variabilità umana. Ed. C. Lucisano, Milano, 2007

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

LAURA FARAGUTI (Presidente)

DANIELA GARAVENTA (Presidente)

ALESSANDRO ROBUTTI (Presidente)

GUIDO FRANCO AMORETTI

ANDREA BIANCHI

CRISTINA CAPRA

EMMA CERIONI

LETIZIA DE MARCHI

FRANCESCA FARINA

NADIA FOLEGANI

ANTONIO GUERCI

ANDREA INGENITO

INGEBORG MULLER

GRETA NUNZIATI

CECILIA SERENA PACE

MAURO PALUMBO

FLORIANA ROMANO

HONORE JACQUES VERNETTI MANSIN COPPET

SUSANNA ACCOGLI (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

I semestre

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Esame scritto (test a risposta multipla e domande a risposta aperta)

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

L'avvenuto apprendimento della disciplina è certificato dalla capacità dello studente di padroneggiare le conoscenze sia comprendendone il senso e il significato nella prospettiva antropologica, sia dimostrando di saperle produttivamente associare e trasferire nella risoluzione di problemi pratici. 

Calendario appelli

ALTRE INFORMAZIONI

Per assistenza contattare I docenti attraverso il forum domande e risposte dell'istanza dedicata al corso sul portale di e-learning https://aulaweb.unige.it/.