PRESENTAZIONE

Il primo modulo del corso ripercorre cronologicamente, a partire dal Neoclassicismo fino agli anni Cinquanta compresi, la storia dell'arte contemporanea attraverso l'analisi delle principali correnti, personalità e opere che ne hanno caratterizzato le vicende; il modulo seguente  prevede un approndimento sui fenomeni artistici dal secondo Novecento fino ai giorni nostri; il terzo modulo ha carattere monografico e verte su uno specifico argomento dell'arte dell'Ottocento o del Novecento.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento di “Storia dell’arte contemporanea” intende fornire un'approfondita conoscenza delle vicende artistiche degli ultimi due secoli, dal Neoclassicismo ai giorni nostri, esaminandone puntualmente le dinamiche storiche e le specifiche problematiche, con particolare approfondimento dell'arte del Novecento.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L'insegnamento si propone di fornire agli studenti gli strumenti metodologici utili a una corretta comprensione dei principali fenomeni artistici del XIX e XX secolo, attraverso un’analisi puntuale delle correnti, degli artisti e delle opere che li hanno generati. Il secondo modulo  intende fornire allo studente gli strumenti metodologici per comprendere la complessità delle dinamiche culturali che caratterizzano  le vicende artistiche del secondo Novecento fino ai giorni nostri. Il terzo modulo intende fornire allo studente le capacità critiche per conoscere e interpretare un particolare periodo nell’ambito della cultura figurativa dell'Ottocento o del Novecento.

Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà sapere illustrare in modo accurato e con un lessico appropriato, le linee di sviluppo dell'arte del XIX e XX secolo; dovrà essere in grado di costruire autonomamente percorsi di senso, in termini sia tematici che problematici, tra i diversi movimenti che si sono succeduti nel corso dei suddetti secoli. Dovrà infine mostrare di saper interpretare criticamente le opere in rapporto al contesto storico e culturale che le ha prodotte.

PREREQUISITI

Conoscenza basilare dei principali avvenimenti storici e culturali del XIX e XX secolo.

Conoscenza delle più significative vicende storico artistiche dei secoli XIII-XVIII.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni in presenza con proiezioni di immagini e supporto di materiale multimediale. 

Le lezioni si tengono in aula e possono essere seguite unicamente in presenza. La frequenza, sebbene non obbligatoria, è consigliata.

Sono previsti incontri con specialisti della materia e visite a mostre e musei.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Programma per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 6 cfu

La storia dell'arte dal Neoclassicismo agli anni Cinquanta.

Programma per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 9 cfu

La storia dell'arte dal Neoclassicismo agli anni Cinquanta.
La storia dell'arte dagli anni Sessanta a oggi.

Programma per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 12 cfu

La storia dell'arte dal Neoclassicismo agli anni Cinquanta.
La storia dell'arte dagli anni Sessanta a oggi.
Italo Calvino e le arti figurative

Per gli studenti non frequentanti il programma è il medesimo

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Bibliografia per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 6 cfu

Un manuale di Storia dell'arte per le scuole medie superiori a scelta dello studente da studiare relativamente al periodo indicato nel programma da integrare con il seguente volume:

F. ALFANO MIGLIETTI, Per-corsi di arte contemporanea. Dall'Impressionismo a oggi, Skira, Milano 2011.

Bibliografia per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 9 cfu

I testi indicati nella bibliografia per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 6 cfu e

F.  POLI (a cura di), Arte contemporanea. Le ricerche internazionali dalla fine degli anni '50 a oggi, Electa, Milano  2003

oppure

A. DEL PUPPO, L'arte contemporanea. Il secondo Novecento, Einaudi, Torino 2013.

Bibliografia per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 12 cfu

I testi indicati nella bibliografia per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 9 cfu e

I. CALVINO, Guardare. Disegno, fotografia, arte, pesaggio, visioni e collezioni, a cura di M. BELPOLITI, Mondadori, Milano 2023. 

L. LECCI, Qualche nota su Calvino e l'arte figurativa, in  "La Riviera Ligure". Quadrimestrale della Fondazione Mario Novaro, a. XXIII, sett-dic. 2012 (scaricabile da: https://www.academia.edu/9538396/Qualche_nota_su_Calvino_e_larte_figurativa).

Ulterore bibliogrfia sarà fornita durante le lezioni.

Per gli studenti non frequentanti la bibliografia è la medesima.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

LEO LECCI (Presidente)

FRANCESCO MIROGLIO

PAOLA VALENTI (Presidente Supplente)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

lunedì 25 settembre 2023 

Orari delle lezioni

STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Esame scritto e orale. 

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

La prova d'esame,  scritta e orale, è volta ad accertare la conoscenza dei principali movimenti e artisti dal neoclassicismo ai giorni nostri con approfondimenti critici sull'arte del Novecento.
La prova scritta riguarda la prima parte del corso (6 cfu) e prevede quesiti aperti sugli argomenti del programma. 

Gli studenti potranno sostenere l'esame in due diversi momenti purché nel medesimo anno accademico, facendo sempre precedere la parte scritta relativa al primo modulo. Il voto sarà comunque unico e registrato alla conclusione delle due prove.

L’esame è superato con la sufficienza se lo studente mostra una conoscenza basilare del programma di studio previsto nelle parti di corso che egli ha affrontato. Una valutazione superiore sarà raggiunta mostrando capacità di eleborazione critica del materiale bibliografico indicato. La soglia dell’eccellenza si raggiunge mostrando capacità di giudizio critco autonomo.

Calendario appelli

ALTRE INFORMAZIONI

Sono previsti incontri con specialisti del settore e visite a mostre e musei.